El autor de esa carta especial es el profesor Quàng Thị Xuân (nacido en 1990, grupo étnico tailandés), subdirector del internado primario para minorías étnicas Muong Lan, una escuela ubicada en una comuna particularmente difícil del distrito fronterizo de Sop Cop, provincia de Son La.

La destinataria de esta carta especial es la Sra. Quang Thi Thu Cuc, maestra del jardín de infancia Thanh An (distrito Can Gio, ciudad Ho Chi Minh).

Según la Sra. Xuan, para muchos estudiantes aquí, ir a la escuela, aprender a leer y escribir y aprender cosas nuevas sobre el mundo exterior no es sólo un sueño sino también un arduo viaje. Sin embargo, son estas condiciones tan precarias las que motivan a la profesora y a sus colegas a hacer todo lo posible para que los estudiantes puedan acceder a una educación superior.

Con el deseo de comprender mejor la enseñanza y el aprendizaje en islas remotas, así como las dificultades y desafíos en el viaje de sembrar conocimiento, la Sra. Xuan decidió escribir una carta a sus colegas aquí.

¡Queridos colegas! Que yo sepa, enseñar en islas remotas es muy difícil para los docentes. En medio del vasto océano, con olas ondulantes durante todo el año, sé que han tenido que afrontar dificultades y desafíos, y las necesidades básicas de la vida diaria, como agua potable y electricidad... Pero sé que han perseverado en quedarse en la isla para seguir cultivando brotes verdes para el remoto mar salado de la Patria.

Escribí esta carta en parte porque quería entender más sobre la enseñanza en una isla remota. ¿Existe todavía un problema de abandono escolar en el lugar donde trabajas? ¿Son adecuadas las instalaciones de la isla? ¿Existen aulas temporales? Para contribuir a la causa de la educación de la gente, ¿cómo han superado los profesores las dificultades?... , escribió la Sra. Xuan en la carta.

La maestra de las tierras altas no se olvidó de preguntar, cada año en el Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre, ¿cómo suelen recibir los maestros de las islas remotas el afecto de sus alumnos? "En cuanto a nosotros en las montañas, cada vez que regresamos el 20 de noviembre, solemos recibir mucho cariño de nuestros estudiantes con ramos de flores silvestres, girasoles silvestres... pero nos sentimos reconfortados por esas cosas sencillas y genuinas", dijo con alegría la Sra. Xuan.

Al final de la carta, la Sra. Xuan expresó su deseo de unirse a sus colegas para trabajar juntos, superando todas las dificultades y adversidades de la región y haciendo todo el esfuerzo posible por la carrera de educadores que los docentes han elegido.

Al expresar sus emociones al recibir mensajes sinceros de sus colegas, la Sra. Quang Thi Thu Cuc dijo a través de la carta que sentía que la distancia entre la frontera y las islas se estaba acercando.

"La carta me ayuda a comprender mejor el trabajo y las dificultades que enfrentan colegas que trabajan en las tierras altas, como la Sra. Xuan. Esto alivia un poco los desafíos que enfrentan los docentes de nuestra comuna insular", afirmó la Sra. Cuc.

Según la señora Cuc, las dificultades en su trayectoria docente son mucho menores que las que atraviesan sus colegas en las islas y zonas fronterizas de la Patria. Después de 10 años trabajando en la única comuna insular de Ciudad Ho Chi Minh, lo que la enorgullece sigue siendo el dicho: "¡Soy maestra!".