Aumentar la iniciativa en el desempeño de las tareas de gestión estatal en materia educativa

Tras casi dos meses de funcionamiento del gobierno local de dos niveles, la gestión estatal de la educación a nivel comunal aún enfrenta numerosas dificultades y problemas, tanto desde el punto de vista administrativo como profesional. En concreto, los funcionarios comunales ocupan múltiples puestos y carecen de experiencia educativa; las regulaciones e instrucciones pertinentes no son completas ni claras; las escuelas tienen numerosos campus ubicados en diferentes comunas y distritos, etc.

El Sr. Le Hoang Trung, Jefe del Departamento de Cultura y Sociedad del Distrito de Dong Hoa, declaró: «Según la normativa, el departamento cuenta actualmente con seis departamentos y sucursales que gestionan diferentes contenidos, incluido el ámbito educativo. El curso escolar 2025-2026 se acerca en un nuevo contexto, nuevas tareas, personal directivo sin experiencia en educación y un calendario ajustado, por lo que el distrito está muy confuso a la hora de implementar las tareas de gestión y operación. Por lo tanto, el Departamento de Educación y Formación debe desarrollar una hoja de ruta unificada con un programa de operación y gestión sincronizado desde el inicio hasta el final del curso escolar, de modo que la localidad pueda seguir de cerca la implementación de las tareas de gestión estatal en materia de educación, garantizando la continuidad de las escuelas y las localidades».

En la conferencia, representantes de funcionarios a nivel comunal presentaron recomendaciones para resolver los problemas relacionados con la gestión estatal de la educación a nivel comunal.

Según el Sr. Vo Van Manh, experto del Departamento de Cultura y Sociedad del Distrito de Phu Yen , la Escuela Primaria Hoa Binh 1 es administrada por la Comuna de Tay Hoa, pero el segundo centro se encuentra en el Distrito de Phu Yen y los alumnos son hijos de este distrito, lo que dificulta la implementación de la tarea de universalizar la educación primaria. Se recomienda que el sector educativo transfiera el segundo centro de la Escuela Primaria Hoa Binh 1 al Distrito de Phu Yen para su gestión, y que se unifique con prontitud el funcionamiento, la gestión y la gestión de los problemas que surjan en el nuevo año escolar 2025-2026.

Los representantes del Departamento de Cultura y Sociedad de la comuna de Quang Phu también plantearon cuestiones relacionadas con los preparativos para el nuevo año escolar 2025-2026, tales como: nombramiento de directores escolares, contratación de profesores, manejo de la escasez de profesores cuando los docentes están de baja por maternidad, baja por seguro social, etc.

Se acerca el nuevo curso escolar 2025-2026. Cuanto más exhaustiva sea la preparación, mejor se garantizarán las condiciones de las instalaciones, los recursos humanos y la seguridad del profesorado y el alumnado.

La mayoría de los delegados que asistieron a la conferencia dijeron que el Departamento de Educación y Capacitación necesita establecer un canal de comunicación oficial para garantizar un sistema unificado de gestión y operación entre el departamento y 102 comunas/barrios en toda la provincia.

En el futuro inmediato, el departamento necesita crear grupos en las redes sociales para cada nivel de educación para proporcionar información e instrucciones de tareas específicas para que los funcionarios a nivel comunal puedan monitorearlas fácilmente e instar a las instituciones educativas a implementarlas rápidamente; establecer y fijar los números de serie de 102 comunas/distritos en el sistema de datos e información relacionada para que los funcionarios a nivel comunal puedan comprender y gestionar fácilmente...

La biblioteca de la escuela secundaria Vo Thi Sau (comuna de Buon Don) está en proceso de finalización para atender a los estudiantes a principios del año escolar 2025-2026.

La directora del Departamento de Educación y Capacitación, Le Thi Thanh Xuan, afirmó que el establecimiento de grupos de contacto en redes sociales por grado es una solución temporal para conectar al Departamento de Educación y Capacitación con las comunas y barrios en el contexto actual. A largo plazo, el departamento integrará las opiniones locales y las tendrá en cuenta durante el proceso de implementación para garantizar el cumplimiento de las directrices del Ministerio de Educación y Capacitación y del Comité Popular Provincial sobre la transformación digital en el sector educativo en el futuro. Las localidades también deben ser proactivas, identificar responsabilidades y tareas en la investigación y actualización de documentos legales y relacionados en el ámbito educativo; participar en cursos de capacitación para dominar la experiencia y la profesión. El proceso de ejecución de las tareas de gestión estatal en materia de educación debe garantizar la coherencia y la continuidad (antes y después de la fusión de provincias y la implementación de un gobierno local de dos niveles) de tareas importantes como: planes para construir escuelas que cumplan con los estándares nacionales; universalizar la educación preescolar...

Según el último informe del Ministerio del Interior, 53 localidades de la provincia aún no han emitido decisiones sobre el nombramiento de directores escolares. Por lo tanto, las comunas y los distritos deben informar con prontitud sobre la emisión de decisiones sobre el personal de gestión escolar, tras la organización de las unidades administrativas (sin abreviar en absoluto), para que los directores escolares puedan registrar sus firmas y sellos y ejercer sus responsabilidades en las escuelas.

Thanh Huong

Fuente: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/