La supervisión de la Asamblea Nacional también señaló muchas deficiencias.

Actualmente, las normas para escritorios y sillas para estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria en las escuelas a nivel nacional se aplican de acuerdo con la Circular Conjunta No. 26/2011/TTLT- BGD&ĐT-BKHCN-BYT (Circular 26) emitida por el Ministerio de Educación y Capacitación, el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Salud el 16 de junio de 2011 que guía las normas para escritorios y sillas para estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria.

Esta Circular estipula que los escritorios y sillas de los estudiantes se dividen en 6 tamaños para estudiantes con alturas de 100 cm a 175 cm. Cada tamaño especifica las dimensiones básicas de mesas y sillas, y la disposición de las mesas y sillas en el aula garantiza que sean adecuadas para la mayoría de los estudiantes con índices antropométricos normales.

Sin embargo, el reciente informe de seguimiento del Comité Permanente de la Asamblea Nacional sobre la innovación curricular y de libros de texto también señaló que la Circular 26 todavía tiene deficiencias. En concreto, la Circular 26 estipula el tamaño de las mesas y sillas según 6 tamaños, pero no especifica el tamaño de las mesas y sillas para grupos de alumnos con una altura superior a 175 cm. Sin embargo, estos estándares se elaboraron con base en datos de encuestas sobre desarrollo físico y antropometría de estudiantes entre 2001 y 2004. Después de casi 20 años, la condición física de los estudiantes ha cambiado mucho, señala el informe.

Según el informe, a través de encuestas reales, algunas localidades no realizaron encuestas sobre la altura promedio de los estudiantes antes de la compra, compraron el mismo tamaño y organizaron a los estudiantes para que se sentaran en un aula desde el principio hasta el final del grado. Por lo tanto, la delegación de seguimiento propuso que el Ministerio de Educación y Capacitación se coordine con el Ministerio de Salud y el Ministerio de Ciencia y Tecnología para modificar la Circular 26 para adaptarla al desarrollo y estatura actuales de los estudiantes.

¿Qué dice el Ministerio de Educación y Formación?

En declaraciones a Thanh Nien , el Sr. Pham Hung Anh, director del Departamento de Instalaciones del Ministerio de Educación y Formación, afirmó: «Según encuestas y comentarios de la comunidad, en algunas localidades con economías desarrolladas, los niños están bien alimentados. Algunos estudiantes de secundaria miden más de 175 cm, lo que implica que los pupitres y las sillas no son adecuados según la normativa».

Según el Sr. Hung Anh, en el próximo tiempo, el Ministerio de Educación y Capacitación se coordinará con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Salud y el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam para investigar la antropometría estudiantil. Con base en los resultados de la investigación, el Ministerio de Educación y Formación ajustará y modificará la Circular 26 para adaptarla a las condiciones físicas reales de los estudiantes. Mientras se espera que se revise la circular, si las escuelas y localidades compran escritorios y sillas nuevos, deben evaluar de manera flexible la condición física real de los estudiantes para elegir el tamaño apropiado de escritorios y sillas para comprar.

El Sr. Hung Anh dijo que la Circular 26 actualmente tiene un solo problema que necesita ser solucionado: no tiene un tamaño para estudiantes con una altura de 175 cm o más. Salvo este punto, las deficiencias actuales en pupitres y sillas para estudiantes no se deben a lo dispuesto en la Circular 26 sino a su implementación en las localidades. Cuando el Ministerio inspeccionó las instalaciones locales, encontró que muchas localidades habían cumplido bien con las disposiciones de la Circular 26, pero había problemas y limitaciones que era necesario resolver.

Por ejemplo, la Circular 26 tiene regulaciones muy específicas y detalladas sobre tamaños de escritorios y sillas y códigos de acuerdo a los grupos de altura de estudiantes, pero muchas escuelas aún organizan a los estudiantes desde el primer grado hasta el último grado para que se sienten en un aula con un tamaño de escritorio y silla. Esta situación se da con mayor frecuencia en las escuelas primarias porque en las zonas urbanas, muchos padres, cuando sus hijos entran a 1er grado, suelen organizar la compra de aire acondicionado y equipos de pared para las aulas de sus hijos, por lo que quieren llegar a un acuerdo con la escuela para que los alumnos estudien en esa sala desde 1er grado hasta 5to grado. Esto lleva a que el tamaño de los pupitres y sillas dispuestos para el aula de primer grado ya no sea adecuado para los alumnos de grados superiores...

Sobre esta realidad, el Jefe del Departamento de Instalaciones dijo que el Ministerio ha ordenado y solicitado reiteradamente a las localidades que presten atención a disponer que los estudiantes se sienten en escritorios y sillas del tamaño correcto de acuerdo a las regulaciones, no permitiendo que los estudiantes del primer grado al último grado se sienten en el mismo conjunto de escritorio y silla porque su condición física cambia cada año. La normativa del Ministerio no solo modifica el tamaño de los pupitres y sillas para cada clase, sino que también establece claramente: «Los pupitres y sillas se disponen para que quepan la mayoría de los alumnos. En un aula, se pueden disponer varios tamaños a la vez, no uno solo para todos los alumnos».

En respuesta a la pregunta de si las escuelas tienen derecho a comprar de forma proactiva escritorios y sillas para sus estudiantes para garantizar que se ajusten mejor a las necesidades y la condición física de los estudiantes, el Sr. Hung Anh dijo que esto depende del mecanismo de compra de equipos de enseñanza en cada localidad. En algunos lugares, las compras centralizadas las realizan los centros provinciales de compras públicas; Algunos lugares asignan la compra al nivel distrital en función de las necesidades y propuestas de las escuelas ubicadas en la zona...

El Sr. Pham Hung Anh también dijo que, si bien las regulaciones del Ministerio requieren que los escritorios y las sillas estén diseñados con no más de 2 asientos, lo más ideal es equipar sillas individuales para los estudiantes para personalizar a cada estudiante y ser flexibles en la organización de actividades educativas en el aula.