El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh estipula que las escuelas deben desarrollar planes específicos para las actividades educativas .
En consecuencia, para la preparación del nuevo año escolar, el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh exige que las escuelas primarias, secundarias y preparatorias garanticen que la proporción de aulas por clase, las instalaciones y la proporción de alumnos por clase cumplan con la normativa del estatuto escolar, y que cuenten con el equipamiento didáctico mínimo necesario. Asimismo, deben asegurar la proporción de docentes por clase y la estructura docente para impartir todas las asignaturas y actividades educativas, y organizar la enseñanza y el internado en dos sesiones diarias, según lo estipulado.
El Departamento estipula que las escuelas deben impartir asignaturas y actividades educativas obligatorias, así como asignaturas optativas, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. Además, según el nivel educativo, las escuelas deben organizar actividades de refuerzo para ayudar a los estudiantes a completar los contenidos de aprendizaje, actividades educativas que respondan a las necesidades, intereses y talentos de los estudiantes, así como actividades para explorar el entorno natural, la sociedad, la cultura, la historia y las tradiciones de la localidad.
Los centros educativos deben organizar la enseñanza y el aprendizaje en dos sesiones diarias, con un máximo de 7 clases al día en primaria y 8 en secundaria. Los planes de estudio deben garantizar una distribución equitativa del contenido, ayudando a los alumnos a completar sus tareas y alcanzar los objetivos de aprendizaje del currículo. Se deben ofrecer oportunidades para que los alumnos cursen asignaturas optativas y participen en actividades educativas que les permitan alcanzar sus metas académicas.
Cabe señalar que el horario debe organizarse científicamente , garantizando un equilibrio razonable entre el contenido de la enseñanza y las actividades educativas, así como una distribución razonable del tiempo y la duración dentro de la jornada escolar y la semana, acorde con las características psicológicas y fisiológicas del grupo de edad, y que además sea adecuada para la asignación y organización del profesorado (para asignaturas especializadas y otras actividades educativas).
Unos padres comparten la experiencia de almorzar con sus hijos en una escuela primaria de Ciudad Ho Chi Minh.
La organización de actividades extraescolares durante el día debe garantizar la seguridad, la eficacia y el cumplimiento de los objetivos establecidos en forma de actividades de club, implementadas sobre la base del consenso y la voluntariedad de los padres y los alumnos, y aprobadas por la autoridad competente.
El plan para la organización de las actividades de internado debe tener un contenido y formato adecuados a las condiciones actuales, con el consenso y la participación voluntaria de padres y alumnos, y de acuerdo con las normas y directrices de la entidad gestora. La organización de las actividades de internado debe ser flexible y puede incluir almuerzo, siesta, juegos y entretenimiento para los alumnos. Además, la organización del almuerzo y las actividades de internado debe garantizar el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene alimentaria, y asegurar la nutrición y la salud de los alumnos.
Fuente: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-quy-dinh-to-chuc-day-2-buoi-ngay-va-ban-tru-ra-sao-185240814113916596.htm
