Dirigida a jóvenes de 8 a 18 años, la plataforma ha crecido a más de 50,000 centros, ofreciendo opciones de aprendizaje económicas sin necesidad de clases presenciales. En lugar de profesores, los estudiantes en aulas con IA siguen cursos precargados y planes de aprendizaje diseñados con IA en tabletas.
Algunos centros ofrecerán una tableta con un mes gratuito de clases, mientras que otros cobran una tarifa de membresía e incluyen el dispositivo en el paquete.
El software de IA analizará el nivel de precisión, detectará errores y los sintetizará para que los estudiantes practiquen con concentración y los repitan repetidamente. Muchos sistemas también se comprometen a personalizar la ruta de aprendizaje, ajustando automáticamente los ejercicios según el progreso de cada estudiante.
Los padres pueden seguir los resultados de aprendizaje de sus hijos de forma remota a través de la aplicación móvil y recibir informes detallados sobre los índices de competencia y precisión.
¿Nueva forma de tutoría?
Según la empresa de tecnología RUNTO, con sede en Beijing, las ventas de tabletas de papel electrónico en el mercado omnicanal de China alcanzaron 1,83 millones de unidades en 2024, un 49,1% más interanual.
Una tableta con un mes de uso gratuito en el aula suele costar unos 5000 yuanes. Posteriormente, los estudiantes deben pagar cuotas de seguimiento mensuales, trimestrales o anuales que oscilan entre 1000 y 3000 yuanes al mes, con cuotas aún mayores durante las vacaciones.
En comparación con las tutorías tradicionales, las clases de IA son una opción más rentable. Una sesión de tutoría privada puede costar desde cientos hasta casi 1000 yuanes por tan solo dos horas, lo que convierte al sistema de aprendizaje de IA en una solución más asequible.
Muchos expertos en educación se muestran escépticos sobre la verdadera eficacia y legitimidad de las clases de IA. Xue Haiping, experto en políticas de educación extraescolar del Ministerio de Educación de China, declaró a la cadena estatal CCTV que el modelo es, en esencia, una nueva forma de tutoría extraescolar, de menor escala y más difícil de gestionar que la tutoría tradicional.
¿Hasta dónde es capaz la IA?
Un profesor de una escuela de Beijing dijo que el aprendizaje no puede depender demasiado de la tecnología de aprendizaje automático de IA, sino que requiere más práctica y pensamiento flexible.
Este profesor analizó: «Aprender con IA puede parecer moderno a primera vista, pero en esencia no difiere mucho del método tradicional. Aunque los resultados mejoren, el método de aprendizaje sigue siendo mecánico y tiene poco valor de desarrollo a largo plazo. Mientras tanto, el país necesita talentos creativos, no máquinas que resuelvan problemas. La forma de aprender es más importante que la cantidad de conocimiento adquirido».
También destacó que en la era de la IA no se trata de encontrar respuestas sino de saber hacer preguntas valiosas.
No desaconsejo a los estudiantes usar la IA, pero sí los guío para que la usen con prudencia. Por ejemplo, al aprender chino, preparar las lecciones y hacer preguntas reflexivas es mucho más importante que simplemente absorber información pasivamente.
En cuanto a las habilidades de escritura, los estudiantes no pueden depender únicamente de memorizar los patrones oracionales disponibles. Las emociones crean palabras, y para sentirlas, los estudiantes necesitan experiencias de la vida real.
Chu Zhaohui, investigador de la Academia China de Ciencias de la Educación, señaló que la IA, como nueva tecnología, es en sí misma un arma de doble filo. Los padres no deben depender demasiado de la tecnología ni seguir ciegamente las tendencias.
La eficacia de la IA depende de cada individuo. Si los estudiantes no tienen objetivos claros ni motivación interna para aprender, por muchos dispositivos de aprendizaje de IA que adquieran, será inútil.
En octubre de 2021, el gobierno chino impuso restricciones drásticas a las clases particulares, prohibiendo las clases con ánimo de lucro en asignaturas del currículo oficial. El objetivo era aliviar la carga de las familias, especialmente de los estudiantes sometidos a una enorme presión por los exámenes y de los padres con dificultades para pagar la matrícula, y frenar el crecimiento descontrolado del sector educativo, que se ha convertido en un mercado de 100 000 millones de dólares. Esta política ha llevado a muchas empresas de tutoría a la quiebra o a la pérdida de empleos, dejando a decenas de miles de personas sin empleo.
Fuente: https://phunuvietnam.vn/lop-hoc-ai-no-ro-o-trung-quoc-20250314105644416.htm
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