En la mañana del 6 de agosto de 2024, en Hanói, siguiendo las directrices del Jefe del Departamento Político General, el Comité de Mujeres del Ejército organizó una conferencia para resumir el trabajo de la educación preescolar en el año escolar 2023-2024; e inaugurar el curso de capacitación sobre habilidades profesionales para el personal directivo y los maestros de preescolar en el Ejército en 2024.
La coronel Nguyen Thi Thu Hien, miembro del Comité Ejecutivo Central de la Unión de Mujeres de Vietnam y jefa del Departamento de Asuntos de la Mujer del Ejército Popular, presidió la conferencia, autorizada por el jefe del Departamento Político General.
Asistieron a la conferencia representantes del Departamento de Educación Infantil, del Departamento de Profesores y Personal de Gestión Educativa y del Departamento de Gestión de Calidad ( Ministerio de Educación y Formación ); la Facultad de Educación Infantil de la Universidad Pedagógica de Hanoi; el Departamento de Educación Infantil del Departamento de Educación y Formación de Hanoi; representantes del Jefe de la Oficina del Departamento Político General; el Departamento de Escuelas, el Departamento de Logística (Estado Mayor); jefes de organismos políticos, jefes de departamentos (divisiones) de trabajo masivo y asistentes femeninas de unidades dependientes de la Comisión Militar Central y del Ministerio de Defensa Nacional con centros de educación infantil; representantes de organismos funcionales dependientes del Departamento Político General y del Estado Mayor; y cerca de 150 miembros del personal directivo y docentes de 63 centros de educación infantil.
En el año académico 2023-2024, la educación infantil en las fuerzas armadas recibió la atención y orientación constantes del Ministro de Defensa Nacional , el Jefe del Departamento Político General, los comités del Partido, los comisarios políticos, los comandantes y los organismos políticos de todos los niveles; la atención y orientación en materia profesional del Departamento de Educación Infantil (Ministerio de Educación y Formación); y los esfuerzos del personal directivo y los docentes de educación infantil, completando así con éxito las tareas del año académico según lo previsto. Actualmente, las fuerzas armadas cuentan con 63 centros de educación infantil (209 centros escolares), lo que supone un descenso de 3 centros con respecto al año académico anterior (Departamento General de Defensa: 1 centro; Departamento General de Defensa Nacional: 1 centro; XVI Cuerpo de Ejército: 1 centro).
La formación y el desarrollo profesional del personal directivo y docente han recibido atención y apoyo de numerosas entidades. El porcentaje de personal directivo y docente de educación infantil que cumple o supera los requisitos de formación estándar es del 98,57 % (un aumento del 5,89 % con respecto al curso académico anterior). De estos, el 54,67 % cuenta con estudios de posgrado, pregrado y licenciatura (cumpliendo así con la hoja de ruta de implementación establecida en el Decreto Gubernamental 71/2020/ND-CP).
Numerosas unidades han continuado construyendo, modernizando y reparando instalaciones, escuelas y aulas; se ha invertido en equipamiento para satisfacer las necesidades de atención y educación infantil basadas en un enfoque centrado en el niño, lo que ha generado muchos cambios positivos. Algunas unidades, con los recursos necesarios, han prestado atención y han implementado con éxito la acreditación de la calidad educativa y la construcción de preescolares con estándares nacionales. Durante el último año académico, dos preescolares dependientes del Ministerio de Defensa Nacional obtuvieron la acreditación de calidad educativa de niveles 2 y 3, y fueron reconocidos como preescolares con estándares nacionales de niveles 1 y 2.
Numerosos centros preescolares han innovado activamente sus métodos y estructuras organizativas en la implementación del programa de educación preescolar, creando oportunidades de aprendizaje a través del juego y experiencias adecuadas para los niños, mejorando gradualmente la calidad de la crianza, el cuidado y la educación infantil. Durante el último año escolar, la educación preescolar en las fuerzas armadas brindó atención y educación a más de 12 000 niños en edad escolar, incluyendo a casi 2500 niños de minorías étnicas, y proporcionó educación inclusiva de calidad a decenas de niños con discapacidades. 209 escuelas en las fuerzas armadas garantizaron la seguridad absoluta, tanto física como mental, del 100 % de los niños que asistían a la escuela. Estos resultados reafirman la madurez y el desarrollo positivo de la educación preescolar en las fuerzas armadas, generando prestigio e influencia generalizada en la educación preescolar a nivel nacional. Cabe destacar que una maestra de preescolar en las fuerzas armadas recibió el prestigioso título de "Maestra Sobresaliente" otorgado por el Presidente de Vietnam.
Sin embargo, debido a la ubicación específica de despliegue de la unidad, muchas escuelas se encuentran en zonas remotas y fronterizas, con la escuela principal ubicada a entre 10 y 50 km de las escuelas periféricas, lo que dificulta el transporte, y muchas clases son de edades mixtas; muchas escuelas tienen un 100 % de niños pertenecientes a minorías étnicas (concentración multiétnica en una sola escuela); por lo tanto, esto afecta la calidad de la implementación del Programa de Educación Infantil y la aplicación de los Estándares de Desarrollo para niños de 5 años.
La coronel Nguyen Thi Thu Hien, jefa del Comité de Mujeres del Ejército, pronunció un discurso en la conferencia.
Durante la conferencia, la coronel Nguyen Thi Thu Hien reconoció y elogió los esfuerzos y logros en educación infantil temprana dentro del Ejército durante el año escolar 2023-2024. La jefa del Departamento de Educación Militar solicitó que las unidades con instalaciones de educación infantil temprana en todo el Ejército se centren en la implementación efectiva de las siguientes tareas:
En primer lugar , los líderes y comandantes de las unidades con centros de educación infantil deben seguir comprendiendo a fondo el punto de vista del Partido sobre la educación y la formación, y continuar centrándose de manera integral en la formación y la mejora de la capacidad y las cualificaciones del personal directivo y los docentes de educación infantil en sus unidades; invertir en infraestructura; y prestar atención a las aspiraciones y preocupaciones del personal, los docentes y los empleados con respecto a las políticas, los beneficios y el empleo.
En segundo lugar , los departamentos, divisiones y asistentes encargados de los asuntos de la mujer en las 13 agencias y unidades dependientes del Ministerio de Defensa Nacional que cuentan con centros de educación infantil temprana deben seguir mejorando la calidad de sus consejos y propuestas; y aprovechar al máximo la atención y el apoyo de los líderes, comandantes y organismos funcionales en todos los niveles para mejorar la calidad y la eficacia de la gestión y organización de las actividades de educación infantil temprana en el Ejército.
En tercer lugar , las unidades con centros de educación infantil deben seguir coordinándose estrechamente con los comités del Partido, los gobiernos, los departamentos y las organizaciones, especialmente con el sector educativo de las localidades donde están ubicadas, para llevar a cabo la labor de educación infantil con el fin de mejorar la calidad de la crianza, el cuidado y la educación de los niños.
En cuarto lugar , el personal directivo y los docentes de preescolar deben cumplir estrictamente con las tareas del año escolar, fomentar la iniciativa e innovar en el desarrollo de planes educativos y currículos escolares que se ajusten a las condiciones prácticas de la unidad y la localidad, cumpliendo con los requisitos del programa de educación preescolar para mejorar la calidad de la crianza, el cuidado y la educación de los niños. Deben centrarse en promover y socializar la educación de manera efectiva, coordinando activamente entre las familias, las escuelas y la sociedad, y fortaleciendo la responsabilidad en el cuidado y la educación de los niños en edad preescolar.
En la conferencia, los delegados debatieron, compartieron e intercambiaron valiosas experiencias, así como las limitaciones y deficiencias existentes en el proceso de organización e implementación de la labor de crianza, cuidado y educación infantil en los centros de educación infantil de sus unidades. Esto sirvió de base para que las agencias, unidades, personal directivo, docentes y empleados de los centros de educación infantil de las fuerzas armadas mejoraran su labor en el nuevo año escolar.
Personas que recibieron Certificados de Mérito
Asimismo, en el marco de la Conferencia, el Jefe del Departamento Político General otorgó Certificados de Reconocimiento a 33 colectivos y 63 personas pertenecientes a unidades dependientes del Ministerio de Defensa Nacional con centros de educación infantil que obtuvieron resultados sobresalientes en el desempeño de sus funciones durante el año escolar 2023-2024.
Tras la clausura de la conferencia, el personal directivo y los docentes de 63 instituciones de educación preescolar de todas las fuerzas armadas continuarán participando en programas de formación profesional hasta el 8 de agosto de 2024.
Fuente: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-mam-non-trong-quan-doi-khong-ngung-phan-dau-vuon-len-cung-cap-hoc-mam-non-ca-nuoc-20240806161652305.htm
