Más de 25 años de innovación y mejora continua en la calidad de la formación.

Con el apoyo y la asistencia del Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular de la ciudad de Da Nang y diversos departamentos y agencias, el Colegio Económico y Técnico Phuong Dong se fundó e inició sus operaciones en 1998. En 2007, la institución pasó a llamarse Colegio Phuong Dong, y en junio de 2017, el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales aprobó su cambio de nombre a Colegio Phuong Dong Da Nang. Esta es la primera institución de educación profesional no pública establecida en las regiones Central y de las Tierras Altas Centrales, de acuerdo con la política del Partido y del Estado de socialización educativa.

El Dr. Le Ngoc Quy, director del Colegio Phuong Dong en Da Nang, afirmó que, en sus inicios, el colegio enfrentó numerosas dificultades en cuanto a capital, personal y equipamiento. Sin embargo, con las soluciones adecuadas, el colegio aprovechó sus fortalezas, superó sus debilidades, transformó los desafíos en oportunidades y comenzó a consolidar su posición en el sector de la educación y la formación, sentando las bases para su desarrollo futuro. En particular, con la firme determinación de mejorar la calidad de la formación, el colegio se centró en invertir en la construcción de instalaciones amplias y modernas, e incrementó la inversión en la adquisición de equipos y herramientas para la formación práctica y las prácticas profesionales, con el fin de potenciar las habilidades prácticas de los estudiantes. Simultáneamente, se concentró en conformar un cuerpo docente suficiente, que garantizara la calidad y contara con una estructura equilibrada. Cada año, el colegio planifica programas de formación y desarrollo profesional para mejorar las habilidades profesionales, la experiencia pedagógica y las competencias prácticas de sus docentes. En particular, el Colegio cuenta con un programa de incentivos especial para atraer a personas talentosas y comprometidas que deseen trabajar y contribuir a largo plazo al desarrollo del Colegio. Como resultado, el porcentaje de miembros del profesorado con cualificaciones de posgrado ha aumentado del 11,4% en 2008, al 17,2% en 2013, al 32,6% en 2018, hasta el 40,8% en la actualidad, lo que supone un fuerte avance en la calidad profesional del profesorado de la Facultad.

Desde sus dos programas de formación iniciales, la escuela ahora ofrece 14 programas de nivel universitario, 16 programas de nivel intermedio y 18 programas de formación básica y de corta duración. Con una filosofía de formación alineada con las necesidades de la sociedad, la escuela ha sido consistentemente líder entre las escuelas privadas en la apertura de programas de formación que satisfacen las demandas de la sociedad, tales como: Ingeniería Eléctrica Industrial y Civil (1999), Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones, Gestión de Archivos y Registros (2000), Construcción de Abastecimiento de Agua y Drenaje, Marketing (2001), Enfermería (2007), Médico General (2008), Farmacia (2009), Gestión de Servicios Turísticos y de Viajes, Educación Preescolar (2014), Tecnología Automotriz (2016), Tecnología de Refrigeración y Aire Acondicionado (2021), Idioma Japonés (2022), Secretariado Médico (2023),… La apertura oportuna de nuevos programas de formación contribuye a la implementación de la orientación de desarrollo estratégico de la ciudad de Da Nang, las localidades y las industrias, al tiempo que crea muchas oportunidades de empleo para los estudiantes.

Los programas de formación de la escuela se actualizan y mejoran continuamente para aumentar la proporción de formación práctica; el 100% de los programas se elaboran, complementan y evalúan con la participación de empresas. La escuela mantiene una estrecha relación con unidades de producción y negocios, hospitales y unidades administrativas y de servicios públicos para garantizar que los programas de formación se adapten a los rápidos cambios de la sociedad. Además, en el contexto de una cooperación internacional cada vez más profunda, la escuela ha enviado a muchos directivos y profesores a instituciones de formación y empresas en países desarrollados para realizar investigaciones y adquirir experiencia, comprendiendo así las necesidades de contratación laboral de otros países. Simultáneamente, la escuela fortalece la cooperación con organizaciones internacionales, especialmente Japón, Corea del Sur y países europeos, para crear oportunidades para que sus estudiantes mejoren sus habilidades y trabajen con altos salarios en el extranjero. En el marco de la cooperación internacional, las empresas han apoyado a la Universidad en la conexión con socios extranjeros para implementar eficazmente programas de prácticas y proporcionar vías de acceso a la formación universitaria con políticas preferenciales en becas, ayuda para gastos de manutención, asistencia financiera, etc., brindando numerosas oportunidades para que los estudiantes estudien y trabajen en el extranjero. Para facilitar la rápida adaptación e integración de los estudiantes al estudiar y trabajar en el extranjero, la Universidad ha colaborado con empresas para ofrecer formación en idiomas extranjeros, familiarizar a los estudiantes con las leyes y la cultura del país anfitrión, y dotarlos de las habilidades y la ética laboral necesarias. En los últimos tres años, más de 150 estudiantes de la Universidad han estudiado y trabajado en Japón, Corea del Sur, Alemania, Singapur y otros países gracias a acuerdos de cooperación internacional, lo que reafirma la reputación y la calidad de la enseñanza de la Universidad.

Gracias a sus esfuerzos por cumplir su misión de formar recursos humanos, durante los últimos 25 años, la Escuela ha proporcionado a la sociedad cerca de 50 000 profesionales que trabajan en diversas provincias y ciudades, contribuyendo de manera significativa al desarrollo socioeconómico del país. La Escuela se enorgullece de haber recibido la Medalla al Mérito de Tercera Clase del Presidente, un Certificado de Mérito del Primer Ministro, una distinción por excelencia y numerosos certificados de mérito de ministerios, organismos gubernamentales, gobiernos locales y otras organizaciones.

Seguir innovando para lograr un desarrollo continuo.

Partiendo de sus logros, la escuela continuará innovando de manera sólida e integral para un desarrollo constante, con el objetivo de brindar a la sociedad recursos humanos de alto nivel y contribuir eficazmente al desarrollo socioeconómico del país. Según el director Le Ngoc Quy, para alcanzar este objetivo, la escuela se centrará en el desarrollo de nuevos programas de formación altamente interdisciplinarios que respondan a las exigencias de la Cuarta Revolución Industrial y a las futuras tendencias de desarrollo de la economía mundial. Se reformarán los objetivos de formación para promover la creatividad y desarrollar las capacidades individuales; la formación se orientará hacia el emprendimiento; y los estándares de resultados exigirán nuevas habilidades para los trabajadores y ciudadanos en la era de la Cuarta Revolución Industrial. La calidad del profesorado deberá mejorarse, cumpliendo y superando los estándares en cualificaciones profesionales, habilidades pedagógicas y vocacionales para satisfacer las necesidades de desarrollo de la escuela en esta nueva etapa. Se aplicará activamente la tecnología digital y se aprovechará la infraestructura de tecnología de la información para mejorar la calidad de la enseñanza, el aprendizaje y la gestión, con el objetivo de construir una escuela que cumpla con los estándares de una escuela inteligente.

Fortalecer la cooperación con las empresas, aumentando su participación en el desarrollo curricular, el diseño de laboratorios y la formación práctica; priorizar el envío de docentes a empresas para que adquieran experiencia práctica, actualicen sus conocimientos y tecnologías, mejoren sus habilidades profesionales y sus métodos de enseñanza; incrementar la participación de expertos empresariales en la docencia; diseñar cursos de formación basados ​​en las necesidades de las empresas. Continuar ampliando y mejorando la eficacia de la cooperación internacional, creando las condiciones para que los docentes complementen sus conocimientos, habilidades y métodos de enseñanza avanzados; acceder a estándares regionales e internacionales para mejorar la calidad de la formación; facilitar la participación de los estudiantes en programas de intercambio o estudios en el extranjero y la obtención de empleos bien remunerados. Además de la formación de recursos humanos, la escuela reforzará las actividades de servicio, con especial atención a los servicios de salud. Las actividades de servicio contribuirán a incrementar los recursos para la formación y, a su vez, las actividades de formación contribuirán a promover el desarrollo del servicio.

El objetivo para 2026 es que la escuela ponga en funcionamiento el Hospital Cardiovascular de Ictus de Da Nang, sentando así las bases para que el Colegio Da Nang Phuong Dong se convierta en una prestigiosa universidad multidisciplinar en las regiones Central y de las Tierras Altas Centrales durante el período 2030-2035.