El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales. En consecuencia, no se organizan clases extraescolares para los alumnos de la escuela primaria. Los profesores que imparten clases en las escuelas no están autorizados a impartir clases extraescolares a cambio de dinero a los alumnos que la escuela les ha asignado para impartir de acuerdo con el plan educativo de la misma. Las organizaciones e individuos que organizan enseñanza y aprendizaje extraescolares y recaudan dinero de los estudiantes deben registrar su negocio para estar sujetos a administración de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Empresas.

Los padres coinciden: “Hay que reducir la presión de aprendizaje de los niños”

Un grupo de padres apoya firmemente esta regulación, diciendo que prohibir las tutorías adicionales ayudará a reducir la presión académica sobre los estudiantes, lo que a su vez reducirá la carga financiera sobre las familias.

Ante la información de que el Ministerio de Educación y Formación acaba de regular que no se permitirán clases extraescolares para alumnos de primaria, la Sra. Minh Anh (distrito de Thanh Xuan, Hanoi) se siente menos presionada. La Sra. Minh Anh es madre soltera y tiene dos hijos, uno en tercer grado y otro en quinto grado. Sus ingresos son de apenas diez millones de dongs al mes, pero la matrícula de sus dos hijos ha "devorado" casi todo su salario.

“Mi hijo de tercer grado es un buen estudiante. Todas las noches paso tiempo con él estudiando y enseñándole conocimientos avanzados. Sin embargo, todavía tengo que dejar que mi hijo vaya a clases adicionales con el profesor titular. El año pasado, debido a limitaciones económicas, fui uno de los pocos padres que no envió a sus hijos a clases extraescolares. Y al final del año vi claramente las “consecuencias”. Por eso, aunque realmente no quiero enviar a mi hijo a clases extras porque lo considero innecesario, aún así tengo que enviarlo a clases extras.

Mi hijo estudia 2 tardes a la semana, después de la escuela, 150.000 VND/sesión. De hecho, sólo las clases extras del profesor cuestan al menos 1.200.000 VND al mes. Mi hijo mayor también tiene que tomar clases extras con los profesores de su clase, tanto en la escuela como fuera de ella, la cantidad de dinero es varias veces mayor. Para mí, las clases extras son dinero que tengo que gastar aunque no vea ningún resultado", afirmó Minh Anh.

Por lo tanto, cuando la Sra. Minh Anh escuchó que el Ministerio de Educación y Capacitación prohibía las tutorías adicionales para estudiantes de primaria y prohibía a los maestros dar tutorías a sus estudiantes fuera de la escuela, apoyó firmemente la medida. "La reducción de las tasas de matrícula de mis dos hijos también ha reducido mi carga financiera a más de la mitad", dijo emocionada la Sra. Minh Anh.

La Sra. Dang Hoai Thu (distrito de Dong Da, Hanoi), que no se encuentra bajo presión económica como la Sra. Minh Anh, también está de acuerdo con la prohibición de clases particulares adicionales para estudiantes de primaria. “Los niños de la escuela primaria necesitan jugar y explorar el mundo que los rodea en lugar de centrarse únicamente en los libros. Los niños están muy cansados ​​después de estudiar todo el día en la escuela y tienen que ir a clases extras por la noche. Los niños trabajan duro y los padres también están cansados ​​de recogerlos y dejarlos. Aunque piensan que las clases extras en la escuela primaria son innecesarias, muchos padres se ven obligados a enviar a sus hijos a clases extras porque temen que sus hijos no reciban la atención de los maestros.

Los docentes “claman” por pérdida de gran fuente de ingresos

Contrariamente al apoyo de algunos padres, muchos docentes afirman que esta normativa les crea más dificultades.

La Sra. Tran TH, maestra de una escuela primaria en Nam Dinh, dijo que si los estudiantes son débiles, los padres seguirán buscando clases adicionales afuera. Prohibir a los profesores dar clases particulares sólo empuja a los padres a acudir a centros privados donde la calidad de la enseñanza no está garantizada, mientras que los profesores pierden una fuente legítima de ingresos.

“El Ministerio de Educación y Capacitación debe reconocer la realidad de que la necesidad de clases adicionales es real. No todos los estudiantes tienen buena conciencia y concentración en el estudio. Los padres quieren que sus hijos tengan una sólida comprensión de los conocimientos y los envían a clases adicionales. "Si los profesores de la escuela enseñan bien, los padres enviarán voluntariamente y de buena gana a sus hijos a clases adicionales, en lugar de luchar por encontrar otro lugar para que sus hijos estudien sin conocer la calidad de la enseñanza", compartió la Sra. Tran TH.

Ante la presión sobre los profesores para que impartan clases adicionales, la Sra. Nguyen PL (profesora de una escuela secundaria en el distrito de Dong Da, Hanoi) está preocupada de que la industria de la pedagogía no pueda atraer a gente talentosa. “Con la prohibición de clases extraescolares estipulada recientemente por el Ministerio de Educación y Formación, en realidad los docentes sólo dependen de los salarios estatales y de las asignaciones profesionales, por lo que sus ingresos son bastante bajos. "Por lo tanto, el sector pedagógico no atraerá a personas talentosas y capacitadas", se preocupa la Sra. PL.

Además, exigir a los profesores que imparten clases extraescolares que no estén en el horario escolar que registren su empresa también es controvertido. Algunas opiniones dicen que esta normativa no es adecuada a las características de la profesión docente. La tutoría es un medio para adquirir conocimientos complementarios y no un negocio puro.

La prohibición de las tutorías adicionales es una medida firme del Ministerio de Educación y Formación para rectificar la situación generalizada de las tutorías adicionales y reducir la presión sobre los estudiantes. Sin embargo, para que sean verdaderamente eficaces, es necesario que existan soluciones sincrónicas, que escuchen las opiniones de docentes, padres y partes interesadas.