NDO - En la mañana del 2 de octubre, en el Parque de Alta Tecnología Hoa Lac, el Centro Nacional de Innovación (NIC), en colaboración con la Red de Innovación y Emprendimiento de Universidades y Colegios de Vietnam (VNEI), organizó el Taller "Innovación y Emprendimiento en la Educación Superior Vietnamita: Dinámico y Colaborativo". El taller forma parte de una serie de actividades para celebrar el 5.º aniversario del NIC y el Día de la Innovación de Vietnam 2024. En su discurso inaugural, el Sr. Vu Quoc Huy, director del NIC, reiteró el papel y la importancia de la innovación en el sistema de educación superior, en particular, y en general, para alcanzar el objetivo de "construir un país fuerte" en el futuro. Al mismo tiempo, expresamos esperanza y confianza en la eficacia de la cooperación en la formación de recursos humanos de alta calidad entre las universidades nacionales e internacionales y el NIC.

El Sr. Vu Quoc Huy, Director del Centro Nacional de Innovación (NIC), habló en el taller.

Al compartir algunos modelos actuales de innovación suiza en el taller, el Sr. Hub Langstaff, Director del Programa SwissEP en Vietnam, un programa suizo de apoyo para construir un ecosistema de innovación y startup implementado en siete países en desarrollo, incluido Vietnam, enfatizó el gran potencial de innovación en Vietnam hoy. Al mismo tiempo, también presenta una serie de recomendaciones que deben implementarse para superar el problema y que el ecosistema de innovación pueda ser realmente efectivo. Compartiendo esta opinión, la Dra. Sarah Mamiese, directora de AFD Campus, la agencia francesa de desarrollo, valoró altamente las recientes actividades de innovación de Vietnam, especialmente el establecimiento y desarrollo del NIC como un símbolo exitoso de innovación orientada al futuro junto con el espíritu entusiasta de innovación de Vietnam. En su presentación, la Dra. Sarah también compartió sobre la innovación y el modelo actual relacionado con la innovación que estamos siguiendo, enfatizando que la innovación es un factor decisivo en el contexto de que todo el mundo está buscando soluciones para desarrollarse de manera efectiva y sostenible, desarrollar la economía sin aumentar el impacto en el medio ambiente. Según la Dra. Sarah, actualmente, las orientaciones económicas circulares pueden permitir la conciliación del desarrollo económico con la protección del medio ambiente y de los seres humanos... por lo tanto, realizar actividades de investigación prácticas con un enfoque innovador para encontrar soluciones verdaderamente efectivas, evitar las trampas de la innovación y dominar la innovación para un futuro mejor es extremadamente necesario. También en el taller, el Dr. Nguyen Trung Dung, Presidente de VNEI, Director General de BK Holdings, Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, propuso llevar a los líderes de las universidades vietnamitas a visitar y estudiar los modelos de innovación de las universidades de todo el mundo para ver la practicidad y la eficacia de la innovación en las universidades, estrechamente vinculadas a los objetivos del desarrollo socioeconómico nacional. Se puede observar que las presentaciones proporcionaron una visión integral y global de la innovación en el sector universitario, así como una perspectiva internacional sobre Vietnam y la innovación en Vietnam hoy. Cabe destacar que en la sesión de foro abierto, bajo la dirección del Sr. Pham Tuan Hiep, Director de BK Fund, BK Holdings, participaron seis oradores, entre ellos: el Dr. Tran Nam Tu, Jefe del Departamento de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente del Ministerio de Educación y Capacitación; Profesor asociado, Dr. Bui Quang Hung, subdirector de la Universidad de Economía de la ciudad de Ho Chi Minh; Profesor asociado, Dr. Le Anh Phuong, Director de la Universidad de Hue; El Sr. Hoang Nam Tien, Vicepresidente de la Universidad FPT; Profesor asociado, Dr. Nguyen Phu Khanh, Vicepresidente de la Universidad Phenika; El Profesor Asociado, Dr. Truong Ngoc Kiem, Director del Centro de Transferencia de Conocimiento y Apoyo a Empresas Emergentes de la Universidad Nacional de Hanoi, presentó opiniones y evaluaciones prácticas con perspectivas muy diversas relacionadas con la innovación en general, incluida la innovación en las universidades en particular. Podría ser: la determinación de cambiar y marcar la diferencia, el pensamiento creativo o la mejora de la capacidad de innovación de los estudiantes, la estrecha conexión con la comunidad o el espíritu de aproximación más rápida a las startups, hacer de las startups y la innovación un tema independiente en el programa de formación, así como integrarlo en el contenido formativo, creando recursos humanos innovadores desde el entorno educativo que satisfagan los requerimientos integrales tanto de conocimientos como de habilidades relacionadas, especialmente la innovación asociada al impacto de creación de valor para la sociedad. Además, existe la conexión entre la incubación y el apoyo, con insumos y resultados en una cadena para una práctica efectiva, desde la escuela hasta la empresa, comercializando productos directamente desde la universidad con una red para crear un ecosistema de innovación estrechamente vinculado con los estudiantes, como compartió el Sr. Hoang Nam Tien, Vicepresidente de la Universidad FPT: "Evite las ideas innovadoras que solo son ideas, tienen valor "artístico" y solo sirven para la competencia. En cambio, la innovación debe generar valor y crear valor para la comunidad".

Vista del panel de discusión en la conferencia.

Desde la perspectiva de un gerente, en términos de política, el Dr. Tran Nam Tu, Jefe del Departamento de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, Ministerio de Educación y Capacitación, coincidió con las opiniones intercambiadas y compartidas en el Taller y dijo que en el actual sistema de educación universitaria, es necesario realizar investigaciones estadísticas sobre cuántas instituciones tienen las condiciones para implementar la innovación en la educación y qué instituciones tienen las condiciones pero no implementan la innovación porque en realidad, la innovación depende no solo de los individuos sino también del liderazgo colectivo y el entorno de todo el sistema. A partir de allí, tendremos una visión integral y multidimensional de la innovación en las universidades hoy, contribuyendo a ajustes y complementos de políticas apropiados. Próximamente, el Ministerio de Educación y Capacitación también publicará dos proyectos: “Capacitación de recursos humanos para el desarrollo de alta tecnología en el período 2025-2035 y con miras a 2045” y “Desarrollo de recursos humanos de alta calidad para cumplir con los requisitos de la Revolución Industrial 4.0”. Estos dos proyectos buscan preparar abundantes recursos humanos de alta tecnología, especialmente un gran equipo de expertos en inteligencia artificial y semiconductores, para que se conviertan en la ventaja competitiva de Vietnam a la hora de atraer inversiones de grandes corporaciones tecnológicas del mundo, contribuyendo así a la reestructuración de la economía y al desarrollo sostenible del país basado en la ciencia, la tecnología y la innovación, la transformación digital y la transformación verde. La revolución tecnológica 4.0 cambiará de forma especialmente drástica la estructura y el mercado laboral. Los sistemas de automatización reemplazarán gradualmente la mano de obra en toda la economía, y la transición de la mano de obra a las máquinas aumentará la brecha entre las ganancias y los beneficios. rendimiento del capital y el rendimiento del trabajo, lo que afectará los ingresos de los trabajadores simples y aumentará el desempleo. El número de empleos que requieren mano de obra de alta calidad está aumentando, lo que crea un mercado laboral cada vez más separado: mercado de alta calificación, mercado de baja calificación, lo que lleva a una mayor diferenciación o crea necesidades de empleo completamente nuevas en comparación con antes, por lo que es necesario preparar de forma proactiva los recursos humanos en formación y la educación vocacional para adaptarse a las necesidades del mercado. La política de desarrollo de recursos humanos debe ampliar la escala, diversificar los tipos y mejorar la calidad de la capacitación de los recursos humanos, y crear condiciones favorables y un buen ambiente de trabajo para utilizar eficazmente los recursos humanos capacitados, asegurando que las personas capacitadas maximicen su capacidad y, al mismo tiempo, tengan la oportunidad de aprender regularmente y mejorar su capacidad de trabajo. En consecuencia, la formación de recursos humanos en las universidades debe centrarse en el rediseño de los programas de formación, la innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje y la mejora de las habilidades blandas de los estudiantes; crear vínculos entre escuelas y empresas; Mejorar la calidad de las incubadoras de tecnología; Innovar el mecanismo de gestión estatal para la formación profesional de acuerdo a las necesidades del mercado y los requisitos específicos de los empleadores... todo para satisfacer los requisitos de una integración profunda y sostenible, resaltando la imagen de la innovación de Vietnam en el mapa mundial. En el marco del Workshop, el Comité Organizador anunció 15 nuevos miembros de VNEI, elevando el número total de miembros de la red a 71 (anteriormente, a partir de 2023, VNEI solo contaba con 31 miembros).

Nhandan.vn

Fuente: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html