La Sra. Bui Cuc dijo que para prepararse bien para el examen de ingreso al décimo grado, los estudiantes necesitan combinar muchos métodos de aprendizaje de literatura como: leer atentamente, relacionarse con la vida real, usar mapas mentales, practicar la escritura y consultar documentos extensos.

En primer lugar, los estudiantes necesitan consultar diligentemente el conocimiento de muchas fuentes, como libros, periódicos, Internet, incluso IA... para mejorar su comprensión; Lea materiales confiables para aprender a analizar, argumentar y citar evidencia. Tenga en cuenta que el uso de IA para búsquedas rápidas siempre debe verificarse y compararse con fuentes oficiales. Al mismo tiempo, lea libros, historias y siga los acontecimientos actuales para desarrollar el pensamiento crítico, ampliar las perspectivas, mejorar las habilidades analíticas, ampliar el conocimiento práctico, formar hábitos de aprendizaje proactivo y tener métodos efectivos de acceso a la información.

Según ella, el uso de mapas mentales es una forma efectiva de sistematizar conocimientos como resumir contenido de texto, sistematizar rasgos de carácter, etc. Este método ayuda a los estudiantes a memorizar conocimientos de una manera visual, lógica, fácil de aprender y fácil de repasar antes de los exámenes. Los estudiantes también deben aprender y practicar la lectura de textos sobre una variedad de temas como el amor a la patria, la familia, la voluntad de vivir, la voluntad de triunfar o la responsabilidad hacia la sociedad...

La revisión siempre debe ir de la mano con la práctica. Los estudiantes deben practicar la escritura de párrafos y ensayos según el tema, luego autoevaluar su trabajo y pedir al profesor que corrija sus errores. Debes practicar la escritura de un pequeño ejercicio todos los días para formar un hábito, desde un párrafo corto hasta un ensayo completo.

Además, comprender la estructura del examen de ingreso al décimo grado también es muy importante.

Los estudiantes deben tener una comprensión clara del tiempo y la estructura de la prueba. El tiempo para la prueba de Literatura es de 120 minutos. El contenido consta de 2 partes: Parte 1 - La comprensión lectora se puede variar en géneros de texto con aproximadamente 4-5 preguntas (4 puntos); Parte 2 – Escritura – Ensayo argumentativo literario y social (6 puntos), párrafo de aproximadamente 200 palabras y ensayo de 400 palabras.

Es importante dividir adecuadamente tu tiempo. Los estudiantes deben dedicar entre 30 y 35 minutos a la comprensión lectora, 30 minutos al ensayo literario y 40 minutos al ensayo social; Si es posible, dedica los últimos 5 a 10 minutos a leer y editar tu escrito.

Normalmente, la sección de comprensión lectora cuenta con tipos de preguntas para que los estudiantes identifiquen información básica como: nombrar, enunciar, señalar, enumerar, presentar e identificar (características del tipo/género de texto, principal método de expresión, recursos retóricos, palabras, imágenes especiales en el texto). O bien la forma de pregunta explica el significado (significado de las palabras, frases, imágenes...), analiza (características del estilo del texto, género, efectos de los recursos retóricos...), señala, identifica (tema, mensaje, sentimientos, emociones del escritor, tesis, puntos...), resume (ideas principales de un párrafo, contenido del texto...) o comenta, evalúa (contenido, forma, argumentación, tema, selección y ordenación de la información, actitud y punto de vista del escritor...).

Preguntas para aplicar, relacionar, ampliar e inferir del contenido del texto tales como: extraer lecciones del texto y relacionarlo con la vida real o puntos de vista personales sobre un tema planteado en el texto.

Los estudiantes necesitan pensar creativamente, no sólo responder las preguntas correctas sino también tener explicaciones detalladas, combinar con evidencia apropiada, aplicar operaciones argumentativas como explicación, análisis y prueba para hacer que la escritura sea animada y convincente, saber cómo expandir el tema, dar opiniones personales, relacionarse con la realidad, aplicar conocimientos fuera de los libros para hacer que la escritura sea más profunda, junto con habilidades de presentación de escritura científica.

En términos de escritura, los estudiantes necesitan crear textos completos (párrafos, ensayos) presentando opiniones, puntos de vista... Por ejemplo, para los párrafos argumentativos literarios, los estudiantes deben prestar atención a enfatizar los valores únicos del contenido y el arte, los estándares y la creatividad en el lenguaje, prestando atención a la humanidad, los mensajes educativos de compasión, tolerancia, hacia la verdad - bondad - belleza, amor por la naturaleza... En cuanto a los ensayos argumentativos sociales, los estudiantes necesitan dominar la estructura del ensayo, practicar cómo desarrollar el contenido, la evidencia debe ser auténtica y específica, se puede tomar de libros, periódicos, eventos actuales, ejemplos reales, saber cómo refutar pensamientos incorrectos y negativos relacionados con el tema para hacer el ensayo más profundo. Saber comparar y contrastar con temas similares para ampliar el alcance del pensamiento, prestar atención al estilo de escritura natural, objetivo y profundo.

La Sra. Cuc cree que con una estrategia de estudio razonable y práctica persistente, los estudiantes lograrán con confianza buenos resultados en este importante examen.

Fuente: https://vietnamnet.vn/co-giao-ha-noi-chi-cach-on-tap-lam-bai-thi-lop-10-mon-van-dat-diem-cao-2384574.html