El 28 de marzo, en la Conferencia sobre el despliegue de la matrícula de la escuela primaria, la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y la evaluación de la implementación de la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales organizada por el Ministerio de Educación y Capacitación, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que hay 3 características principales en la matrícula de la escuela primaria y los exámenes de graduación de la escuela secundaria en 2025.

En primer lugar, 2025 es el primer año en que se realizarán los exámenes de admisión a la escuela primaria y de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018.

En segundo lugar, este es también el primer año en que el sector educativo implementa la Circular 29 sobre la gestión de actividades extraescolares de enseñanza y aprendizaje.

"Las escuelas llevan mucho tiempo ofreciendo clases extraescolares y tutorías como actividades regulares. Hay periodos en los que las escuelas suspenden estas actividades, por lo que se verán afectadas en cierta medida", comentó el viceministro.

Junto con ello, el contexto de racionalización del aparato, ordenamiento de unidades administrativas y organismos gubernamentales también genera algunos impactos en el sector educativo, afectando a algunas escuelas y docentes. "Por lo tanto, el sector educativo necesita tener tareas y soluciones para responder al nuevo contexto", dijo el viceministro Pham Ngoc Thuong.

Los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de graduación en 2025 tienen tres características principales.

El viceministro Pham Ngoc Thuong solicitó a los Departamentos de Educación y Capacitación y a los docentes que comprendan completamente cuatro contenidos en la temporada de exámenes de 2025.

En primer lugar , no permitamos que esto afecte en absoluto la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como tampoco los exámenes y el trabajo de admisión; El trabajo docente y de gestión debe ser regular, continuo e ininterrumpido.

En segundo lugar , no relajar en absoluto la labor de formación y tutoría de los tres grupos de estudiantes señalados en la Circular 29. Los estudiantes cuyos resultados de las asignaturas del último semestre sean insatisfactorios; Los estudiantes son seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; Los estudiantes de último año se inscriben voluntariamente para repasar los exámenes de ingreso y graduación de acuerdo al plan educativo de la escuela...

En tercer lugar , se recomienda que los Departamentos de Educación y Formación organicen exámenes de graduación simulados, pero que los evalúen de manera realista y califiquen los resultados con precisión para que podamos conocer las habilidades de los estudiantes y el proceso de organización del examen, y aprender de ellos. En el tiempo restante, haga los mejores preparativos para garantizar un examen sin problemas para que los estudiantes puedan desempeñarse a su máximo potencial. La calificación real, la evaluación real y los requisitos reales para los estudiantes en este examen reflejarán sus habilidades, por lo que todos deben hacer lo mejor posible para tener una evaluación real y utilizar los resultados reales para servir a la gestión y la enseñanza.

En cuarto lugar , el examen de ingreso y el examen de graduación de la escuela secundaria deben tener preguntas apropiadas de acuerdo con lo que se ha anunciado, de acuerdo con los estándares de producción del programa, adecuados a las habilidades de los estudiantes y los objetivos del examen de acuerdo con la dirección de la Resolución 29 y la Conclusión 91 del Primer Ministro, que es reducir la presión y los costos al mismo tiempo que se garantiza la calidad, dentro de la capacidad de los estudiantes, con el objetivo de que los estudiantes no tengan que tomar clases adicionales y los maestros no tengan que enseñar clases adicionales.

"Se solicita a los Departamentos que implementen estrictamente lo anterior. Si el Departamento requiere apoyo profesional y técnico para el examen simulado de graduación, el Departamento de Gestión de Calidad será el punto focal para dirigir, apoyar y gestionar la preparación del examen de ingreso, especialmente el examen de graduación de secundaria de este año escolar", enfatizó el Viceministro.

Fuente: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-quan-triet-4-noi-dung-ve-tuyen-sinh-dau-cap-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post868500.html