El Politburó exige la aplicación de la política de "salarios más altos para los docentes".

El Politburó solicita que los comités del Partido, los organismos gubernamentales y las organizaciones sociopolíticas de todos los niveles continúen comprendiendo a fondo y aplicando eficazmente los puntos de vista, los objetivos, las tareas y las soluciones descritas en la Resolución 29, la Resolución del XIII Congreso Nacional y otras resoluciones del Partido sobre educación y formación; y, al mismo tiempo, que se centren en llevar a cabo eficazmente las tareas específicas establecidas por el Politburó en la conclusión antes mencionada para el próximo período.

Una de esas tareas consiste en que los comités del Partido, las organizaciones del Partido, los organismos gubernamentales y los líderes y jefes de unidades locales sigan concienciando y fortaleciendo las responsabilidades de liderazgo y orientación para implementar de manera exhaustiva y profunda la idea de que la educación y la formación son una prioridad nacional primordial, una causa del Partido, del Estado y de todo el pueblo; garantizando el papel de liderazgo del Estado y atrayendo la participación activa de la sociedad en el desarrollo de la educación y la formación.

Es fundamental centrarse en la revisión, modificación, complementación y perfeccionamiento de los mecanismos, políticas y leyes de educación y formación, eliminando los obstáculos. Esto incluye la necesidad de desarrollar con prontitud leyes sobre el profesorado, leyes sobre el aprendizaje permanente, una estrategia de desarrollo educativo y reglamentos para la reforma de la gestión de la educación y la formación, así como de la gobernanza escolar, de manera científica, moderna, sincronizada e interconectada, en consonancia con el proceso de integración internacional y la realidad de nuestro país.

Incrementar la autonomía, fortalecer la rendición de cuentas y promover la democracia en las instituciones educativas; perfeccionar las políticas y los mecanismos de autonomía en las instituciones de educación superior, en consonancia con las tendencias mundiales. Implementar la práctica de que el Secretario del Partido también ejerza como Presidente del Consejo Estudiantil o del Consejo de una universidad pública; al mismo tiempo, clarificar las funciones, los deberes y la relación entre el Presidente del Consejo Estudiantil y el Rector para establecer reglamentos adecuados que tengan en cuenta las características específicas de las escuelas dependientes de la policía y las fuerzas armadas.

Continuar mejorando la calidad general de la educación en todos los niveles, incluyendo la educación preescolar, primaria, secundaria, continua y la educación política e ideológica para los estudiantes...

Es necesario reformar profundamente los mecanismos de reclutamiento y utilización de personal en el sector educativo.

En lo que respecta a la dotación de personal, el Politburó solicitó la implementación de tareas para desarrollar, mejorar la calidad y estandarizar al personal docente y administrativo en todos los niveles; garantizar un número suficiente de docentes de acuerdo con las cuotas establecidas; e investigar mecanismos y políticas para la asignación y rotación de docentes entre localidades para abordar de manera fundamental la escasez y el excedente de docentes a nivel local y mejorar la calidad de la educación en las zonas desfavorecidas.

Innovar la gestión estatal del profesorado de manera integral, vinculándola con la gestión profesional y la calidad. Reformar enérgicamente los mecanismos y las políticas para identificar, reclutar, utilizar, capacitar, recompensar y valorar a las personas talentosas que trabajan en el sector educativo;

«Implementar la política de priorizar los salarios de los docentes para que ocupen el primer lugar en el sistema de escalas salariales de la administración pública, con complementos adicionales según la naturaleza del trabajo y la región. Promover la democracia, respetar la libertad creativa, la excelencia académica y defender la ética y la responsabilidad de los docentes», concluyó el Politburó.

Asegúrese de que al menos el 20% del presupuesto se destine a educación y formación.

Además, el Politburó solicitó la continuidad de la reforma del mecanismo de gestión, garantizando la infraestructura física y los recursos financieros suficientes para el desarrollo de la educación y la formación; asegurando que el presupuesto estatal destinado a educación y formación represente al menos el 20 % del gasto total del presupuesto estatal, tal como se estipula en la Resolución n.° 29-NQ/TW. Asimismo, pidió ajustes oportunos al gasto total del presupuesto estatal en educación y formación para que se ajuste al crecimiento de la economía.

El Estado garantiza la financiación de la educación obligatoria, la educación universal, la escolarización gratuita para niños de 5 años en edad preescolar y lleva a cabo tareas clave en el ámbito educativo; priorizando la inversión en educación y formación en zonas de minorías étnicas, regiones montañosas, zonas fronterizas e islas...

Completar los mecanismos y políticas de inversión para la educación y la formación, manteniendo el papel de liderazgo del Estado y promoviendo la socialización de la educación, movilizando eficazmente la participación de toda la sociedad en la causa de la educación y la formación; investigar mecanismos para la asignación de recursos, pasando del apoyo basado en la asignación promedio a un mecanismo en el que el Estado ordena, asigna tareas o licita para la prestación de servicios educativos en función de los resultados obtenidos.

El Politburó también se encomendó la tarea de mejorar el entorno de inversión en el ámbito de la educación y la formación, garantizando una competencia justa y transparente; establecer mecanismos y políticas sólidas para promover y fomentar el desarrollo de la educación no pública, especialmente políticas preferenciales en materia de tierras, impuestos y crédito para movilizar recursos de inversión para la educación y la formación; y eliminar los obstáculos en el mecanismo de autonomía financiera de las instituciones públicas de educación y formación.

Políticas completas para apoyar a los estudiantes con cargo al presupuesto estatal a través de becas o reducciones en las tasas de matrícula para sectores y profesiones prioritarias en todos los niveles de formación, ampliando el alcance y aumentando los tipos de interés preferenciales para los préstamos de crédito.