FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DE BINH TAN

Asignado a la empresa como inversionista pero aún no implementado

El 9 de diciembre, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh anunció una lista específica de proyectos de educación y capacitación que atraerán inversiones en el período 2024-2025 y una lista de fondos de tierras educativas en proyectos de desarrollo residencial que han sido aprobados por la ciudad para ser asignados a empresas como inversionistas pero que aún no se han implementado.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación anunció información sobre 23 proyectos de educación y capacitación que atraen inversiones para desarrollar la red escolar en la ciudad de Thu Duc y sus distritos. En particular, el Departamento de Educación y Capacitación publica información específica sobre cada proyecto con detalles del tipo de terreno, estado del terreno, superficie del terreno para el desarrollo del proyecto y unidad de contacto para la inversión.

Ubicación de los 23 proyectos como sigue: 3 proyectos en la ciudad de Thu Duc; 10 proyectos en el Distrito 8; 8 proyectos en el Distrito 12, Distrito 7 y Distrito Go Vap, cada localidad tiene 1 proyecto. Estos proyectos desarrollan una red de escuelas con la siguiente escala: 3 escuelas según estándares internacionales; 1 escuela internivel siguiendo el modelo de escuela avanzada e integrada; 3 jardines de infancia; 1 jardín de infancia de estándar internacional; 1 jardín de infancia estándar nacional; 1 escuela primaria estándar nacional; 1 escuela secundaria estándar nacional; 4 escuelas primarias; 3 escuelas secundarias; 5 escuelas secundarias.

Además, después de realizar una revisión en las localidades, el Departamento de Educación y Capacitación informó sobre 69 fondos de tierras educativas en áreas de proyectos de desarrollo residencial que han sido aprobados por la Ciudad para ser asignados a empresas como inversionistas, pero que aún no se han implementado para llamar a la inversión. En cada zona residencial, el Departamento de Educación y Capacitación proporciona información sobre el proyecto, la ubicación del terreno, la escala de inversión escolar y el área...

Respecto al suministro de información sobre la lista de proyectos y fondos de tierras educativas, el Sr. Duong Tri Dung, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que movilizar recursos sociales para la inversión en el desarrollo de la ciudad es para garantizar el cumplimiento de las directrices, políticas, orientaciones y políticas del estado. Al mismo tiempo, contribuye a promover actividades de promoción de inversiones, ayudando a los inversores a encontrar fácilmente información sobre proyectos y áreas prioritarias de la ciudad, promoviendo así actividades de atracción de inversiones para desarrollar la infraestructura económica y social, reduciendo la carga sobre el presupuesto.

Comprometidos a facilitar la participación de los inversores en proyectos educativos

Recientemente, el 6 de diciembre, el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh y la Compañía de Inversión Financiera del Estado de Ciudad Ho Chi Minh (HFIC) organizaron conjuntamente una conferencia para implementar la política de apoyo a las tasas de interés para proyectos de inversión en los campos de educación, formación y educación vocacional en Ciudad Ho Chi Minh.

En el marco de esta conferencia, el Sr. Nguyen Quang Thanh, Director General Adjunto de HFIC, informó sobre la política de apoyo a las tasas de interés para proyectos de inversión para desarrollar redes escolares, incluyendo un préstamo máximo de hasta 200 mil millones de VND por proyecto, sin necesidad de capital de contrapartida, condiciones de préstamo flexibles y la capacidad de pedir prestado para múltiples proyectos al mismo tiempo. En particular, la ciudad también se compromete a crear condiciones favorables para que los inversores participen en proyectos de educación y formación a través de formas de inversión pública y modelos de asociación público-privada (APP), con el fin de reducir la carga sobre el presupuesto y promover el desarrollo sostenible del sector educativo.