Die Veranstaltung zog fast 3.000 Teilnehmer an und markierte das 20-jährige Jubiläum von VUS TESOL und seiner Mission, die Englischunterrichtskompetenz von Lehrern zu verbessern.

Reaktion auf die Trends der Bildungsbranche im globalen Kontext

Im Kontext der immer schnelleren globalen Bildungsintegration gewinnt der Trend zur Integration umfassender Bildung in den Englischunterricht zunehmend an Bedeutung. Dabei geht es nicht nur darum, akademisches Wissen zu vermitteln, sondern den Lernenden auch effektiv Fähigkeiten zu vermitteln, mit denen sie Herausforderungen sowohl beim Lernen als auch im Leben meistern können. Dieses Jahr kehrt VUS TESOL 2024 mit dem Thema „Aufbau und Förderung einer umfassenden Bildung im Englischunterricht für Schüler“ zurück und bietet viele Perspektiven und nützliche Materialien zur umfassenden Bildung, die im heutigen Lehr- und Lernzeitalter äußerst anwendbar sind.

An der Veranstaltung nahmen fast 30 Redner teil, darunter führende Experten von renommierten Partnern der VUS wie National Geographic Learning, Oxford University Press, Macmillan Education, Cambridge University Press und Assessment … sowie viele Vertreter von Agenturen, Englischlehrer aller Stufen, Studenten aus Provinzen und Städten in Vietnam und den Nachbarländern.

Während der gesamten Veranstaltung wurden thematische Sitzungen geteilt und diskutiert, die von praktischen Aspekten der Verbesserung des Englischunterrichts durch digitale Plattformen über den Abbau von Barrieren beim Phonetikunterricht bis hin zur Anregung der Leidenschaft der Schüler für das Englischlernen usw. reichten, aufgeteilt in Plenarsitzungen und Fachsitzungen. Die Teilnehmer können frei entscheiden, an welchen Sharing-Sitzungen sie teilnehmen möchten.

Außerordentliche Professorin Dr. Vu Thi Tu Anh, stellvertretende Direktorin der Abteilung für Weiterbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, nahm als Ehrengast an der Konferenz teil und erklärte: „VUS ist ein Englisch-Bildungssystem, das seine professionelle Exzellenz unter Beweis stellt, die ich sehr schätze. Die 20. VUS TESOL-Konferenzen waren eine Reise der Beharrlichkeit durch die schwierigen Zeiten der Pandemie, der digitalen Transformation usw. und zeigten das hohe Gemeinschaftsbewusstsein eines Fremdsprachenzentrums im nationalen Bildungssystem. Das diesjährige Thema „Umfassende Bildung“ ist ein gutes Thema und eine gute Gelegenheit für Lehrkräfte, sich mit innovativen Bildungstrends auseinanderzusetzen und sie zu motivieren und zu ermutigen, Veränderungen vorzunehmen.“

Herr Steven Happel, Senior Professional Manager bei VUS, äußerte sich ebenfalls wie folgt: „Ich hoffe, dass dies für uns alle ein akademisches Treffen wird, das eine spannende und aufschlussreiche eintägige Expedition in die stets lebendige Welt des Englischunterrichts ermöglicht.“

Zur Eröffnung der Konferenz sprach ein Experte von Oxford University Press (OUP), Herr Kieran Donaghy, zum Thema „Multimodale Alphabetisierung im Englischunterricht – wie entwickelt man ganzheitliche Kommunikationsfähigkeiten?“ (Übersetzung: Entwicklung multimodaler Fähigkeiten im Englischunterricht (ELT) – Wie entwickelt man umfassende Kommunikationsfähigkeiten?).

Der Referent geht auf die wichtigen Konzepte der Beobachtung und Präsentation ein und analysiert diese gemeinsam mit dem Publikum eingehend. Außerdem zeigt er, wie diese Konzepte in der Unterrichtspraxis angewendet werden können. Parallel dazu wird auch die Bedeutung multimodaler Alphabetisierung für Unterrichtsmethoden und -inhalte von Herrn Kieran Donaghy verdeutlicht.

Darüber hinaus fasste die Referentin Iris Thiri Su von ELI Publishing die Forschungsergebnisse in der gemeinsamen Sitzung „Stressfreie Teststrategien: YLE-Lernende mit effektiven Techniken ausstatten“ zusammen. Während der Austauschsitzung erklärte Iris Thiri Su, dass es für Lehrer wichtig sei, den Schülern dabei zu helfen, im Klassenzimmer neben akademischen Fähigkeiten auch soziale und emotionale Fähigkeiten zu entwickeln.

Das neue Update von VUS TESOL ist insbesondere das Erscheinen von „The Debate“ mit der Frage: Sollten sich die Schüler auf die Ergebnisse der Kompetenztests oder auf die im Unterricht erworbenen Werte und Fähigkeiten konzentrieren?

Zu den Diskussionsteilnehmern dieser Debatte gehörten Herr Allen Davenport (Cambridge University Press), Herr Andrew Duenas (National Geographic Learning), Herr Blue Melia (Macmillan Education) und Herr Kieran Donaghy (Oxford University Press). Vier Experten wurden in zwei Debatten aufgeteilt, um ihre Ansichten darzulegen. Die Teilnehmer erhalten eine umfassendere und mehrdimensionale Perspektive auf die angesprochenen Themen und können gemeinsam mit den Referenten Fragen stellen und Ideen einbringen.

Das Zentrum der Verbindung und des Austauschs von Pädagogen

Auf dem Weg, durch die Förderung von Fremdsprachenkenntnissen bei der jungen Generation Vietnams den Wunsch zu fördern, weit zu kommen, ist sich VUS der wichtigen Rolle der Lehrer bewusst – derjenigen, die die Schüler direkt begleiten, um ihnen dabei zu helfen, jeden Tag jeden Schritt des Fortschritts in Richtung einer strahlenden Zukunft zu machen.

VUS ist sich bewusst, dass Lehrer nicht nur ihre Lehrkompetenz verbessern müssen, sondern sich auch an neue Bildungstrends anpassen müssen, um ihre Vorlesungen für die jüngere Generation kreativer gestalten zu können. Daher ist VUS stets bestrebt, Bedingungen zu schaffen, unter denen die Community an völlig kostenlosen Fortbildungskursen mit führenden Experten auf diesem Gebiet wie VUS TESOL teilnehmen kann.

Seit der ersten Konferenz im Jahr 2006 wurden auf jeder VUS TESOL-Konferenz Themen behandelt, die aktuelle Trends im globalen Bildungsbereich aufzeigen. Alle verfolgen dasselbe Ziel: einen interessanten Austausch zu ermöglichen und bahnbrechende Ideen für die Zukunft des Englischunterrichts in Vietnam und der Region zu entwickeln.

Ngoc Minh