Die Stadt Buon Ma Thuot gewann beim Sekundarschullehrerwettbewerb der Provinz Dak Lak für das Schuljahr 2024–2025 den ersten Preis für die gesamte Delegation.

Am Nachmittag des 5. April hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Lak an der Nguyen Du High School for the Gifted die Abschlusszeremonie des Lehrerwettbewerbs für weiterführende Schulen der Provinz Dak Lak für das Schuljahr 2024–2025 ab.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Do Tuong Hiep, hielt die Abschlussrede des Wettbewerbs.

Der Provinzwettbewerb für hervorragende Sekundarschullehrer ist eine sinnvolle und praktische Aktivität, die alle vier Jahre stattfindet, um herausragende Lehrer zu entdecken, anzuerkennen und zu ehren und gleichzeitig fortschrittliche Modelle im Bildungssektor zu fördern. Er schafft Bedingungen für Lehrer und Bildungsmanager, damit diese ihre beruflichen Fähigkeiten unter Beweis stellen, Unterrichtsmethoden erneuern, aktiv studieren und Unterrichtserfahrungen austauschen und so zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen und ihre Karrieren weiterentwickeln können.

Das Organisationskomitee verlieh den Lehrern Leistungszertifikate für den Titel „Hervorragender Sekundarschullehrer der Provinz“.

An dem Wettbewerb nahmen 419 Lehrer aus 15 Bildungs- und Ausbildungsabteilungen der Provinz teil. Dabei handelt es sich um hervorragende Lehrer, die bei Wettbewerben für hervorragende Lehrer an Mittelschulen ausgewählt wurden.

Die Kandidaten haben zwei Wettbewerbsrunden durchlaufen, darunter: Präsentation von Maßnahmen zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität von Einzelpersonen an Bildungseinrichtungen, an denen Lehrer arbeiten; Übung des Unterrichts in einer Unterrichtsstunde, Unterrichtsinhalte in den Klassen 6, 7, 8, 9 des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Das Organisationskomitee zeichnete die Lehrer aus, die den ersten Preis gewonnen hatten.

Nach Einschätzung des Organisationskomitees stellten die Lehrer während des Wettbewerbs nicht nur ihr pädagogisches Talent unter Beweis, sondern auch ihre Liebe zum Beruf, ihre Begeisterung, ihre Kreativität und ihre Fähigkeit, moderne Lehrmethoden in der Unterrichtspraxis anzuwenden.

Die Wettbewerbe boten den Schülern reichhaltige und lebendige Lernerfahrungen und boten den Lehrkräften die Gelegenheit, ihre fachlichen Kompetenzen unter Beweis zu stellen. Beim Wettbewerb „Praktischer Unterricht 01 Unterrichtsstunde“ entwickelten 100 % der Lehrkräfte innovative Lehrmethoden zur Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler. Viele Lehrkräfte nutzten Lehrmittel, setzten Informationstechnologie und KI effektiv ein und verfügten über ausgeprägte Anwendungskompetenzen. Im Rahmen des Wettbewerbs, bei dem Maßnahmen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität vorgestellt wurden, präsentierten die Lehrkräfte viele interessante Themen von großer pädagogischer Bedeutung, Dringlichkeit und hoher Umsetzbarkeit, darunter auch einige Themen, die reproduziert und im Unterricht breit angewendet werden können.

Das Organisationskomitee verlieh herausragenden Einheiten die Delegationsflagge.

Am Ende des Wettbewerbs verlieh das Organisationskomitee 396 Teilnehmern Leistungszertifikate mit dem Titel „Hervorragender Sekundarschullehrer der Provinz Dak Lak , Schuljahr 2024–2025“ und 131 herausragenden Personen, die beim Wettbewerb Preise gewonnen hatten, Verdienstzertifikate, darunter 14 erste Preise, 25 zweite Preise, 37 dritte Preise und 55 Förderpreise.

Das Organisationskomitee verlieh die Delegationsflagge außerdem an sechs Einheiten mit herausragenden Leistungen im Wettbewerb. Der erste Preis ging an das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Buon Ma Thuot, der zweite Preis an die Bildungs- und Ausbildungsministerien Krong Ana und Ea Sup und der dritte Preis an die Bildungs- und Ausbildungsministerien der Distrikte Ea Kar, M'Drak und Cu M'gar.

Die Ergebnisse des Wettbewerbs sind eine wichtige Grundlage für die Beurteilung des aktuellen Status des Personals von Bildungseinrichtungen. Von dort aus dienen sie als Grundlage für die Entwicklung von Schulungs- und Entwicklungsplänen zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und zur Entwicklung der Fähigkeiten der Lehrkräfte, um den Innovationsanforderungen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 gerecht zu werden.