Am Nachmittag des 5. April hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Lak an der Nguyen Du High School for the Gifted die Abschlusszeremonie des Wettbewerbs für herausragende Lehrer an weiterführenden Schulen der Provinz Dak Lak für das Schuljahr 2024–2025 ab.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Do Tuong Hiep, hielt die Abschlussrede des Wettbewerbs.

Der Provinzwettbewerb für exzellente Sekundarschullehrer ist eine sinnvolle und praktische Aktivität, die alle vier Jahre stattfindet, um hervorragende Lehrer zu entdecken, anzuerkennen und zu ehren und gleichzeitig fortschrittliche Modelle im Bildungssektor zu fördern. Schaffen Sie Bedingungen für Lehrer und Bildungsadministratoren, damit diese ihre beruflichen Fähigkeiten unter Beweis stellen, Lehrmethoden erneuern, aktiv studieren, Lehrerfahrungen austauschen, zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen und Karrieren entwickeln können.

Das Organisationskomitee verlieh den Lehrern Leistungszertifikate für den Titel „Hervorragender Sekundarschullehrer der Provinz“.

An dem Wettbewerb nahmen 419 Lehrer aus 15 Bildungs- und Ausbildungsministerien der Provinz teil. Dabei handelt es sich um herausragende Lehrkräfte, die im Rahmen von Wettbewerben für herausragende Lehrkräfte an Mittelschulen ausgewählt wurden.

Die Kandidaten durchliefen zwei Wettbewerbsrunden, darunter: Präsentation von Maßnahmen zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität des Einzelnen an der Bildungseinrichtung, an der der Lehrer arbeitet; Unterrichtspraxis 01 Unterrichtsstunde, Unterrichtsinhalte der Klassenstufen 6, 7, 8, 9 des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Das Organisationskomitee zeichnete die Lehrer aus, die den ersten Preis gewonnen hatten.

Nach Einschätzung des Organisationskomitees stellten die Lehrer während des Wettbewerbs nicht nur ihr pädagogisches Talent unter Beweis, sondern auch ihre Liebe zum Beruf, ihre Begeisterung, ihre Kreativität und ihre Fähigkeit, moderne Lehrmethoden in der Unterrichtspraxis anzuwenden.

Die Wettbewerbe boten den Schülern reichhaltige und lebendige Lernerfahrungen und waren für die Lehrer zugleich eine Gelegenheit, ihre fachliche Kompetenz unter Beweis zu stellen. Für die 1. Unterrichtsstunde im Rahmen des Wettbewerbs haben 100 % der Lehrer innovative Lehrmethoden entwickelt, die auf die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler abzielen. Viele Lehrkräfte nutzen Unterrichtsmaterialien, setzen Informationstechnologie und KI effektiv ein und verfügen über ausgeprägte Anwendungskompetenzen. Im Abschnitt „Vorstellung von Maßnahmen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität“ stellten die Lehrkräfte viele interessante Themen mit hoher pädagogischer Bedeutung, Dringlichkeit und hoher Umsetzbarkeit vor, darunter auch einige Themen, die reproduziert und im Unterricht breit angewendet werden können.

Das Organisationskomitee verlieh herausragenden Einheiten die Delegationsflagge.

Am Ende des Wettbewerbs verlieh das Organisationskomitee 396 Kandidaten Leistungszertifikate für den Titel „Hervorragender Sekundarschullehrer der Provinz Dak Lak, Schuljahr 2024–2025“. 131 herausragenden Personen, die bei dem Wettbewerb Preise gewonnen haben, wurden Verdiensturkunden verliehen, darunter 14 erste Preise, 25 zweite Preise, 37 dritte Preise und 55 Förderpreise.

Das Organisationskomitee verlieh außerdem die Delegationsflagge an sechs Einheiten mit herausragenden Leistungen beim Wettbewerb, bei dem der erste Preis an die städtische Abteilung für Bildung und Ausbildung ging. Buon Ma Thuot; Der zweite Preis geht an die Ministerien für Bildung und Ausbildung: Krong Ana und Ea Sup; Der dritte Preis geht an das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Distrikte Ea Kar, M'Drak und Cu M'gar.

Die Ergebnisse des Wettbewerbs sind eine wichtige Grundlage für die Beurteilung der aktuellen Personalsituation an Bildungseinrichtungen. Dies dient als Grundlage für die Entwicklung von Schulungs- und Entwicklungsplänen zur Verbesserung der beruflichen Kompetenz und zur Entwicklung der Kompetenz der Lehrkräfte, um den Innovationsanforderungen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 gerecht zu werden.