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Gutes Gehalt, weniger stressige Arbeit

Eine Umfrage des TEFL Institute (UK) unter 1.292 Lehrern, die in Großbritannien ihren Abschluss gemacht haben und im Ausland Englisch unterrichten, ergab, dass sich mehr als 30 % von ihnen dafür entschieden, im Ausland Englisch zu unterrichten, weil sie bei der Suche nach einem Job, der mit ihrem Studienfach zusammenhängt, auf direkte Herausforderungen gestoßen sind. Darüber hinaus gaben 70 % der Lehrer an, mit der Entscheidung zufrieden zu sein.

„Absolventen des Vereinigten Königreichs stellen fest, dass der Arbeitsmarkt mit Menschen überschwemmt ist, die Abschlüsse im falschen Bereich haben und deren Karriereweg unklar ist. Sie investieren enorm viel Zeit und Geld, können aber keine Stelle finden, die mit ihrem Studienfach zu tun hat. Deshalb suchen sie nach Möglichkeiten in anderen Ländern“, erläuterte Rhyan O’Sullivan, CEO der TEFL Academy, die Umfrageergebnisse gegenüber The PIE News .

Als Englischlehrer im Ausland verdient man gut, hat einen stressfreien Arbeitsalltag und „es ist kein Wunder, dass die Leute dabei bleiben“, sagt Rhyan O’Sullivan. Viele Umfrageteilnehmer stimmten zu und erkannten auch flexible Arbeitszeiten, weniger Stress und die Gewährleistung einer ausgewogenen Work-Life-Balance als Vorteile des Englischunterrichts im Ausland an.

Laut Rhyan O'Sullivan ist es verständlich, dass sich der ausländische Arbeitsmarkt für Personen mit einer Qualifikation als Englischlehrer öffnet. Beliebte Länder mit britischen Lehrern sind Spanien, China, Korea, Thailand und Vietnam. „Allein in China lernen über 400 Millionen Menschen Englisch. Und im Nahen Osten sind Flug und Unterkunft in vielen Lehrverträgen enthalten“, fügte der Direktor hinzu.

Laut Herrn Rhyan O'Sullivan sind es nicht nur Hochschulabsolventen, die eine Karriere als Englischlehrer im Ausland anstreben, sondern auch erfahrene britische Lehrer, die diese Option bevorzugen. Konkret heißt es in dem Bericht, dass etwa 40 % der Absolventen der TEFL Academy an Schulen im Vereinigten Königreich unterrichtet haben.

Derzeit können Englischlehrer mit dem Qualified Teacher Status (QTS) in Großbritannien ein höheres Gehalt als reguläre Englischlehrer verlangen, bis zu 40.000 Pfund/Jahr (1,2 Milliarden VND).

Wie wird der vietnamesische Markt bewertet?

Laut der Online-Publikation „TEFL World Factbook 2023“ der TEFL Academy ist die vietnamesische Wirtschaft in den letzten Jahren gewachsen, insbesondere in den Bereichen Tourismus, Fertigung und Informationstechnologie. Dies erweitert die Möglichkeiten, in Vietnam Englisch zu unterrichten, und die Vietnamesen gelten als lernbegierig und aufnahmebereit, wenn es darum geht, ihre Englischkenntnisse zu verbessern.

Die drei Orte mit dem größten Bedarf an ausländischen Englischlehrern sind Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt und Da Nang. Die Beschäftigungsmöglichkeiten reichen vom privaten bis zum öffentlichen Sektor, mit Positionen in weiterführenden Schulen, Universitäten, Englischzentren und im Online-Unterricht. Auch die Nachfrage nach Business-Englisch steigt. Das Durchschnittsgehalt liege zwischen 1.000 und 2.000 USD/Monat (23–45 Millionen VND), kommentierte die TEFL Academy.

Lehrer, die an öffentlichen Schulen arbeiten möchten, müssen sich zwei bis drei Monate vor dem Schuljahr bewerben, das normalerweise im August beginnt, heißt es in der Veröffentlichung. In den meisten Verträgen ist eine Unterrichtsdauer von 20–30 Stunden pro Woche festgelegt. Darüber hinaus können einige besser bezahlte Positionen andere Vorteile bieten, aber im Allgemeinen ist es selten, dass in den Lehrverträgen von Lehrern zusätzliche Leistungen enthalten sind.

Die TEFL Academy rät ausländischen Lehrern, die nach Vietnam kommen, außerdem, genügend Geld für den Lebensunterhalt für zwei Monate mitzubringen, da sie in der Regel ihre Flüge, Unterkunft, Visagebühren und Krankenversicherung selbst bezahlen müssen. Darüber hinaus ist an vielen Orten von den Lehrkräften zur Gewährleistung der Vertragserfüllung eine Vorauszahlung der Visagebühren erforderlich, die nach Vertragsende zurückerstattet werden.

Auf der Website der TEFL Academy erklärte Frau Alana Redick, Grundschullehrerin an einer öffentlichen Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass in Vietnam aufgrund der boomenden Wirtschaft ein großer Bedarf an Englischlehrern bestehe. „Ich habe ein relativ hohes Gehalt und gute Sozialleistungen, weil die Schulen um die besten Lehrer konkurrieren“, sagte die Lehrerin.