Kulturverantwortliche von Kommunen, Bezirken und Lehrkräfte informieren sich über MINT-Lehre und -Lernen

Der Workshop fand direkt an der Tran Mai Ninh Secondary School statt.

Der Workshop fand direkt an der Tran Mai Ninh Secondary School statt und war online mit Schulen in der Provinz verbunden.

Im Workshop stellte Prof. Dr. Le Phuoc Hung – ein Wissenschaftler und internationaler Bildungsmanager mit über 30 Jahren Erfahrung in den USA – die Kernziele von MINT vor und verglich die Unterschiede zwischen interdisziplinären Bildungsmethoden und traditionellen Lehrmethoden. Gleichzeitig leitete er Lehrkräfte an, direkte MINT-Unterrichtseinheiten für Schüler zu organisieren, indem er einen MINT-Unterrichtsgestaltungsprozess entwickelte, Wissen aus Lehrbüchern in MINT-Aktivitäten umsetzte und MINT-Implementierungsmodelle vorstellte.

Professor Le Phuoc Hung stellt die Kernziele von STEM vor.

Darüber hinaus tauschten die Teilnehmer des Workshops ihre Erfahrungen bei der weltweiten Umsetzung von MINT aus und sprachen darüber, wie diese Fächer angemessen auf die Bedingungen an vietnamesischen Gymnasien angewendet werden können. Sie sprachen auch über die Rolle der Lehrer beim MINT-Unterricht und die Fähigkeiten, die den Schülern vermittelt werden müssen.

Im Rahmen des Programms beantwortete Prof. Dr. Le Phuoc Hung auch Fragen zu MINT und stellte die Dienstleistungen von ISA sowie die langfristige Entwicklungsstrategie des Unternehmens vor.

Schüler der Tran Mai Ninh Secondary School beteiligen sich an der Herstellung von MINT-Produkten.

All dies sind nützliche Erkenntnisse, um die Qualität des MINT-Unterrichts an Schulen zu verbessern und gleichzeitig die wirksame Umsetzung der Vorschriften des Bildungsministeriums zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für die allgemeine Bildung im Schuljahr 2025–2026 zu unterstützen und so zur nachhaltigen Entwicklung des vietnamesischen Bildungswesens beizutragen.

Linh Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/cong-chuc-van-hoa-xa-phuong-giao-vien-tim-hieu-ve-day-va-hoc-stem-259236.htm