Am Nachmittag des 2. November leitete Premierminister Pham Minh Chinh eine Sitzung des Nationalen Komitees für Bildungs- und Ausbildungsinnovation.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Van Phuc, sagte, das Ministerium habe synchrone Mechanismen und Richtlinien fertiggestellt und Engpässe beseitigt, um einen vollständigen, synchronen und umsetzbaren Rechtsrahmen zu gewährleisten, der den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung gerecht wird.

Herr Phuc schlug jedoch Themen wie die Gehälter der Lehrer vor; Politik zur Anwerbung und Beschäftigung ausländischer Experten, Wissenschaftler und Vietnamesen im Ausland für die Lehre, Forschung und Arbeit an Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen in Vietnam; Aufbau eines öffentlichen Investitionsprogramms zur Modernisierung der Hochschul- und Berufsbildung …

Aufbau einer lernenden Gesellschaft, schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache

Die Präsidentin der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung, Nguyen Thi Doan, sagte, dass dem Aufbau einer lernenden Gesellschaft mehr Aufmerksamkeit gewidmet werden müsse. Für die Umsetzung sind das Engagement der Regierung, die Ressourcen und der Konsens der Bevölkerung erforderlich.

In Bezug auf die Frage der Lehrergehälter äußerte Frau Doan, dass der Premierminister sehr entschlossen sei, den Gehaltsmechanismus für Lehrer zu reformieren, und dass die Nationalversammlung dieser Reform zugestimmt habe. Wenn es jedoch nicht möglich ist, die Gehälter entsprechend dem Höchstgehaltssystem anzuheben, muss über Zuschüsse für Lehrer nachgedacht werden, die als Basisgesundheitsversorgung mit 100 % Zuschuss gelten.

Abschließend sagte Premierminister Pham Minh Chinh, dass die fünf Leitfaktoren für Innovationen im Bildungswesen Zeit, Intelligenz, Ehrgeiz, Eigenständigkeit und Integration seien. Im Aktionsprogramm für Bildungsinnovation ist es notwendig, die Dezentralisierung und Delegation von Macht zu fördern, damit Bildungseinrichtungen über kreativen Freiraum verfügen; die Autonomie zu stärken

Gleichzeitig ist es notwendig, die Qualität des Lernens und Lehrens zu verbessern, den Schwerpunkt auf die Verbesserung der Qualität der Lehrkräfte zu legen und die Schüler zu begeistern. Bauen Sie einen Mechanismus auf, um die Entstehung einer Lerngesellschaft und lebenslanges Lernen zu fördern.

Er wies darauf hin, dass der Inhalt prägnant und klar sein und große Entschlossenheit, große Anstrengungen, drastische Maßnahmen, Fokus und Kernpunkte aufweisen müsse: „Erledigen Sie jede Aufgabe gründlich, erledigen Sie jede Aufgabe richtig“, „klare Leute, klare Arbeit, klare Zeit, klare Verantwortung, klares Produkt“.

Einschließlich der Inhalte zur Überprüfung der Netzwerkplanung und der Qualität des Lehrpersonals, insbesondere der Vorschul- und Grundschullehrer. Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte, wobei sichergestellt werden muss, dass der Staatshaushalt für Bildung und Ausbildung mindestens 20 % der Gesamtausgaben des Staatshaushalts abdeckt. Machen Sie Englisch schrittweise zur Zweitsprache und trainieren Sie je nach Bedarf weitere Fremdsprachen.

Ressourcen für die Bildung mobilisieren

Der Premierminister forderte, dass die Entwicklung der Bildungsentwicklungsstrategie spätestens im ersten Quartal 2025 abgeschlossen sein solle. Dabei geht es um die Vereinheitlichung der staatlichen Verwaltung, die Gewährleistung der Konnektivität, die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen und die Verwaltung der Beamten im Bildungssektor.

Insbesondere forderte der Premierminister eine Überprüfung und entsprechende Vorschläge zur Gehaltsabrechnung im Bildungssektor sowie eine Untersuchung, Überprüfung, Änderung und Ergänzung von Vorschriften zur Gehaltsabrechnungsverwaltung und zu den Standards für Beamte. Sorgen Sie dafür, dass die Klassenzimmer größer werden, dass sie stufenübergreifend gebaut werden und dass es weniger Schulstandorte gibt, die den Realitäten, Bedingungen und Umständen des Landes und des jeweiligen Ortes entsprechen.

In Bezug auf Ressourcen müssen Ministerien und Sektoren gute Modelle und bewährte Verfahren erforschen und zusammenfassen, um Strategien zur Mobilisierung von Ressourcen zu entwickeln. Dabei werden staatliche Mittel als Startkapital eingesetzt, die Führungsrolle gefördert und soziale Ressourcen aktiviert.

Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Leitung der Forschung und der Entwicklung eines Projekts zur Schaffung bahnbrechender Mechanismen und Strategien, um ausländische Experten, Wissenschaftler und Vietnamesen im Ausland für die Lehre, Forschung und Arbeit an vietnamesischen Bildungseinrichtungen zu gewinnen und einzusetzen.

In Bezug auf Institutionen zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft und des lebenslangen Lernens erklärte der Premierminister, dass es Mechanismen und Anreizpolitiken geben müsse und dass jeder den gleichen Zugang zu diesem Thema haben müsse.

Tuoitre.vn

Quelle: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-dao-tao-20241102193340955.htm