Da es an Lehrern mangelt, schlägt Ho-Chi-Minh-Stadt viele Maßnahmen vor, um Humanressourcen anzuziehen

3 JAHRE OHNE EINSTELLUNG EINES KUNSTLEHRERS

Es kann sein, dass in jedem Fach Lehrer fehlen und dass Schulen in der Innenstadt oder in den Vororten möglicherweise keine Lehrer finden, sagen die für die Rekrutierung von Schulpersonal Verantwortlichen.

Laut Statistiken zur Einstellung von Lehrkräften für das Schuljahr 2023–2024 teilte Herr Phan Van Quang, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Tan Binh (HCMC), mit, dass der Bezirk 237 Lehrkräfte einstellen muss und bisher 101 Kandidaten eingestellt wurden. Fehlend sind die Positionen Teamleiter, Techniklehrer für die Mittelstufe sowie IT-, Kunst- und Musiklehrer für Grund- und weiterführende Schulen.

Ähnlich verhält es sich im Bezirk 6: Herr Luu Hong Uyen, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung, teilte mit, dass auf jeder Bildungsstufe in den drei Fächern Bildende Kunst, Informationstechnologie und Musik jeweils zwei bis drei Lehrer fehlen.

Da es an der Le Van Tam Secondary School (Bezirk Binh Thanh) nur einen Kunstlehrer gibt, muss die Schule eine weitere Lehrkraft einstellen. Schulleiter Nguyen Anh Tuan erklärte jedoch, dass die Schule bisher keine Lehrkraft einstellen konnte.

Die Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1) konnte drei Jahre lang keine Kunstlehrer einstellen und muss im Schuljahr 2023–2024 zwei weitere Literaturlehrer einstellen.

Frau Lam Hong Lam Thuy, Leiterin der Abteilung für Grundschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, räumte ein, dass die Schwierigkeit bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 im Mangel an Lehrern für Englisch, Informatik, Bildende Kunst und Musik liege.

SITUATIONELLE LÖSUNGEN

Laut Luu Hong Uyen werden die Schulen je nach den tatsächlichen Gegebenheiten Lösungen für die Situation finden. Manche Schulen werden statt der Bereitstellung von Lehrern für 19 Unterrichtsstunden über eine Erhöhung der Unterrichtsstundenzahl verhandeln, die Stundenzahl verlängern und zusätzliche Gehälter zahlen oder Gastlehrer engagieren. Darüber hinaus ermutigt das Bildungsministerium die Schulen, sich gegenseitig zu unterstützen.

Der Rektor der Le Van Tam Secondary School erklärte, dass der Plan, Lehrer untereinander zu unterstützen und auszutauschen, durchaus sinnvoll sei. Langfristig habe die Schulleitung jedoch Vorschläge zu Einkommensrichtlinien und Regelungen im Einstellungsprozess gemacht.

So erklärte beispielsweise Frau Nguyen Doan Trang, Rektorin der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1), dass die Rekrutierungsdauer ein Grund dafür sei, dass keine Lehrer eingestellt werden könnten. In einigen Bezirken und Landkreisen findet die Rekrutierung bereits vor der Ausstellung der Abschlusszeugnisse durch die Universität statt, sodass den Bewerbern keine Zeit bleibt, ihre Unterlagen vorzubereiten. Darüber hinaus können sich Bewerber mittlerweile in allen Bezirken und Landkreisen bewerben und so an vielen Orten gleichzeitig zugelassen werden. Anschließend können sie sich für eine Schule entscheiden. Dies führt dazu, dass die Zugelassenen die Stelle nicht erhalten und andere Bewerber ihre Chancen verlieren.

VORGESCHLAGENE POLITIK ZUR GEWINNUNG VON LEHRERN

Um diese Situation zu lösen, hat das Ministerium für Organisation und Personal laut Herrn Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nachforschungen angestellt und die Volkskomitees der Bezirke hinsichtlich des Rekrutierungszeitplans beraten.

Darüber hinaus gibt es Meinungen, dass die Schwierigkeit, Lehrer zu rekrutieren, auf das niedrige Einkommen zurückzuführen ist, insbesondere bei Lehrern für Fachfächer wie Informationstechnologie, Bildende Kunst, Musik usw. Personal in diesen Fächern ist nicht am Bildungssektor interessiert, obwohl sie ein pädagogisches Studium abgeschlossen haben, wählen sie aufgrund des angemessenen Einkommens dennoch andere Umgebungen. Herr Nguyen Van Hieu sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit eine Politik zur Anwerbung von Lehrern entwickelt, berät und perfektioniert, um sie dem Volkskomitee der Stadt vorzulegen.

Herr Le Van Luc, Direktor der Dang Tan Tai Secondary School (Thu Duc City), schlug der Regierung vor, die Gehaltspolitik und andere Anreize für Bildungsbeamte zu verbessern, damit Gehälter und Einkommen den Lebensbedürfnissen entsprechen. Für neue Lehrer und Vertragslehrer sollten Fördermaßnahmen eingeführt werden, um sicherzustellen, dass ihr Einkommen nicht unter dem regionalen Mindestlohn liegt. Für Sicherheitspersonal, Bibliothekare, Ausstatter, Buchhalter, Sachbearbeiter usw. sollten angemessene Anreizmaßnahmen eingeführt werden, da die aktuellen Einkommen dieser Gruppen noch niedrig sind.

Frau Tran Thi Loi, Direktorin der Lam Van Ben Grundschule (Bezirk Nha Be), schlug vor, dass allen im Bildungssektor tätigen Beamten, einschließlich Büroangestellten, eine höhere Dienstaltersstufe zugestanden werden sollte.

Herr Luong Van Minh, Direktor der Can Thanh High School (Bezirk Can Gio), schlug außerdem vor, dass Schulen neben Management-, Verwaltungs- und Lehrerpositionen auch Buchhaltung, Büro, Medizin , Bibliothek, Ausrüstung, Labor und Informationstechnologie als „harte Strukturen“ haben sollten. Darüber hinaus sollte es eine Politik der Gehaltsauszahlung nach Position geben, damit die Einkommensunterschiede zwischen den Positionen an den Schulen nicht zu groß werden.