Änderung des dritten Prüfungsfachs bei der Zulassung zur 10. Klasse, um voreingenommenes Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass die Schüler nur alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu bestehen, ohne sich Sorgen machen oder zusätzlichen Unterricht belegen zu müssen.

Bezüglich der Auswahl der Fächer für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 teilte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, der Presse am 31. Oktober am Rande der Konferenz in Ho-Chi-Minh- Stadt, die die Organisation der Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 zusammenfasste und sich auf die Prüfung ab 2025 vorbereitete, weitere Einzelheiten zu diesem Thema mit.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong sagte, der Grundgedanke der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bestehe darin, Mathematik, Literatur und ein drittes Fach, das von den Abteilungen aus den verbleibenden Fächern mit Punkten ausgewählt wird, einzuschließen, wobei das Prinzip jedes Jahr geändert werden soll. Die Änderung des dritten Fachs soll voreingenommenes Lernen und Auswendiglernen vermeiden.

In der Praxis haben viele Abteilungen und Zweigstellen dieses Phänomen im Rahmen der Inspektionsarbeit des Ministeriums festgestellt. Das Ministerium hat sowohl den Unterrichtsprozess als auch die Noten angepasst.

Die Festlegung der Prüfungsfächer hat im Laufe der Zeit dazu geführt, dass sich manche Schulen von Beginn des Schuljahres an nur auf drei Prüfungsfächer konzentrieren, obwohl die Schüler auch Kenntnisse und Fähigkeiten in anderen Fächern benötigen. Wenn die Psychologie des Lernens mit der Prüfungspsychologie identisch ist, muss die Verwaltung streng sein.

Das Bildungsziel des Junior High School-Programms besteht darin, den Schülern eine Grundbildung zu vermitteln, damit sie die Fähigkeiten und Fähigkeiten besitzen, die sie für den Besuch einer weiterführenden Schule oder für eine Berufsausbildung benötigen.

Die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler werden in allen Fächern geformt und synthetisiert. Daher müssen alle Fächer mit Ausnahme der beiden Grundlagenwissenschaften Mathematik und Literatur gleichwertig unterrichtet und gelernt werden.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong betonte, dass die Schüler nur alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu bestehen, ohne sich Sorgen machen oder zusätzlichen Unterricht belegen zu müssen.

In Wirklichkeit kann keine Lösung die Anforderungen vollständig erfüllen, aber es ist notwendig, die optimale und am besten geeignete Lösung zu wählen, um die Bildungsfaktoren sowie die Qualitäten und Fähigkeiten der Studierenden sicherzustellen, insbesondere die Anforderungen des neuen Programms.

Zu dem Vorschlag, die drei Fächer Mathematik, Literatur und Fremdsprachen bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt unverändert zu lassen, sagte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong, dass die Vorschriften des Ministeriums landesweit gelten würden.

Darüber hinaus wird Englisch von der Grundschule bis zur 12. Klasse, ja sogar lebenslang, gelehrt und gelernt, es sollte also nicht von einer Prüfung abhängig sein.

2025 ist das erste Jahr, in dem die Einschulung in die 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 eingeführt wird. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung holt derzeit umfassende öffentliche Meinungen zum Entwurf eines Rundschreibens ein, mit dem die Vorschriften zur Einschulung in die Mittel- und Oberschule erlassen werden.

Einer der bemerkenswerten Inhalte dieses Verordnungsentwurfs besteht darin, dass das dritte Fach in der Aufnahmeprüfungsmethode im Laufe der Jahre geändert werden muss, um das Ziel einer umfassenden Bildung zu erreichen.

Neben den Stimmen, die dem Planentwurf zustimmen, gab es viele Stimmen, die besagen, dass die jährliche Änderung des dritten Prüfungsfachs und die Bekanntgabe am 31. März Schulen und Schüler passiv machen und den Lerndruck in vielen Fächern erhöhen würde./.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat 63 Abteilungen für Bildung und Ausbildung und fast 8.900 weiterführende Bildungseinrichtungen zum Plan für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse konsultiert, und 60 Abteilungen und fast 93 % der Schulen stimmten zu.