KI für Lehrer

Lehrkräfte nehmen an einem Schulungskurs zum Einsatz von KI im Unterricht teil, der vomFPT Polytechnic College am Dong Nai Campus organisiert wird. Foto: H.Yen

Die Lehrkräfte hoffen, dass der Bildungssektor und die Bildungseinrichtungen verstärkt vertiefende Schulungen organisieren, damit die Anwendung von KI im Unterricht flächendeckend verbreitet und systematisch umgesetzt werden kann.

Aktives Lernen

Seit Frühsommer 2025 hat das FPT Polytechnic College, Campus Dong Nai , fast zehn Schulungen zum Einsatz von KI in der Lehre organisiert. Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe von „Community-Schulungen zum Thema KI-Anwendung in der Lehre“, die von der Schule durchgeführt werden und an denen mehr als 700 Lehrkräfte aus der gesamten Provinz teilnehmen.

Dong Nai Le Thuan, Leiter der Schulungsabteilung des FPT Polytechnic College, erklärte: „Die an der Schulung teilnehmenden Lehrkräfte zeigten eine bemerkenswerte Lernbereitschaft im Bereich KI. Viele Lehrkräfte haben sich zunächst verunsichert und dann proaktiv mit KI-Tools auseinandergesetzt, diese getestet und Inhalte erstellt. Der Weg vom „Nicht-Einsatz von KI“ zur Beherrschung der Technologie durch gemeinschaftliche KI-Schulungen und -Anwendungen im Unterricht zeigt die Bereitschaft zu Innovationen, um mit der Zeit Schritt zu halten.“

Nach der ersten Schulung zur KI-Anwendung war Frau Tran Thi Thu Ha, eine Lehrerin an der Le Quang Dinh Secondary School (Bezirk Tam Hiep), sehr interessiert und fühlte sich nützlich, sodass sie an zwei weiteren Schulungen teilnahm.

Frau Ha erklärte: „Wenn ich weiß, wie man KI einsetzt, habe ich viele Vorteile, beispielsweise die Suche nach verschiedenen Lernressourcen, die Vorbereitung von Unterrichtsplänen, die schnellere und ansprechendere Erstellung von Vorlesungsfolien …“.

Tatsächlich beschäftigen sich viele Lehrer bereits seit vielen Jahren mit der Erforschung und Anwendung von KI in der Unterrichtspraxis.

Ein Beispiel hierfür ist Frau Bui Thi Canh, Lehrerin an der Tan Phu Primary School (Bezirk Binh Phuoc). Frau Canh hat nicht direkt an einem Schulungskurs zur KI-Anwendung teilgenommen, sondern sich online selbst weitergebildet und seit dem Ausbruch der Covid-19-Pandemie begonnen, KI im Unterricht einzusetzen.

Frau Canh nutzte die Suno-App, um Lieder über mathematische Formeln zu komponieren und Schülern so das Einprägen mathematischer Formeln zu erleichtern. Diese Lieder werden häufig zum Aufwärmen und zur Vertiefung im Unterricht eingesetzt. Sie erforschte außerdem KI und nutzte sie zum Zeichnen von Mindmaps.

Frau Bui Thi Canh erklärte: „Wenn Lehrkräfte wissen, wie sie KI einsetzen können, können sie kreativer unterrichten und Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen. Daher hoffe ich, dass alle Lehrkräfte am Lernen teilnehmen, denn wenn sie nicht lernen, geraten sie ins Hintertreffen.“

Die Begeisterung der Lehrer und die Unterstützung der Ausbildungseinrichtungen haben eine starke Welle der Popularisierung von KI im Bildungssektor von Dong Nai ausgelöst und so zur Verbesserung der digitalen Kompetenz der Lehrer und zur Vorbereitung auf ein effektiveres Zeitalter des digitalen Lehrens und Lernens beigetragen.

Möchten Sie mehr Schulungen zur KI-Anwendung organisieren

Phung Thi Thanh Tam, stellvertretende Schulleiterin der Phuoc Thien High School (Gemeinde Nhon Trach), informierte die Lehrer der Schule, nachdem sie von der Organisation eines kostenlosen Schulungskurses zur Anwendung von KI im Unterricht erfahren hatte, und 38 Personen (mehr als 50 % der Lehrkräfte der Schule) meldeten sich zur Teilnahme an. Dies ist ein sehr ermutigendes Zeichen und zeigt, dass die Lehrer bei der digitalen Transformation sehr bewusst und verantwortungsbewusst vorgehen.

Frau Tam sagte, dass die Schule neben der Vermittlung von Grundkenntnissen über KI auch die Organisation von Schulungen für alle Lehrer koordinieren werde, um die Anwendung der Technologie systematischer und effektiver zu gestalten.

Frau Phung Thi Thanh Tam bekräftigte: „Zusätzlich zu den direkten Schulungen werden die Lehrer der Schule auch ermutigt, online zu lernen, unter anderem auf der Plattform Digital Popular Education, mit der Regelung, dass ein Lehrer jeden Monat mindestens zwei Themen lernen muss.“

Frau Dang Ngoc Tram, Chemielehrerin an der Long Thanh High School (Gemeinde Long Thanh), sagte, dass sie zwar KI im Unterricht einsetzen wolle, die Anwendung von KI in der Chemie jedoch „nicht ihren Erwartungen“ entspreche. Frau Tram sagte, sie müsse ihre Schreibfähigkeiten (Befehle) mehr üben.

Frau Hoang Thi Mong Huyen, Lehrerin an der Tan Mai 1 Primary School (Bezirk Tam Hiep), nahm zum ersten Mal an der Schulung zur Anwendung von KI im Unterricht teil und sagte: „Das ist ein sehr gutes Programm. Wenn es im Unterricht angewendet wird, wird das Interesse der Schüler definitiv größer sein.“

Frau Huyen hofft, dass die Schule zu Beginn des Schuljahres diese Fortbildungskurse für Lehrer organisiert und dabei älteren Lehrern mehr Aufmerksamkeit schenkt, damit sie mit der Zeit Schritt halten können.

Um dem Bedarf nachzukommen, KI unter Lehrern bekannter zu machen, führen Universitäten und Hochschulen in der Region aktiv Schulungsprogramme durch.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Vu Quynh, stellvertretender Rektor der Lac Hong University, sagte, dass die Schule viele KI-Schulungsprogramme für Lehrer in Dong Nai und den benachbarten Provinzen umgesetzt habe.

„Wenn die Schulen im alten Binh Phuoc-Gebiet Bedarf haben, stehen wir bereit, die entsprechenden Inhalte zu koordinieren, zu organisieren und zu entwickeln und maximale Unterstützung zu bieten, um die digitalen Fähigkeiten der örtlichen Lehrer zu verbessern“, bekräftigte Herr Quynh.

Hai Yen

Quelle: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/