Bei der Diskussionsrunde der Nationalversammlung am 20. November schlugen Bildungsminister Nguyen Kim Son und eine Reihe von Abgeordneten der Nationalversammlung vor, private Nachhilfe zu einem Geschäft mit Auflagen zu machen. Dieser Vorschlag stieß bei Lehrern, Experten und in der Öffentlichkeit auf große Zustimmung.

Frau Nguyen Bich Ngoc (Phan Chu Trinh High School, Da Nang) sagte, dies sei nicht das erste Mal, dass der oben genannte Inhalt diskutiert werde. Der Bildungssektor hat dies in den letzten zwei Jahren vorgeschlagen, aber aus unbekannten Gründen wurde es von Regierungsbehörden oder der Nationalversammlung nicht angenommen.

Nach Aussage der Lehrerin sind zusätzliche Lehr- und Lernangebote ein legitimes Bedürfnis von Eltern und Schülern. Angesichts der aktuellen strengen Bewertungs-, Test- und Zulassungsmethoden können wir zusätzliche Kurse nicht sofort abschaffen, sondern müssen darüber diskutieren, wie wir diese Aktivitäten systematischer organisieren können.

Beim Hinzufügen von Nachhilfeaktivitäten zur Liste der bedingten Geschäftsbereiche gelten Standards und Kriterien. Wenn Sie beispielsweise ein Nachhilfezentrum eröffnen möchten, muss der Eigentümer die folgenden Mindestvoraussetzungen erfüllen: Qualität des Lehrers (Qualifikation, Erfahrung, Ethik, Gesundheit); Einrichtungen; Organisationsplan für Lehren und Lernen ... statt wie heute locker zu sein, kann jeder eine Klasse eröffnen und unterrichten, die Qualität wird nicht kontrolliert.

In der Presse und der Öffentlichkeit wurde wiederholt über Fälle berichtet, in denen Lehrer ihre Schüler „zwingen“, zu zusätzlichen Unterrichtsstunden zu ihnen nach Hause zu kommen, indem sie ihnen beispielsweise schlechte Noten oder negative Kommentare geben. Es gibt Lehrer, die Eltern offen empfehlen, ihre Kinder zur Schule zu schicken, um ihre schulischen Leistungen zu verbessern.

„Nur wenn es eine Lizenz für den Unterricht und die Lehrer gibt und die Schülerlisten verwaltet werden, können Verstöße wie Nachhilfeunterricht für die eigenen Schüler oder das Zwingen von Schülern zum Besuch von Zusatzkursen leicht erkannt und geahndet werden“, sagte dieser Lehrer.

Unterstützen Sie Nachhilfe als bedingtes Geschäft?

Lehrer Huynh Tan Duc (Nguyen Du High School – Ho-Chi-Minh-Stadt) stimmte der Ansicht zu, dass der zusätzliche Unterricht derzeit nicht eingestellt werden könne, und brachte zum Ausdruck, dass diese Aktivität sowohl für Lehrer als auch für Schüler und Eltern viele Vorteile mit sich bringe.

Erstens wird durch zusätzlichen Unterricht und Lernen das Ziel verfolgt, die Aufnahmeprüfung für Spitzenschulen und -universitäten zu bestehen. Derzeit ist der Lehrplan noch immer umfangreich und die Prüfungen sind sehr wettbewerbsintensiv. Wenn Sie nur Lehrbücher studieren, ohne tiefer einzusteigen und sich zu verbessern, wird es schwierig sein, die Prüfung wie gewünscht zu bestehen.

Zweitens sind viele Eltern beruflich stark eingebunden, sodass die Zeit, die sie mit ihren Kindern verbringen, fast ausschließlich auf den Abend beschränkt ist. An Schulen, die nicht zwei Unterrichtsstunden pro Tag organisieren können, sind die Schüler in der verbleibenden Unterrichtsstunde nach der Schule „frei“ und leicht Versuchungen und Lastern ausgesetzt.

Drittens ist das Einkommen der Lehrer derzeit recht niedrig. Wenn das Gehalt von Lehrern nicht verbessert werden kann, kann Nachhilfe ihnen zu mehr Einkommen verhelfen, um ihre Lebenshaltungskosten zu decken. Es ist besser, Lehrern die Möglichkeit zu geben, ein legales Einkommen zu erzielen, als ihnen zu erlauben, das Gesetz zu umgehen und herumzuschleichen. „In der Gesellschaft ist es in allen Berufsgruppen erlaubt, Überstunden zu machen. Warum also können Lehrer nicht auch zusätzliche Unterrichtsstunden geben? Es ist völlig legitim, dass Lehrer Überstunden machen und dabei ihre Fähigkeiten, Qualifikationen und Intelligenz nutzen, um ihr Einkommen zu erhöhen. Daran ist nichts auszusetzen“, sagte Herr Duc.

Die meisten Experten und Lehrer sind der Ansicht, dass Nachhilfe und zusätzliches Lernen zu einem bedingten Geschäft gemacht werden sollten, um der Situation zu entgehen, dass diese Aktivität schleift oder nur halbherzig verwaltet wird.

Prof. Dr. Tran Xuan Nhi, ständiger Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen und ehemaliger stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, erklärte, dass zusätzliches Lehren und Lernen von Natur aus nicht schlecht sei. Schüler und Eltern müssen ihr Wissen verbessern und Lehrer ihr Einkommen erhöhen. Alle oben genannten Bedürfnisse sind legitim, denn wo es Angebot gibt, gibt es auch Nachfrage.

Negative Formen des zusätzlichen Unterrichts, wie etwa „nachlässiger Unterricht im Klassenzimmer, hauptsächlich Unterricht zu Hause“ – das heißt, Lehrer geben im Unterricht nicht ihr Bestes, sondern unterrichten nur einen Teil und betrachten dies dann als „Köder“, um Schüler zu sich nach Hause zu locken, um dort zu unterrichten und Geld zu verdienen – sind laut Herrn Nhi jedoch verwerflich und müssen verboten werden.

Um negative Veränderungen zu vermeiden, ist es notwendig, Nachhilfe und Lernen in die Liste der bedingten Geschäftsbereiche aufzunehmen. Die Bedingungen hinsichtlich Ausstattung, Fachwissen, Preisen, Unterrichtsbedingungen usw. müssen über spezifische Regelungen und Rahmenbedingungen verfügen, um den zusätzlichen Unterricht zu bewältigen und ihn nicht zu verzerren.

Der Leiter einer weiterführenden Schule in Hanoi gab zu, dass viele Lehrer trotz Kenntnis dieser Informationen noch immer zusätzlichen Unterricht zu Hause organisieren und ihre regulären Schüler unterrichten. Manchmal müssen sie dies jedoch ignorieren und es aus den Augen und aus dem Sinn verdrängen. Lehrer geben oft auf Wunsch der Eltern zusätzlichen Unterricht. Wenn die Lehrer die ihnen zugewiesenen Aufgaben dennoch gut erledigen, muss die Schule dies akzeptieren.

Insbesondere werden von Inspektionsteams vor allem Klassen bestraft, die Unruhe stiften oder die Sicherheit der Schüler nicht gewährleisten. Wenn in der Klasse Ruhe und Ordnung herrscht, wird es nur sehr wenige Kontrollen oder gar Überraschungskontrollen geben.

„In den acht Jahren, in denen er Direktor war, wurde kein einziger Lehrer an dieser Schule plötzlich kontrolliert oder mit einer Geldstrafe belegt, weil er zu Hause zusätzlichen Unterricht organisiert hatte“, sagte er und schlug vor, zusätzlichen Unterricht als legitime Aktivität im Rahmen des Gesetzes zu genehmigen. „Je mehr es verboten wird, desto mehr blüht es auf und desto mehr wird es verzerrt“, weil sie Wege finden müssen, das Gesetz zu umgehen.

Er betonte auch, dass es nichts Falsches daran sei, wenn Lehrer aus eigenem Antrieb und mit Intelligenz Überstunden machten. „Halten Sie sie nicht für schuldig, es ist ein unvermeidliches Gesetz des Lebens: Wo es Angebot gibt, gibt es auch Nachfrage.“

Dr. Le Ba Chung (Dozent an der Rechtsuniversität Hanoi) teilte diese Ansicht und sagte, dass zusätzliche Lehr- und Lernangebote aufgrund von Angebot und Nachfrage auf dem Markt entstehen. Eltern und Lernende müssen ihr Wissen ergänzen, während Zentren und qualifizierte Lehrer Unterrichtsaktivitäten anbieten.

Daher müssen Nachhilfetätigkeiten als Bildungsdienstleistungen betrachtet werden. Die Aufnahme von Dienstleistungen in die Liste der bedingten Geschäftsbereiche ist notwendig. Diese Perspektive wird dazu beitragen, die Bildungsmanagementmechanismen an öffentlichen Schulen und Nachhilfezentren klar voneinander abzugrenzen.

Wenn die Regelung die am Zusatzunterricht teilnehmenden Lehrkräfte einbezieht, fungieren sie als pädagogische Dienstleister und dürfen gegenüber den Schülern keine „Soft Power“ ausüben, wie es reguläre Lehrkräfte an der Schule tun. Gleichzeitig basieren die am zusätzlichen Lehr- und Lernangebot beteiligten Akteure (Eltern, Schüler, Lehrer) auf dem Geist der Freiwilligkeit, Gleichberechtigung und des guten Willens.

„Die Festlegung wirtschaftlicher Bedingungen wird zu einer besseren staatlichen Verwaltung beitragen und so die Rechte der Lernenden schützen. Die Servicequalität wird Preise und Wettbewerbsfähigkeit bestimmen und so zur Verbesserung der Unterrichtsqualität beitragen“, sagte Herr Sang.

Manche Eltern lehnen es ab, Nachhilfe als ein bedingtes Geschäft zu betrachten, weil bei pädagogischen Aktivitäten das Herz und die Liebe zu den Schülern an erster Stelle stehen müssen, statt sie in eine Kauf- und Verkaufs- oder Tauschaktivität zu kommerzialisieren.

Wenn Nachhilfeunterricht zu einem Geschäft mit Bedingungen wird, bedeutet das, dass die Unterrichtsgebühren viel höher sein werden als jetzt, dass die Lehrer die Einrichtungen finanzieren und Steuern zahlen müssen … dieser Druck wird unbeabsichtigt zu einer Belastung für die Eltern.

Ha Cuong