Am Morgen des 5. September veranstaltete das Hanoi College of Technology and Vocational Training (Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales) die Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2024–2025 und verlieh den Schülern des 21. Jahrgangs die ersten Abschlusszeugnisse.

In seiner Rede bei der Eröffnungszeremonie würdigte der stellvertretende Minister für Arbeit, Invaliden und Soziales, Le Tan Dung, die Leistungen, die das Hanoi Technical and Vocational College in fast 65 Jahren Bau- und Entwicklungszeit erzielt hat.

Er betonte, dass die Schule trotz vieler Schwierigkeiten und Herausforderungen konstante Anstrengungen unternommen habe, um ihrer Rolle und Funktion gerecht zu werden und hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, um den Anforderungen der Wirtschaft des Landes im Kontext der internationalen Integration gerecht zu werden und die Industrialisierung und Modernisierung voranzutreiben.

Auch Vizeminister Le Tan Dung äußerte seinen Stolz über die Erfolge der Schule in den Bereichen Lehre, Lernen und Ausbildung. Er betonte die Rolle des Personals und der Lehrkräfte bei der Innovation der Lehrmethoden und der Verbesserung der Bildungsqualität.

„Der unermüdliche Einsatz des Schulpersonals und der Lehrer ist der Schlüsselfaktor, der den Schülern dabei hilft, ihr Wissen und ihre beruflichen Fähigkeiten umfassend zu entwickeln“, sagte der stellvertretende Minister Le Tan Dung.

Eine der wichtigsten Botschaften, die Vizeminister Le Tan Dung den Lehrern und Schülern der Schule vermitteln möchte, besteht darin, „das Feuer der Intelligenz, des Patriotismus, des Verantwortungsbewusstseins und des Strebens nach Aufstieg zu entfachen“.

Die Verantwortlichen des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales forderten die Lehrer dazu auf, immer neue Generationen von Schülern zu inspirieren und zu motivieren und ihnen dabei zu helfen, ihre Rolle in der Gesellschaft und im Land klar zu erkennen.

Der stellvertretende Minister betonte, dass Herausforderungen nur dann bewältigt werden und in Zukunft erfolgreich sein können, wenn jeder Einzelne seine eigenen Werte erkennt und sich Ziele setzt, nach denen er strebt.

Darüber hinaus schlug der stellvertretende Minister vor, dass die Schule weiterhin innovative Management- und Lehrmethoden anwende und sich auf die Reform der Berufsausbildung im Sinne von Leitdokumenten wie der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der Richtlinie Nr. 21-CT/TW konzentriere. Diese Verbesserungen werden wesentlich dazu beitragen, die Qualität der Ausbildung zu verbessern und den steigenden Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden.

Auf Seiten der Schule sagte Schulleiter Le Hong Ngoc, dass die Schule im Schuljahr 2023–2024 mehr als 800 Schüler auf verschiedenen Ebenen ausgebildet habe, von der Grundschule bis zum praktischen Bachelor-Abschluss. Einige Schüler der 9+-Klasse haben die Aufnahmeprüfungen an renommierten öffentlichen Universitäten bestanden, während viele Ingenieure und Bachelor-Absolventen der Schule eine Arbeit gefunden haben und sich allmählich ihren Platz in der Gesellschaft sichern.

Im Schuljahr 2024–2025 wird das Hanoi College of Technology and Vocational Education 885 neue Studenten begrüßen. Die Schule investiert weiterhin in Ausstattung und optimiert Ressourcen, um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern.

Die Schule verpflichtet sich, die Studiengebühren 20–30 % unter den Vorschriften zu halten und keine anderen Gebühren als die Studiengebühren zu erheben, um günstige Bedingungen für die Studenten und ihre Familien zu schaffen.

Darüber hinaus wird die Schule weiterhin mit Unternehmen und Organisationen zusammenarbeiten, um Stipendien zu beantragen und die Beschäftigungsmöglichkeiten der Studierenden nach dem Abschluss zu erweitern.

Das Ziel des Hanoi Technical and Vocational College besteht darin, dass im neuen Schuljahr 100 % der Schüler der Jahrgänge 2008 und 2009 für den Wechsel in die nächste Klasse qualifiziert sind und 15–20 % davon hervorragende Ergebnisse erzielen. Insbesondere bestehen 30 % der Abiturienten die Aufnahmeprüfung für die Universität und mindestens 50 % wechseln an eine Hochschule.