Kontrolle der Einnahmen- und Ausgabenaktivitäten, Verpflegung

Im kommenden Schuljahr 2024/2025 machen sich viele Eltern Gedanken um Einnahmen und Ausgaben, die Organisation des gemeinsamen Lernens, die Auszahlung von Geldern und die Qualität der Internatsverpflegung...

In den letzten Jahren hat Ho-Chi-Minh-Stadt gute Arbeit bei der Kontrolle von Einnahmen und Ausgaben geleistet. Allerdings gibt es immer noch einige Einnahme- und Ausgabenquellen, die für Frustration sorgen. Ein typisches Beispiel ist die Geschichte des 310 Millionen VND schweren Klassenfonds der Hong Ha-Grundschule im Schuljahr 2023–2024.

Auf eine Frage des Reporters Dan Tri zur Verwaltung der Einnahmen und Ausgaben im kommenden Schuljahr antwortete Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass der Volksrat von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Resolution herausgegeben habe, mit der zu Beginn des Jahres neun Einnahmeposten genehmigt würden. Bildungseinrichtungen werden sich auf diese Norm verlassen, um angemessene und geregelte Erfassungsebenen aufzubauen.

Zu Punkten, die in der Resolution nicht genannt sind, bittet das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Bezirke um Stellungnahmen und arbeitet anschließend mit dem Finanzministerium zusammen, um Richtlinien für eine einheitliche Umsetzung durch die Bildungseinrichtungen zu entwickeln. Diese Inhalte helfen Eltern auch dabei, die Umsetzung der Schulen zu überwachen.

Gleichzeitig ordnete das Ministerium an, die Inspektion, Prüfung und Überwachung der Einnahmen und Ausgaben sowie der Verwaltung der Einrichtungen zu Beginn des Schuljahres an den angeschlossenen Bildungseinrichtungen im Sinne der Dezentralisierung der Verwaltung zu verstärken und so der Situation der Erhebung illegaler Gebühren umgehend abzuhelfen.

„Bildungseinrichtungen müssen die Vorschriften einhalten und benötigen die Zustimmung der Eltern. Das Ministerium erhält alle Rückmeldungen von der Presse und den Eltern, um bei Verstößen umgehend Anpassungen vorzunehmen und zu erinnern“, sagte Herr Nguyen Quoc Bao und betonte, dass die Vorschriften das Einziehen von Klassengeldern nicht erlauben.

Darüber hinaus wird der Lebensmittelsicherheit in Schulen höchste Priorität eingeräumt. Neu in diesem Schuljahr ist, dass die Internatsgebühren nach Vereinbarung zwischen Schule und Eltern eingezogen werden. Viele Eltern äußern weiterhin Bedenken hinsichtlich der Menge und Qualität der Mahlzeiten.

Der stellvertretende Direktor der Abteilung sagte, dass die Leiter des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt die Abteilung für Bildung und Ausbildung angewiesen hätten, sich mit der Abteilung für Lebensmittelsicherheit abzustimmen, um die Arbeit zur Gewährleistung der Lebensmittelhygiene und -sicherheit in Schulen drastischer umzusetzen. Um die Lebensmittelsicherheit in Bildungseinrichtungen zu gewährleisten, wird die Abteilung in der kommenden Zeit unangekündigte Kontrollen der Schülermahlzeiten an Schulen durchführen.

Stärkung der Einrichtungen

Im Schuljahr 2024–2025 wird es in Ho-Chi-Minh-Stadt etwa 1,7 Millionen Schüler geben, das sind mehr als 24.000 mehr als im letzten Jahr. Aufgrund der Differenz zwischen den Absolventen der 12. Klasse und den Absolventen der 9. Klasse, die in die 10. Klasse wechseln, ist die Schülerzahl auf der Highschool-Ebene deutlich gestiegen.

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Bao Quoc, bekräftigte jedoch, dass er weiterhin dafür sorgen werde, dass 100 % der in der Region lebenden Kinder genügend Plätze zum Lernen haben.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird erwartet, dass im Jahr 2024 23 Projekte mit 476 neuen Klassenzimmern in Betrieb genommen werden. Davon beträgt die Anzahl der zusätzlichen Klassenzimmer 412.

Der Einstellungsbedarf für das Schuljahr 2024/25 (Stand: Juli 2024) umfasst 3.522 Lehrkräfte. Davon sind 79 Fachlehrer, 649 Vorschullehrer, 1.243 Grundschullehrer, 1.151 Sekundarschullehrer und 720 Mitarbeiter aller Stufen.

Die erste Runde der Einstellungsziele der Abteilung umfasst 337 Stellen (darunter 263 Lehrer und 74 Mitarbeiter). Als Ergebnis wurden 279 Kandidaten ausgewählt (darunter 253 Lehrer und 44 Mitarbeiter). Die Kandidaten füllen derzeit ihre Bewerbungsformulare wie erforderlich aus.

Allerdings konnte die Rekrutierungsquelle die Nachfrage nach Stellen für Englischlehrer (Grundschule), IT, Bildende Kunst, Musik, Technologie und einigen Stabsstellen nicht decken.