Zusätzliche Lehrveranstaltungen nicht verbieten, aber die Qualität der realen Lehrveranstaltungen verbessern

Nur negative Phänomene verbieten

Am 14. Februar trat das Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen offiziell in Kraft. Es enthält zahlreiche Bestimmungen, die die Zwangsmaßnahme gegen zusätzliche Unterrichtsstunden für Schüler einschränken sollen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass es bei der Ausarbeitung des neuen Rundschreibens zu zusätzlichem Lehren und Lernen darauf geachtet habe, nur negative Phänomene zu unterbinden, nicht aber die tatsächlichen und legitimen Bedürfnisse von Lehrern und Schülern.

Dies gilt als eine der tatsächlichen Situation angemessene Regelung und beseitigt die Denkweise „Wenn du es nicht schaffst, dann verbiete es“ bei der Gestaltung gesetzlicher Regelungen.

Laut dem neu herausgegebenen Rundschreiben ist es in drei Fällen nicht gestattet, zusätzlichen Unterricht zu erteilen: Grundschüler; Lehrer, die an Schulen unterrichten, dürfen keinen zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule gegen Entgelt von Schülern erteilen, die ihnen von der Schule gemäß dem Lehrplan der Schule zugewiesen wurden; Lehrer an öffentlichen Schulen dürfen nicht an der Verwaltung und Durchführung von zusätzlichem Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen, können aber am zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen.

Das neue Rundschreiben schreibt vor, dass Organisationen und Einzelpersonen, die zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule organisieren und Geld von Schülern sammeln, ihr Unternehmen gemäß dem Gesetz registrieren müssen.

Das Rundschreiben erhöht zudem die Führungsverantwortung der Schulleitung für die ihr unterstellten Lehrkräfte bei der Teilnahme am außerschulischen Unterricht, indem es festlegt: „Lehrkräfte, die derzeit an Schulen unterrichten, die am außerschulischen Unterricht teilnehmen, haben der Schulleitung über die Fächer, Orte, Formen und Zeiten der Teilnahme am außerschulischen Unterricht Bericht zu erstatten.“

Notwendigkeit, die Qualität des echten Lehrens und Lernens zu verbessern

Das Thema Nachhilfeunterricht hat in der Gesellschaft schon lange besondere Aufmerksamkeit erregt. Es gibt zahlreiche negative Phänomene im Zusammenhang mit Nachhilfeunterricht, wie zum Beispiel: Lehrer unterrichten in der Schule nur zum Schein, um Schüler zum Besuch von Nachhilfeunterricht zu zwingen; Nachhilfeunterricht erhöht den finanziellen Druck auf die Eltern; Schüler, die den Nachhilfeunterricht nicht besuchen, werden von Lehrern „schikaniert“ …

Tatsächlich besteht ein echter Bedarf an zusätzlichem Unterricht und Lernen. Frau Nguyen Anh Hong, eine Mutter aus Hanoi, sagte, dass die Schüler mit dem aktuellen Lehrplan mehr lernen und ihr Wissen verbessern müssten. Die wichtige Frage sei, wie man zusätzlichen Unterricht und Lernen so gestalten könne, dass Verzerrungen und Negativität vermieden würden.

Ein Lehrer an einer weiterführenden Schule in Hanoi sagte außerdem, dass die neue Regelung darauf abziele, die negativen Auswirkungen von zusätzlichem Unterricht und Lernen zu begrenzen. Wenn das Rundschreiben jedoch in Kraft tritt, sei es ein Problem, ob die Organisation und Verwaltung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens den Vorschriften entspräche oder nicht.

In einem Gespräch mit Reportern sagte die außerordentliche Professorin Dr. Bui Thi An, Delegierte der Nationalversammlung in der 13. Amtszeit, dass es jetzt am wichtigsten sei, die Qualität des tatsächlichen Lehrens und Lernens direkt in den Klassenzimmern und Schulen zu verbessern, damit die Schüler über genügend Wissen verfügen, um am nächsten Unterricht teilzunehmen und Prüfungen zu bestehen, ohne zusätzlich lernen zu müssen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte in Bezug auf das neue Rundschreiben, dass das Rundschreiben aus der Sichtweise heraus entwickelt wurde, dass zusätzlicher Unterricht und Lernen mit Bildungsaktivitäten, Schülern und Lehrern in Zusammenhang stehen und es daher notwendig sei, durch die Veröffentlichung von Vorschriften dafür zu sorgen, dass die Rechte und berechtigten Interessen von Lehrern, Schülern und deren Familien gemäß den geltenden Vorschriften gewahrt werden.

Darüber hinaus muss bei der Organisation des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots sichergestellt werden, dass die Organisation und Durchführung des schulischen Bildungsprogramms nicht beeinträchtigt wird und die Durchführung der Fachprogramme der Lehrer nicht beeinträchtigt wird.

Darüber hinaus muss die Organisation des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots die Interessen der Schüler berücksichtigen und Risiken vorbeugen, die dazu führen, dass Schüler trotz fehlender Lust oder Notwendigkeit dennoch an von Schulen und Lehrern organisierten Zusatzkursen teilnehmen müssen.