Helfen Sie Schülern, nach Tet nicht die Schule abzubrechen

Dass Schüler nach Tet die Schule abbrechen, ist für viele Lehrer und Schulen ein häufiges Problem, da die Ferien (je nach Ort) 7 bis 16 Tage dauern.

Beispielsweise hat Khanh Hoa 14 Tage frei für Tet (vom 5. bis 18. Februar), die Schüler kehren am 19. Februar (dem 10. Tag von Tet) zur Schule zurück. Dem Autor ist aufgefallen, dass es derzeit eine Reihe von Gründen gibt, warum Schüler nach Tet die Schule abbrechen.

Erstens: Da Eltern das ganze Jahr über mit dem Geldverdienen beschäftigt sind, fehlt ihnen die Zeit, sich um ihre Kinder zu kümmern. Daher verschlechtern sich die Leistungen vieler Kinder, sie werden depressiv und werden dann von ihren Freunden dazu verleitet, die Schule abzubrechen. Oftmals sind Eltern auch der Meinung, ihre Kinder müssten nicht gut lernen, sondern nur lesen und schreiben können und arbeiten gehen, um Geld zu verdienen.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Zweitens leben manche Kinder in sehr schwierigen Familienverhältnissen. Ihre Eltern haben nicht genug Geld, um die Gebühren für das zweite Semester zu bezahlen, und müssen ihre Kinder deshalb nach Tet die Schule abbrechen lassen. Manche Kinder brechen die Schule auch ab, weil sie arbeiten wollen, um Geld für ihre Familien zu verdienen. In manchen Fällen lassen Eltern ihre Kinder zu Hause bleiben, damit sie heiraten können, insbesondere in Bergregionen mit ethnischen Minderheiten, wo Kinderehen immer noch üblich sind.

Drittens sind Lehrer im Allgemeinen und Klassenlehrer im Besonderen zu beschäftigt, um die familiären Umstände der Schüler gründlich zu verstehen und Lösungen zu finden, die einen Schulabbruch von Anfang an verhindern. Erst wenn Schüler die Schule abbrechen, ermutigen und helfen Lehrer, aber dann ist es zu spät, denn „nachdem das Pferd gestohlen wurde, ist es zu spät, die Stalltür zu schließen“.

Um die Situation zu überwinden, dass Schüler nach Tet die Schule abbrechen, müssen wir die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Familien und lokalen Behörden verbessern. Dabei müssen wir nicht nur Ermutigung bieten, sondern auch jede Situation berücksichtigen, um konkrete Maßnahmen zur materiellen und spirituellen Unterstützung zu ergreifen, wie etwa Befreiungen und Ermäßigungen von Studiengebühren, Studiengebührenzuschüsse und Stipendien für Schüler aus armen, armutsgefährdeten und benachteiligten Familien.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Für schwächere Schüler, die Gefahr laufen, die Schule abzubrechen, sollten die Lehrkräfte bereits zu Beginn des Schuljahres Förderunterricht anbieten.

Das schulpsychologische Beratungsteam muss einen Plan haben, um zu helfen, indem es Wohltäter auffordert, jedes Kind mit einem „Paar liebevoller Blätter“ oder einem „Fonds für arme Freunde“ zu unterstützen. Es ist wichtig, daran zu denken, dass Lehrer, die Beratung anbieten, proaktiv auf die Schüler zugehen müssen und nicht darauf warten dürfen, dass diese zu ihnen zur Beratung kommen.

Was den Geist betrifft, kann das Team der schulpsychologischen Beratung jede Woche proaktiv Schüler besuchen, die Gefahr laufen, die Schule abzubrechen. Das Team der psychologischen Beratung kann sich mit Organisationen wie der Jugendunion, den Jungen Pionieren, der Gewerkschaft und den lokalen Behörden abstimmen, um Familien zu ermutigen und bedürftigen Schülern zu helfen.

Jeder Schüler hat unterschiedliche Lebensumstände. Lehrer können die Tet-Feiertage nutzen, um die Schüler zu Hause zu besuchen, ihre familiären Umstände kennenzulernen und ihnen rechtzeitig zu helfen. Dies ist eine praktische und sinnvolle Maßnahme, die dazu beiträgt, Schulabbrüche zu verhindern.