Artikel 3 des Rundschreibens 29/2024/TT-BGDDT legt fest, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen nur organisiert werden können, wenn die Schüler zusätzlichen Lernbedarf haben, freiwillig zusätzlichen Lernbedarf haben und über die Zustimmung ihrer Eltern oder Erziehungsberechtigten verfügen. Schulen, Organisationen und Einzelpersonen, die zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen organisieren, dürfen ihre Schüler in keiner Weise dazu zwingen, zusätzlichen Unterricht zu besuchen.

Die Inhalte des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots dürfen nicht im Widerspruch zu den Bestimmungen des vietnamesischen Rechts stehen und dürfen keine Vorurteile hinsichtlich Ethnie, Religion, Beruf, Geschlecht oder sozialem Status enthalten. Reduzieren Sie die Lehrinhalte gemäß Lehrplan der Schule nicht zugunsten von Zusatzunterricht.

Zusätzlicher Unterricht und Lernen müssen zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler beitragen; hat keinen Einfluss auf die Organisation und Durchführung des schulischen Bildungsprogramms und die Durchführung des Fachprogramms der Lehrer.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung wurden im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 die Stundenzahl pro Fach festgelegt und für jedes Fach die Anforderungen dargelegt, die für die Schüler geeignet sind. Das Ministerium gibt den Schulen außerdem die Autonomie, Pläne zur Gewährleistung der Effektivität zu entwickeln, und die Lehrer konzentrieren sich auf innovative Lehrmethoden, um das Ziel des neuen Programms, die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler, zu erreichen.

Somit können Schulen und Lehrkräfte, die die vorgeschriebenen Unterrichtsstunden umsetzen, grundsätzlich sicherstellen, dass die Schüler über das nötige Wissen verfügen und die Anforderungen des Bildungsprogramms erfüllen. Zusätzlich zum Lehrplan müssen die Schulen viele lustige Aktivitäten, Sport, Zeichnen, Musik usw. organisieren, damit die Schüler begeistert teilnehmen können.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, sagte, der neue Punkt in diesem Rundschreiben bestehe darin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung drei Fächer für zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen vorschreibe, von den Schülern jedoch kein Geld einziehen dürfe, darunter: Schüler mit unbefriedigenden Lernergebnissen in den Fächern; Von der Schule ausgewählte Schüler, um herausragende Schüler zu fördern; Studierende bereiten sich auf Abschlussprüfungen und Aufnahmeprüfungen vor.

Daher haben die Schule und die Lehrer die vorgeschriebenen Unterrichtsstunden eingeführt, um sicherzustellen, dass die Schüler über das nötige Wissen verfügen und die Anforderungen des Programms erfüllen. Bei Nichtbestehen der Prüfung muss die Schule für die Bereitstellung von Zusatzunterricht oder Wissensnachhilfe sorgen. Ähnlich verhält es sich mit der Auswahl der für die Ausbildung ausgewählten Spitzenschüler und der Schüler, die sich auf die Abschlussprüfungen vorbereiten und in den Plan der Schule aufgenommen werden.

„Darüber hinaus müssen Lehrer die Schüler in Selbstlern- und Selbstfindungsmethoden anleiten, um den im Unterricht erlernten Stoff zu verinnerlichen. Sie sollten vermeiden, Wissen in zusätzlichen Unterrichtsstunden aufzuzwingen, da dies ineffektiv ist. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung begrenzt die Anzahl zusätzlicher Lehrer und Schüler an Schulen auf drei Gruppen, um Schulen zu erreichen, die keinen zusätzlichen Unterricht und keine Nachhilfe anbieten“, informierte Herr Thanh.