Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt nennt Gründe dafür, warum Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen untersagt ist

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Workshop zur Einholung von Meinungen zu Schülern, die in der Schule kein Handy benutzen

Dr. Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass ab dem neuen Schuljahr in Ho-Chi-Minh-Stadt eine Regelung eingeführt werde, die Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen in der Schule verbiete. Die Nutzung von Mobiltelefonen während des Unterrichts sei nur mit Erlaubnis der Lehrkräfte gemäß den Bestimmungen des Bildungsministeriums möglich. Sollten Schüler dennoch telefonieren müssen, müsse die Schule ihnen einen freien Kommunikationskanal zur Verfügung stellen.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt wird daher einen Workshop organisieren, um die Meinungen von Experten und Eltern zum Thema Handyverbot in der Schule einzuholen und die Wirksamkeit und den Nutzen dieser Regelung zu analysieren. Im Schuljahr 2024/25 haben viele Schulen ein Handyverbot eingeführt, doch es gibt keine einheitliche Regelung und keine uneingeschränkte Unterstützung seitens der Eltern.

Herr Hieu fügte hinzu: „Die Stadt hat das Happy-School-Programm im dritten Jahr umgesetzt, aber während der Pause hat jeder Schüler eine Ecke und benutzt sein Telefon, was die Beziehung zwischen den Schülern und zwischen Schülern und Lehrern ‚zerstört‘. Ich hoffe, dass sich die Schüler während der Pause wohlfühlen und Spaß haben, um ihre positive Energie für den neuen Unterricht zu tanken, und nicht, dass jeder Schüler in seiner eigenen Welt lebt. Die Gewohnheit, das Telefon zu benutzen, ist für Schüler ein großes Hindernis bei der Interaktion mit Verwandten, Lehrern und Freunden.“

Die Schüler trauen sich nicht auf die Toilette, der Direktor kommt seinen Pflichten nicht nach.

Gleichzeitig forderte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Schulen auf, die Sicherheitsbedingungen in den Schulen zu überprüfen, sich auf die Reparatur von für die Schüler unsicheren Gegenständen zu konzentrieren und den Schultoiletten Aufmerksamkeit zu schenken, um den Schülern im neuen Schuljahr die besten Bedingungen zu bieten.

„Wenn sich die Schüler der Schule nicht trauen, die Toilette zu benutzen, hat der Schulleiter seine Pflicht nicht erfüllt. Der Schulleiter muss seine Kompetenz und Verantwortung gegenüber den Schülern überprüfen. Die Schule sollte sich mit den Eltern abstimmen, um die Sauberkeit der Toiletten für die Schüler zu überwachen und sicherzustellen“, betonte der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt.

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Unterrichten ist nicht für Prüfungen gedacht

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte bei der Umsetzung des neuen Schuljahres unter anderem, dass der Unterricht die Schüler begeistern müsse. Dies sei das „Rückgrat“, das Hauptziel der Bildung und sorge für die Qualität der Bildung. Die Qualität der Bildung hänge von den Lehrern und den Schulen ab. Daher müssten sich alle Lehrer und Schulbehörden auf innovative Lehrmethoden konzentrieren. Es gehe nicht mehr darum, den Schülern Wissen einzubläuen, sondern die Bildung von Wissen und Fähigkeiten durch Übung und Selbststudium müsse erfolgen.

„Der Lehrprozess muss unbedingt auf Forschung und Innovation setzen und sich an den Interessen der Schüler orientieren. Es geht nicht darum, für Prüfungen zu unterrichten. Ein guter Schüler mit hohen Noten, der aber nicht gut kommunizieren oder im Sport nicht gut sein kann, ist nicht akzeptabel“, betonte Herr Hieu.

Zur Vorbereitung der besonderen Eröffnungszeremonie forderte der Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt die Schulleiter auf, proaktiv zu handeln und dafür zu sorgen, dass den Schülern ausreichend Platz für die Teilnahme an der Eröffnungszeremonie zur Verfügung steht. Schulen, die nicht über Fernseher, Dächer oder die nötigen Voraussetzungen für die Organisation besonderer Eröffnungszeremonien verfügen, benötigen die Unterstützung der lokalen Behörden.