Fast 90 % der Studenten der Ho Chi Minh City National University nutzen ChatGPT

(NLDO) – Die Integration künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht ist für den Bildungssektor sowohl ein Vorteil als auch eine Herausforderung.

Zu den drei wichtigsten Trends im modernen Sprachunterricht zählen die Integration von KI in die Fremdsprachenbewertung, die Entwicklung interaktiver multimedialer Lernumgebungen und die Personalisierung technologiebasierter Lernpfade.

Gần 90% sinh viên Đại học Quốc gia TP HCM sử dụng ChatGPT- Ảnh 1. — Dieter Bruhn, Dozent am English Language Instructor Program des US- Außenministeriums , diskutiert moderne Trends im Sprachunterricht.

Dies teilte Herr Dieter Bruhn, Dozent des English Language Instructor Program des US-Außenministeriums, auf der internationalen wissenschaftlichen Konferenz mit dem Thema „Forschung und Lehre von Sprachen und interdisziplinären Wissenschaften im digitalen Zeitalter“ mit, die am 16. November von der Ho Chi Minh City University of Law organisiert wurde.

Laut Dieter Bruhn erlebt der Sprachunterricht eine Phase tiefgreifenden Einflusses durch KI, insbesondere auf die Interaktion zwischen Lernenden und Lehrenden im Lernprozess. Angesichts der rasanten Entwicklung der KI sind Lehrkräfte gezwungen, sich mit neuen Technologien vertraut zu machen und diese auf dem neuesten Stand zu halten, wenn ihr Unterricht nicht langweilig werden soll.

Eine Studie der Ho Chi Minh City University of Law zeigt, dass 10,8 % der Studenten von 6 Mitgliedsschulen der Ho Chi Minh City National University ChatGPT gegen Gebühr und fast 90 % kostenlos nutzen, um ihr Studium, ihre Forschung und andere Arbeiten zu unterstützen.

Gần 90% sinh viên Đại học Quốc gia TP HCM sử dụng ChatGPT- Ảnh 2. — Der Workshop lockte mehr als 100 Teilnehmer an, die über die Anwendung von KI im Sprachunterricht, Innovationen bei Lehrmethoden und die Entwicklung von Lehrmaterialien im digitalen Zeitalter diskutierten.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Viet Dung, Prorektor der Ho Chi Minh City University of Law, betonte: „Es ist notwendig, über effektive Lehr- und Forschungsmethoden zu verfügen, die dem Trend entsprechen; eine Strategie zur Integration digitaler Technologien in Fremdsprachenausbildungsprogramme zu entwickeln; die internationale Zusammenarbeit in der interdisziplinären Forschung zu stärken; die digitalen Kapazitäten des Lehrpersonals zu entwickeln und Lehrmodelle zu kombinieren, die dem Digitalisierungstrend entsprechen.“

Gründung des Instituts für Geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation

Die juristische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade das Institut für geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation mit der außerordentlichen Professorin Dr. Le Thi Nam Giang als Direktorin gegründet.

Das Institut hat drei Hauptfunktionen und -aufgaben: Kurzzeitschulungen, Durchführung und Koordinierung von Kurzzeitschulungsprogrammen in den Bereichen geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation für Studierende innerhalb und außerhalb der Schule; wissenschaftliche Forschung, Durchführung und Zusammenarbeit bei wissenschaftlicher Forschung mit dem Ziel, die Qualität der Forschung in den Bereichen geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation zu verbessern; Dienst an der Gemeinschaft, Bereitstellung von Experten für wissenschaftliche und technologische Aktivitäten, Bereitstellung von Rechtsberatung und Anregung der Kreativität von Studierenden, Beitrag zur allgemeinen Entwicklung der Gemeinschaft.

[Anzeige_2]
Quelle: https://nld.com.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-196241117071023314.htm