Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zu einem neuen Rundschreibenentwurf, der das Rundschreiben 23/2017/TT-BGDDT zu den Bestimmungen zu Fremdsprachenkompetenztests gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam (VSTEP) ersetzen soll. Im Vergleich zum alten Rundschreiben enthält der Entwurf des Ersatzrundschreibens fünf neue Punkte.

Erstens: Stärkung der Autonomie und Rechenschaftspflicht der Prüfungsorganisation oder der gemeinsamen Prüfungsorganisationseinheiten. Konkret legt das Rundschreiben lediglich die Rahmenbedingungen, Anforderungen und Mindestkriterien für Organisationseinheiten fest; gibt im Gegensatz zu früher keine detaillierten Prüfungsorganisationsverfahren vor.

Auf Grundlage dieser Kriterien entwickeln die Einheiten ihren eigenen Prüfungsorganisationsprozess sowie Koordinierungs-/Vereinigungsvorschriften, geben diese öffentlich bekannt und übermitteln sie über die Abteilung für Qualitätsmanagement an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung und zur Unterstützung der Inspektions-, Prüfungs-, Aufsichts- und Nachinspektionsarbeit.

Zweitens: Stärkung der Lösungen zur Organisation von Prüfungen und zur Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen, um Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness zu gewährleisten, insbesondere im Hinblick auf Proxy-Prüfungen und Stellvertreterprüfungen. Fügen Sie eine Anforderung für Einheiten hinzu, Fotos von Kandidaten während der Prüfung im Zertifikatsuch- und -überprüfungssystem bereitzustellen.

Drittens: Erlauben Sie der Einheit, den Test gemeinsam mit einer anderen Einheit zu organisieren, um den Fremdsprachenkompetenztest gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu organisieren, wenn die zugehörige Einheit die im Rundschreiben vorgeschriebenen Bedingungen erfüllt. Dies trägt dazu bei, die Prüfungsorte zu erweitern und den Kandidaten die Prüfungsteilnahme zu erleichtern.

Viertens: Erhöhen Sie die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation.

Fünftens: Legen Sie den Prozess der Erstellung der Prüfungsfragen, die Prüfungsfragendatenbank und die Vorschriften zum Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen den Prüfungssitzungen klar fest.

Fremdsprachenzertifikate nach dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam (VSTEP) entsprechen den Niveaustufen A1, A2, B1, B2, C1, C2. Bisher haben viele Universitäten VSTEP-Englischzertifikate in der Ausbildung und der Abschlussanerkennung für Studierende eingesetzt.

Im Jahr 2023 werden Kandidaten mit einem VSTEP-Zertifikat der Stufe 3 bei der Anerkennung ihres High-School-Abschlusses von der Fremdsprachenprüfung befreit.

Den Entwurf des Rundschreibens können Leser HIER einsehen.