Herr Quan sagte, dass die Ho Chi Minh City National University spezifische Standards und Bedingungen für diesen Plan entwickle. Das Programm richtet sich an begabte Schüler aller weiterführenden Schulen, nicht nur an Fachschulen. Es wird erwartet, dass die Studierenden das MOOC-Online-Vorlesungssystem der Mitgliedsschulen nutzen und anschließend direkte Prüfungen ablegen, um ihre Leistungspunkte anerkennen zu lassen.

„Wenn das Projekt umgesetzt wird, können begabte Studierende ihr Universitätsstudium um bis zu ein Jahr verkürzen. Wichtig ist, dass dies den Studierenden die Möglichkeit gibt, sich mit dem Universitätsumfeld vertraut zu machen und sich frühzeitig beruflich zu orientieren“, sagte Herr Quan.

Dies ist nicht das erste Mal, dass die Ho Chi Minh City National University diesen Vorschlag gemacht hat. Vor mehr als zehn Jahren gab es an dieser Universität ein Projekt, bei dem Gymnasiasten eine Reihe von Fächern im Rahmen ihres Universitätsprogramms studieren und Prüfungen für diese Fächer ablegen konnten. Damals war geplant, das Projekt mit herausragenden Schülern der Gifted High School der Ho Chi Minh City National University als Pilotprojekt durchzuführen. Allerdings konnten die Mitgliedsschulen keine Einigung hinsichtlich der Studiengebühren, der Methoden der Kreditvergabe und der Lernmethoden der Studenten erzielen.

Auf der gestern abgehaltenen Konferenz erklärte Herr Vu Hai Quan außerdem, dass eine der wichtigsten Aufgaben der Ho Chi Minh City National University im nächsten Jahr darin bestehe, das Projekt „Herausragende junge Wissenschaftler und führende Wissenschaftler, die an der Ho Chi Minh City National University arbeiten, anzuziehen, zu halten und zu fördern“ umzusetzen. Erprobung von Innovationen bei Bewertungsmethoden für Kader, Beamte und Arbeiter auf der Grundlage von Output-Ergebnissen. Forschung schlägt Umstrukturierungsplan für die Gifted High School vor.

Laut Associate Professor Dr. Vu Hai Quan wird die Ho Chi Minh City National University eine Reihe neuer, interdisziplinärer und fakultätsübergreifender Ausbildungsprogramme eröffnen, um den Entwicklungsbedarf des Landes zu decken, beispielsweise in den Bereichen Halbleitertechnologie – Mikrochip-Design, neue Energietechnologien und grüne Wachstumsmodelle. Darüber hinaus erhöhte die Schule die Zahl der Doktoranden und die Zahl der internationalen Veröffentlichungen der Doktoranden …