Wird die Einführung standardisierter Tests an US-Universitäten erneut die Möglichkeiten zum Studium im Ausland beeinträchtigen?

Mehr als 1.900 US-Universitäten werden ab 2024 die Test-Optional-Regel einführen, ein Zulassungsverfahren, bei dem Bewerber keine standardisierten Testergebnisse einreichen müssen. Im Februar 2024 beschlossen jedoch Yale und Dartmouth, zwei Ivy-League-Universitäten (acht private Eliteuniversitäten in den USA), diese Regelung ab 2025 nicht mehr anzuwenden und verlangen daher wieder SAT- und ACT-Ergebnisse. Das MIT, eine weitere Top-Universität in den USA, hat ab Herbst 2023 denselben Schritt gemacht.

TRANSPARENZ UND STEIGERUNG DER STANDARDS

Herr Vu Thai An, Direktor der GLINT Study Abroad Company (HCMC), analysierte, dass die Test-optional-Regelung während der Covid-19-Pandemie florierte, da zu dieser Zeit die Zentren geschlossen waren und internationale Studierende (DHS) beim Lernen und Ablegen von Prüfungen auf große Schwierigkeiten stießen. Obwohl amerikanische Universitäten erklärten, dieser Schritt sei nur vorübergehend, wird die nicht verpflichtende Einreichung standardisierter Testergebnisse bis heute von vielen Einrichtungen weithin praktiziert.

Allerdings habe die Test-Option auch viele Einschränkungen, so An. Erstens hätten viele Studien gezeigt, dass Universitäten dank standardisierter Tests die Erfolgsquote ihrer Studierenden vor, während und nach dem Studium genauer vorhersagen könnten, insbesondere angesichts der vielerorts, selbst in den USA, beobachteten „Inflation“ der Ergebnisse. Zweitens habe der Verzicht auf standardisierte Tests dazu geführt, dass sich die Hochschulen in Gerüchte verstrickt hätten, die Zulassungen würden auf der familiären Herkunft der Bewerber beruhen.

„Darüber hinaus verkaufen viele Einheiten in den USA Servicepakete im Wert von mehreren zehntausend Dollar und erstellen im Auftrag des DHS kreative Dokumente, Projekte, Aktivitäten …, um die Bewerbung aufzupolieren. Aus den oben genannten Punkten lässt sich ersehen, dass die erneute Anforderung der Einreichung standardisierter Testergebnisse ein Schritt für die Schulen ist, um Transparenz und Gleichberechtigung bei der Zulassung zu demonstrieren“, kommentierte Herr An.

Tran Anh Khoa, Doktorand an der Peking-Universität (China) und Auslandsstudienberater bei Miyork Education (HCMC), wies darauf hin, dass führende US-Universitäten Neuergebnisse standardisierter Tests verlangen, um die talentiertesten und fleißigsten Kandidaten zu finden.

Frau Dao Nhat Mai, Generaldirektorin der NEEC Study Abroad Consulting Company (HCMC), stimmt dieser Ansicht zu. Laut Frau Mai ist die erneute Anforderung von SAT und ACT angesichts des Abstiegs einiger führender US-Universitäten nach dem Boykott der US News & World Report-Rankings eine Bestätigung der eigenen Prinzipien der Universität und kein Qualitätsverlust.

SCHWER ZU VERBREITEN?

Die Tatsache, dass führende US-Universitäten zunehmend auf die Test-Option verzichten, wirft die Frage auf: Wird sich dieser Trend in der kommenden Zulassungssaison 2025 fortsetzen und ausweiten? Frau Dinh My Phuong, Zulassungsbeauftragte der University of Rochester (USA), erklärte, dass dieses Szenario unwahrscheinlich sei, da die University of Rochester und viele andere führende US-Universitäten dieselben Zulassungsbestimmungen wie im letzten Jahr beibehalten, d. h. weder SAT noch ACT sind erforderlich.

„Da wir alle Elemente der Bewerbung bewerten, von akademischen Leistungen, Fähigkeiten bis hin zu außerschulischen Aktivitäten, sind standardisierte Testergebnisse nur ein Faktor, der die Wettbewerbsquote erhöht. Allerdings ist der SAT ein obligatorisches Kriterium, wenn sich das DHS um Stipendien oder finanzielle Unterstützung bewirbt“, informierte Frau Phuong und fügte hinzu, dass jede Schule den Elementen ihre eigene Gewichtung zumisst und die University of Rochester den größten Wert auf die akademischen Fähigkeiten legt.

Was öffentliche Schulen betrifft, räumte Frau Le Thi Thu Trang, Repräsentantin für Zulassung und Marketing in Vietnam an der Arkansas State University (USA), ebenfalls ein, dass der Trend, SAT- und ACT-Ergebnisse zu verlangen, möglicherweise nur an Spitzenschulen zu beobachten sei. Da einige große Auslandsstudienländer wie Australien und Kanada ihre Studentenzahlen reduzieren, seien die USA mit ihren rund 5.000 Colleges und Universitäten ein ideales Ziel, und es werde mit einem explosionsartigen Anstieg der Bewerbungszahlen gerechnet.

„Die Schulen mit den meisten Bewerbungen sind definitiv die bestplatzierten Schulen, aber aufgrund der begrenzten Einschreibungsquoten werden sie die Aufnahme „verschärfen“, um die Qualität der Überprüfung sicherzustellen. Andererseits müssen öffentliche Schulen, wenn sie ihre Einschreibungsbestimmungen ändern wollen, lange auf die Genehmigung des Bildungsministeriums der Provinz warten. Das macht es für uns schwierig, so flexibel zu sein wie private Schulen wie die Ivy League“, kommentierte Frau Trang.

Herr Vu Thai An prognostizierte außerdem, dass der Trend zur Wiedereinführung von SAT und ACT vor allem an Spitzenschulen zu beobachten sein wird. Unter ihnen haben andere Privatschulen außerhalb der Ivy League wie Duke, Stanford oder das öffentliche Universitätssystem Kaliforniens lediglich angekündigt, den Test-optionalen oder testblinden Test (bei dem die Ergebnisse nicht berücksichtigt werden, selbst wenn die Bewerber sie ihrer Bewerbung beifügen – PV) bis zum Herbst 2025 beizubehalten.

MÖGLICHKEITEN FÜR VIETNAMESISCHE STUDENTEN

Experten für Auslandsstudien gehen generell davon aus, dass die Entscheidung, standardisierte Tests wie SAT und ACT wieder einzuführen oder sogar auf andere Tests wie AP, IB und A-Level auszuweiten, kaum Auswirkungen auf die Studienmöglichkeiten der Vietnamesen in den USA haben wird. Denn wer eine Top-Schule anstrebt, bereitet sich laut Vu Thai An oft schon sehr früh, sogar schon ab der 7. Klasse, auf das Studium vor. Dabei werden umfassende Faktoren wie SAT- und ACT-Vorbereitungen berücksichtigt.

Frau Dao Nhat Mai erklärte, dass die Anforderung standardisierter Testergebnisse schon lange galt und erst vor kurzem ausgesetzt wurde. Daher sei die Entscheidung zur Wiedereinführung des SAT weder für Eltern noch für Schüler überraschend gewesen und von allen akzeptiert worden.

Allerdings ist zu beachten, dass die Kosten für die Prüfungsvorbereitung in Vietnam extrem hoch sind und laut Tran Anh Khoa zwischen mehreren zehn und mehreren hundert Millionen Dong liegen. Dies rückt den Traum von einem Studium an einer renommierten US-Universität für Studierende mit schwierigen Lebensumständen oder schwacher finanzieller Situation in noch größere Ferne. „Einige meiner Studierenden ziehen andere Länder wie Singapur in Betracht“, sagte Khoa.

Andererseits erhöht laut Herrn Khoa die Tatsache, dass viele Schulen die Anerkennung anderer Prüfungen wie AP, IB oder A-Level ausweiten, die Zulassungschancen der Schüler. Studien haben gezeigt, dass diese Prüfungen den akademischen Erfolg besser vorhersagen als der SAT. „Ganz zu schweigen davon, dass SAT oder ACT neben einem schwierigen Vokabular auch Kenntnisse der amerikanischen Kultur erfordern. AP oder IB hingegen erfordern Prüfungen in Mathematik, Physik, Chemie usw., die nicht nur sprachlich nicht barrierefrei sind, sondern auch nah am Lehrplan im Unterricht liegen“, sagte Herr Khoa.

Frau Dinh My Phuong sagte, dass Spitzenschulen, wenn sie von ihren Kandidaten international standardisierte Tests verlangen, ihnen die Möglichkeit geben, sich zu beweisen, „und das ist ein Vorteil.“ Da nicht alle Kandidaten amerikanische Lehrpläne studieren, wird es für die Zulassungskommission sehr schwierig sein, ihre Fähigkeiten allein anhand ihres Notendurchschnitts aus einer nicht-amerikanischen Ausbildung zu bewerten.