Delegierte beklagen „Mangel an Transparenz“ bei der Auswahl von Lehrbüchern, Bildungsminister fordert Beweise

Bei der Diskussionsrunde zur zusätzlichen Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts im Jahr 2022; zur Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts in den ersten Monaten des Jahres 2023 am 1. Juni der 5. Sitzung der 15. Nationalversammlung äußerte die Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy ihre Meinung zu einer Reihe von Inhalten im Zusammenhang mit dem Bildungssektor. In der Diskussion wurden eine Reihe von Themen erwähnt, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung umsetzt und die für Wähler und Gesellschaft von Interesse sind.

In Umsetzung der Anweisung des Präsidiums der Diskussionssitzung, in der um eine Klarstellung der Meinung der Delegierten der Nationalversammlung , Nguyen Thi Kim Thuy, gebeten wurde, veröffentlichte Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son das Dokument Nr. 2706 vom 2. Juni und tauschte es erneut aus.

Einer der in ihrer Rede von der Delegierten Nguyen Thi Kim Thuy angesprochenen Punkte war: „Der Mangel an Transparenz, Objektivität und Respekt für die Meinung von Lehrern, Schulen und Eltern bei der Auswahl von Lehrbüchern, den die Presse oft widerspiegelt, geht auf das Rundschreiben Nr. 25 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 26. August 2020 zurück, das die Auswahl von Lehrbüchern regelt.“

In der Antwort des Ministers für Bildung und Ausbildung heißt es, dass das Ministerium bei der Ausarbeitung des oben erwähnten Rundschreibens Nr. 25 sehr darauf geachtet habe, das korrekte Verfahren zur Ausarbeitung von Rechtsdokumenten einzuhalten und die Bevölkerung sowie die Ministerien für Bildung und Ausbildung umfassend konsultiert habe.

Die Auswahl der Lehrbücher gemäß Rundschreiben Nr. 25 verlief grundsätzlich ohne Schwierigkeiten oder Probleme. In 63 Berichten der Volkskomitees der Provinzen und Gemeinden, die über die Umsetzung der Resolution Nr. 88/2014/QH13 und der Resolution 51/2017/QH14 zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher berichten An die Überwachungsdelegation der Nationalversammlung wurden lediglich fünf Provinzen und Städte mit Empfehlungen und Vorschlägen zur Lehrbuchauswahl geschickt.

Die wichtigsten Stellungnahmen konzentrierten sich auf den Vorschlag, ein Dokument mit Leitlinien für die Bezahlung der Kosten für die Lehrbuchauswahl herauszugeben und die Zeit für das Lesen von Lehrbuchproben vor der Ratssitzung zu verlängern.

Während des Umsetzungsprozesses sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine offizielle Depesche an die Volkskomitees der Provinzen, in der die Lehrbuchauswahlräte angewiesen wurden, die Bestimmungen des Rundschreibens 25 strikt umzusetzen, um Unparteilichkeit, Objektivität, Transparenz und Respekt für die vorgeschlagenen Meinungen der Bildungseinrichtungen sicherzustellen. Dabei sollten den Lehrbüchern, die viele allgemeine Bildungseinrichtungen zur Auswahl vorgeschlagen hatten, besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, bevor eine geheime Abstimmung zur Auswahl der Lehrbücher organisiert wurde .

Der Minister für Bildung und Ausbildung sagte außerdem, er habe acht Inspektionsteams organisiert, um die Auswahl der Lehrbücher an mehreren Orten zu überprüfen.

„Während des Inspektionsprozesses erhielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung keine Rückmeldung über Druck von der übergeordneten Verwaltungsbehörde bei der Auswahl der Lehrbücher. Das Lehrbuchauswahlformular der Lehrer der Berufsgruppe stimmte mit der Liste der vorgeschlagenen Lehrbücher überein, die von den Bildungseinrichtungen an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Zusammenfassung und Vorlage beim Auswahlrat der Provinz geschickt wurde, was wiederum mit dem Lehrbuchüberprüfungsformular der Lehrer übereinstimmte. Durch statistische Berichte der Gemeinden über die Ergebnisse der Lehrbuchauswahl durch die Basisräte entsprechend den Vorschlägen der Schulen“, heißt es in dem Dokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Der Minister für Bildung und Ausbildung bekräftigte, dass „jeder Ort, der die Bestimmungen des Rundschreibens 25 nicht einhält, strikt gemäß den gesetzlichen Bestimmungen behandelt werden muss“, und forderte die Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy auf, „dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Informationen und Beweise über Verstöße vorzulegen, damit diese gemäß den Vorschriften behandelt werden können“.