Die oben genannten Informationen wurden auf dem internationalen Workshop „Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte zur Unterstützung der Strategie für intelligente Stadtentwicklung: internationale Erfahrung, Kooperationspotenzial, Umsetzungslösungen“ ausgetauscht, der am Nachmittag des 4. November vom Ministerium für Information und Kommunikation von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit der Organisation der Frankophonen Universitäten (AUF) organisiert wurde.

Nachfrage nach hochqualifizierten Humanressourcen

In seinem Bericht über die Beratungsergebnisse des Projekts „Unterstützung der Konsolidierung intelligenter Stadtentwicklungsstrategien in Ho-Chi-Minh-Stadt (FONIVILLI)“ erklärte Professor Gayo Diallo (Universität Bordeaux, Frankreich), dass für den Aufbau intelligenter Städte spezialisiertes Personal erforderlich sei. „Sie müssen über fundiertes Wissen über Smart Cities verfügen und die Gesellschaft und die städtische Infrastruktur verstehen, um geeignete Lösungen zu entwickeln. Um diese Kompetenz zu entwickeln, müssen wir Dozenten ausbilden, die in der Lage sind, Verantwortlichen bei der Umsetzung der Smart-City-Ziele zu helfen“, sagte Professor Diallo.

Seit 2017 setzt Ho-Chi-Minh-Stadt das Projekt „Ausbau von Ho-Chi-Minh-Stadt zu einer Smart City im Zeitraum 2017–2020 mit einer Vision bis 2025“ (gemäß Beschluss Nr. 6179/QD-UBND des Vorsitzenden des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt) um, wobei einer der Schwerpunkte auf den Humanressourcen liegt. Herr Vo Van Hoan, Mitglied des Parteikomitees der Stadt und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Stadt neue Humanressourcen für die Produktion (Humanressourcen für digitale Technologien) benötige, um die Ziele gemäß der Resolution Nr. 31-NQ/TW des Politbüros über die Ausrichtung und Aufgaben der Entwicklung von Ho-Chi-Minh-Stadt bis 2030 mit einer Vision bis 2045 zu erreichen.

Ebenfalls auf dem Workshop sagte Herr Lam Dinh Thang, Direktor des Ministeriums für Information und Kommunikation von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Ho-Chi-Minh-Stadt eine Richtlinie erlassen habe, um Experten auf den Gebieten der digitalen Transformation und Informationstechnologie anzuziehen. Herr Thang betonte jedoch: „HCMC fehlt ein Team von erfahrenen Beratern für Hightech-Themen wie künstliche Intelligenz, Mikrochips, Big Data … während es viele allgemeine Berater gibt.“

Wie erstellt man ein Trainingsprogramm?

Professor Robert Laurini (Universität Lyon, Frankreich) teilte mit, dass Masterstudiengänge im Bereich Smart Cities ein breites Themenspektrum abdecken müssen. „Smart Cities beinhalten viele Aspekte wie Umwelt, staatliche Verwaltung usw. Daher muss das Programm umfassend sein, damit die Studierenden die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben können. Zu den Themen, die im Ausbildungsprogramm häufig behandelt werden, gehören daher Stadtplanung und Raumgestaltung, Technologie und Innovation, Nachhaltigkeit und Umweltmanagement, Governance und öffentliche Ordnung sowie soziale und wirtschaftliche Entwicklung“, erläuterte Professor Robert Laurini weiter.

Den Professoren zufolge müssen die Universitäten neben den Ausbildungsprogrammen auch auf qualifizierte Dozenten achten und eine spezialisierte Forschungseinheit mit Forschern aus verschiedenen Bereichen aufbauen, um die Aktualisierung ihrer Ausbildungsprogramme sicherzustellen. Darüber hinaus kooperieren Hochschulen mit ausländischen Hochschulpartnern, um die Hochschulen bei der Erreichung ihrer Ausbildungsziele zu unterstützen.

„Universitäten können ausländische Experten für Kurzzeitpraktika einladen. Oder sie können Studierende für Kurzzeitpraktika oder zum Übergang auf Doktorandenniveau an Partnerhochschulen schicken“, sagte Professor Gayo Diallo.

Außerdem stellten Professor Laurini und Professor Diallo auf dem Workshop einen Vorschlag der Universität Côte d'Azur (Provinz Nizza, Frankreich) zur Zusammenarbeit bei der Ausbildung von Humanressourcen für den Aufbau intelligenter Städte vor. So kann die Côte d’Azur University die Gestaltung von Master-Ausbildungsprogrammen in Ho-Chi-Minh-Stadt unterstützen, Studierende für den Masterstudiengang „Smart Cities“ an der Schule einschreiben, Doktoranden aufnehmen und Einladungen zur Mitarbeit bei der gemeinsamen Betreuung von Doktorarbeiten annehmen.