Bildungsminister reagiert auf Verschwendung durch häufigen Schulbuchaustausch

In einer Petition vor der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung forderten die Wähler der Provinz Hung Yen , dass landesweit ein einheitlicher Satz von Lehrbüchern für Schüler derselben Klassenstufe eingeführt und nicht ständig gewechselt werden solle, da dies zu Verschwendung führe.

Insbesondere bei Überschwemmungen werden alle Lehrbücher der Schüler beschädigt. Wenn die Behörden, Einheiten und Personen die Bücher unterstützen, handelt es sich dabei nicht um die richtigen Bücher, die die Schüler studieren, und sie können daher nicht verwendet werden.

In seiner Antwort auf diesen Inhalt erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass die Resolution 88/2014 der Nationalversammlung die Umsetzung der Sozialisierung der Lehrbuchzusammenstellung vorschreibe. Für jedes Fach gebe es eine Reihe von Lehrbüchern. Für jedes Fach und jede Bildungsaktivität gebe es mehrere Lehrbücher.

Der Minister bewertete die Politik der Sozialisierung von Lehrbüchern als Durchbruch, da sie den Monopolmechanismus der Lehrbuchveröffentlichung ändert und gleichzeitig die Bedingungen für viele Einzelpersonen und Organisationen schafft, die die Möglichkeit und die Voraussetzungen haben, an der Zusammenstellung und Veröffentlichung von Lehrbüchern mitzuwirken.

Dadurch entsteht ein Wettbewerb, der Autorengruppen und Verleger dazu motiviert, qualitativ hochwertige Bücher zu produzieren.

Minister Nguyen Kim Son fügte hinzu, das Politbüro habe beschlossen, die Resolution 29/2013 des 11. Zentralkomitees der Partei zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung weiter umzusetzen und so den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht zu werden.

Darin wird die Aufgabe klar formuliert, das neue allgemeine Bildungsprogramm weiter zu perfektionieren und wirksam umzusetzen. … Es soll ein einheitliches allgemeines Bildungsprogramm im ganzen Land eingeführt werden, wobei für jedes Fach ein oder mehrere Lehrbücher zur Verfügung stehen und die Zusammenstellung der Lehrbücher sozialisiert wird.

Derzeit wird die Organisation des Lehrens und Lernens in allgemeinbildenden Einrichtungen vor Ort einheitlich nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 umgesetzt.

Lehrbücher setzen das allgemeine Bildungsprogramm um, legen die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms hinsichtlich Bildungszielen, Inhalten, Anforderungen an die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler fest und geben Anleitungen für Lehrmethoden, Prüfungsmethoden und die Bewertung der Bildungsqualität.

Laut Minister wurde das allgemeine Bildungsprogramm 2018 in der Grundschule bis zur 5. Klasse, in der Sekundarschule bis zur 9. Klasse und im Gymnasium bis zur 12. Klasse umgesetzt.

Die Sozialisierung der Lehrbücher hat gute Ergebnisse erzielt, mit 3-9 Lehrbuchsätzen für jedes Fach und jede pädagogische Aktivität.

Lehrende und Lernende haben die Möglichkeit, für die Gestaltung des Lehrens und Lernens passende Lehrbücher auszuwählen, die den lokalen sozioökonomischen Bedingungen und den Lehr- und Lernbedingungen allgemeinbildender Einrichtungen entsprechen.

„Die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms und der Lehrbücher geht nun ins fünfte Jahr. Kommunen und Bildungseinrichtungen schätzen das allgemeine Bildungsprogramm 2018 sehr und seine Umsetzung hat sich schrittweise stabilisiert und die Qualität verbessert“, heißt es in dem Antwortdokument.

Derzeit fasst das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Zusammenstellung der Lehrbücher zusammen und wird dabei insbesondere die Sozialisierung der Lehrbücher bewerten. Auf dieser Grundlage wird es die Notwendigkeit einer landesweit einheitlichen und zeitgleichen Ausgabe von Lehrbüchern untersuchen und der Regierung und der Nationalversammlung darüber Bericht erstatten.