In einer Petition vor der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung forderten die Wähler der Provinz Hung Yen, dass landesweit ein einheitlicher Satz von Lehrbüchern für Schüler derselben Klassenstufe eingeführt und nicht ständig gewechselt werden solle, da dies zu Verschwendung führe.

Insbesondere bei Überschwemmungen werden sämtliche Lehrbücher der Schüler beschädigt. Doch selbst wenn die Behörden, Einheiten und Personen die Bücher unterstützen, handelt es sich dabei nicht um die richtigen Bücher für das Studium der Schüler und können daher nicht verwendet werden.

In seiner Reaktion auf diesen Inhalt sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass die Resolution 88/2014 der Nationalversammlung die Umsetzung einer Sozialisierung der Lehrbuchzusammenstellung vorschreibe, mit einer Anzahl von Lehrbüchern für jedes Fach. Für jedes Fach und jede pädagogische Aktivität gibt es viele Lehrbücher.

Der Minister bewertete die Politik der Sozialisierung von Lehrbüchern als Durchbruch, da sie den Monopolmechanismus bei der Veröffentlichung von Lehrbüchern ändere und gleichzeitig die Bedingungen für viele Einzelpersonen und Organisationen schaffe, die die Möglichkeit und die Voraussetzungen hätten, sich an der Zusammenstellung und Veröffentlichung von Lehrbüchern zu beteiligen.

Dadurch entsteht Wettbewerb und Autorengruppen sowie Verleger werden motiviert, qualitativ hochwertige Bücher zu produzieren.

Minister Nguyen Kim Son fügte hinzu, das Politbüro habe beschlossen, die Resolution 29/2013 des 11. Zentralkomitees der Partei zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung weiter umzusetzen und so den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht zu werden.

Darin wird die Aufgabe klar formuliert, das neue allgemeine Bildungsprogramm weiter zu perfektionieren und wirksam umzusetzen. … Es soll ein landesweit einheitliches allgemeines Bildungsprogramm eingeführt werden, in dem jedes Fach über ein oder mehrere Lehrbücher verfügt und die Zusammenstellung der Lehrbücher sozialisiert wird.

Derzeit wird die Organisation des Lehrens und Lernens in allgemeinbildenden Einrichtungen vor Ort einheitlich nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 umgesetzt.

Schulbücher setzen das allgemeine Bildungsprogramm um und präzisieren die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms hinsichtlich Bildungszielen, Inhalten und Anforderungen an die Eigenschaften und Fähigkeiten der Schüler. Lehrmethoden ausrichten, Methoden testen und Bildungsqualität bewerten.

Laut Minister wurde das allgemeine Bildungsprogramm 2018 in der Grundschule bis zur 5. Klasse, in der weiterführenden Schule bis zur 9. Klasse und im Gymnasium bis zur 12. Klasse umgesetzt.

Die Sozialisierung der Lehrbücher hat gute Ergebnisse erzielt, mit 3-9 Lehrbuchsätzen für jedes Fach und jede pädagogische Aktivität.

Lehrende und Lernende haben die Möglichkeit, für die Gestaltung des Lehrens und Lernens passende Lehrbücher auszuwählen, die den lokalen sozioökonomischen Bedingungen und den Lehr- und Lernbedingungen allgemeinbildender Einrichtungen entsprechen.

„Die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms und der Lehrbücher geht nun ins fünfte Jahr. Kommunen und Bildungseinrichtungen schätzen das allgemeine Bildungsprogramm 2018 sehr und seine Umsetzung hat sich schrittweise stabilisiert und die Qualität verbessert“, heißt es in dem Antwortdokument.

Derzeit führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Zusammenfassung der Schulbuchsammlung durch, in der es insbesondere die Sozialisierung der Schulbücher evaluieren wird. Auf dieser Grundlage werden wir die Notwendigkeit der landesweiten Veröffentlichung einheitlicher und synchroner Lehrbücher untersuchen und der Regierung und der Nationalversammlung Bericht erstatten.