Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant eine Neuordnung der Gehälter für einige Lehrerstellen

Am Morgen des 11. Juli hielt das Büro des Präsidenten eine Pressekonferenz ab, um die Anordnung des Präsidenten zur Verkündung der von der 15. Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung verabschiedeten Gesetze bekannt zu geben.

Herr Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, informierte über einige Hauptinhalte des Lehrergesetzes.

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Die Gehälter der Lehrer sind am höchsten eingestuft.

Angesichts der Tatsache, dass es landesweit mehr als eine Million Lehrer gibt, ist das Lehrergesetz ein wichtiger Rechtskorridor, der umfassendere und bessere Richtlinien schafft, damit die Lehrer beruhigt arbeiten und sich ihrem Beruf widmen können.

Insbesondere das Lehrergesetz verbessert die Einkommenspolitik für Lehrer. Insbesondere stehen die Gehälter der Lehrer im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle.

Artikel 23 dieses Gesetzes legt fest, dass „die Gehälter der Lehrer im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden“ und beauftragt die Regierung , Einzelheiten zur Gehaltspolitik für Lehrer festzulegen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet derzeit an einem Dekretentwurf zur Regelung der Gehalts-, Zulagen-, Unterstützungs- und Anwerbungsregelungen für Lehrer, der mit Inkrafttreten des Lehrergesetzes umgesetzt werden soll.

Wie geplant wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Regierung raten, die Gehälter einiger Lehrerpositionen (wie Vorschullehrer, Lehrer für Allgemeinbildung, Lehrer für die Vorbereitung auf die Universität, Lehrer für die Berufsausbildung der vierten Klasse usw.) neu zu regeln, um die Gehaltstabellen für die Berufspositionen von Lehrern und Beamten sowie für andere Sektoren und Bereiche zu vereinheitlichen und so den Lebensstandard der Lehrer zu sichern.

Darüber hinaus haben Lehrkräfte laut Gesetz Anspruch auf zusätzliche Sonderzulagen, Verantwortlichkeiten, Anreize, Zuschüsse für benachteiligte Gebiete, Zuschüsse für inklusive Bildung, Dienstalter, Mobilität usw., die zu einer Erhöhung des Einkommens beitragen.

Bildungssektor aktiv bei der Rekrutierung von Lehrkräften

Das Lehrergesetz enthält außerdem Richtlinien zur Unterstützung und Gewinnung von Lehrern, die die Anforderungen an hochqualifiziertes Personal für die Arbeit im Bildungssektor erfüllen.

Das Gesetz erweitert und festigt das System der Unterstützungspolitik und legt dabei den Schwerpunkt auf: Unterstützung bei der Finanzierung von Sozialwohnungen oder Mieten für Lehrer in extrem schwierigen Gebieten; regelmäßige Krankenversicherungsleistungen, Aus- und Weiterbildung für alle Lehrer, unabhängig davon, ob sie staatlich oder nicht staatlich ausgebildet sind; Vorrang bei der Einstellung, Versetzung und Aufnahme von Lehrern, die in abgelegenen Gebieten arbeiten …

Erzieherinnen, die bis zu 5 Jahre früher ohne Rentenkürzung in den Ruhestand gehen möchten (bei 15 Jahren Sozialversicherungsbeitragspflicht).

Um Talente zu halten, dürfen Professoren, außerordentliche Professoren, Ärzte oder Lehrer in bestimmten Bereichen inzwischen früher in den Ruhestand gehen.

Das Gesetz führt außerdem zwei Standardsysteme (Berufsbezeichnungen und Berufsstandards) zu einem System von Titeln zusammen, die mit Standards für die berufliche Leistungsfähigkeit verbunden sind und einheitlich im öffentlichen und nicht-öffentlichen Sektor angewendet werden.

Insbesondere vereinheitlicht das Lehrergesetz die Befugnisse des Bildungssektors, die Initiative zur Einstellung von Lehrern zu ergreifen, und dezentralisiert die Einstellungsbefugnis auf die Leiter öffentlicher Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen, die dann selbstständig Lehrer einstellen können.

Der Minister für Bildung und Ausbildung regelt die Befugnis zur Einstellung von Lehrkräften in Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterbildenden Einrichtungen.

Das Gesetz legt außerdem fest, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die zuständige Behörde ist, die mit den Ministerien, den Behörden auf Ministerebene und den Volkskomitees der Provinzen zusammenarbeitet, um unter seiner Leitung Strategien, Projekte, Entwicklungspläne und die Gesamtbesetzung der Lehrkräfte zu entwickeln und diese den zuständigen Behörden zur Entscheidung vorzulegen.

Gleichzeitig schlagen Sie in Abstimmung mit Ministerien, Behörden auf Ministerebene und Volkskomitees der Provinzen den zuständigen Behörden vor, die Anzahl der Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen zu genehmigen.