Überrascht von den Ergebnissen der hervorragenden Schülerprüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade die Ergebnisse der städtischen Prüfung für hervorragende Schüler der 12. Klasse für das Schuljahr 2024–2025 bekannt gegeben.

Demnach haben 2.842/6.515 Studierende bei der oben genannten Prüfung Preise gewonnen. Darunter 131 erste Preise, 708 zweite Preise und 2.003 dritte Preise.

Insbesondere konzentrieren sich die Auszeichnungen nicht nur auf Spitzenschulen, Schulen mit hohem „Input“. Auch in diesem Jahr haben viele Gymnasien mit geringem „Input“, Gymnasien im mittleren und unteren Bereich, viele Schüler ausgezeichnet.

So gewannen beispielsweise an der Hung Vuong High School im Bezirk 5 drei Schüler den ersten Preis, drei Schüler den zweiten Preis und 22 Schüler den dritten Preis.

An der Nguyen Thi Dieu High School im Bezirk 3 gewann 1 Schüler den ersten Preis und 7 Schüler den dritten Preis.

An der Phan Dang Luu High School im Bezirk Phu Nhuan gewann ein Schüler den zweiten Preis und sieben Schüler den dritten Preis.

Drei Schüler der Ten Lo Man High School im Distrikt 1 haben den zweiten Preis gewonnen, 17 Schüler haben den dritten Preis gewonnen.

An der Duong Van Thi High School in Thu Duc City haben vier Schüler den zweiten Preis gewonnen, elf Schüler haben den dritten Preis gewonnen.

Zwei Schüler der Dao Son Tay High School in Thu Duc City haben den zweiten Preis gewonnen, zwei Schüler haben den dritten Preis gewonnen ...

Ein Beamter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt bewertete die oben genannten Ergebnisse und sagte:

„Die diesjährige Prüfung für hervorragende Schüler der 12. Klasse ist die erste Prüfung, die die Schüler gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ablegen. Die Prüfungsfragen werden zusammengestellt, um die Denkfähigkeit der Schüler und ihre Fähigkeit zu beurteilen, erlerntes Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden.

Die Tatsache, dass viele Gymnasien niedrige Zugangsvoraussetzungen haben und dennoch viele Schüler hohe Preise in hervorragenden Schülerprüfungen gewinnen, zeigt Folgendes:

Erstens befinden sich die Schulen in einem starken Wandel, indem sie ihre Lehrmethoden erneuern und die Selbstlernfähigkeiten der Schüler trainieren. Beim Unterrichten geht es nicht nur darum, Wissen zu vermitteln, sondern auch darum, die Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln.

Zweitens haben die Direktoren vieler Schulen der Entdeckung, Ausbildung und Förderung hervorragender Schüler mehr Aufmerksamkeit geschenkt und mehr investiert“, informierte der Beamte.