Kürzlich erreichte Thai Hong Quynh Chi, ein Schüler der Klasse 9C3 der Archimedes Secondary School, bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi den zweiten Platz mit einer Gesamtpunktzahl von 48,25 Punkten, wobei Chi in Mathematik 10, in Englisch 9,75 und in Literatur 9,25 Punkte erreichte. Darüber hinaus wurde die Schülerin mit 9,2 Punkten in Spezialfächern auch Jahrgangsbeste des Chemie-Spezialkurses der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted.

Zuvor hatte Chi sich die Aufnahme in drei andere Fachschulen in Hanoi „gesichert“, darunter in Chemie mit einem Stipendium der Hanoi National University of Education High School for the Gifted, direkt in die Chemie-Hauptklasse der Natural Science High School dank des ersten Preises der Stadt und in Französisch mit einem Stipendium der Foreign Language High School.

„Als ich die Ergebnisse erhielt, war ich überrascht, weil ich dachte, es gäbe viele Studenten, die besser seien als ich“, sagte Quynh Chi.

Chi hat seit seiner Kindheit ein Talent zum Erlernen von Sprachen gezeigt. Deshalb versuchte Frau Phan Mai Hoa, Chis Mutter, ihre Tochter ab dem Alter von drei Jahren an die englische Sprache heranzuführen. Als Chi die Kim Lien-Grundschule besuchte, begann sie, ihr Kind bei der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen an hochwertigen internationalen Schulen zu begleiten und anzuleiten, weil sie ihrem Kind ein Umfeld bieten wollte, in dem es seine Englischkenntnisse üben konnte.

Während dieser Zeit begleitete sie ihr Kind, indem sie in Lerngruppen „verdeckt“ arbeitete und Materialien für das Lernen ihres Kindes druckte. Während der Covid-19-Pandemie, als wir viel zu Hause bleiben mussten, schalteten Mutter und Tochter oft die CNN-Nachrichten ein, um Englisch zu hören und zu üben. Dank dessen verfügt Chi über recht gute Englischkenntnisse. Außer seiner Mutter gibt auch Chis Vater seinem Kind in seiner Freizeit oft Nachhilfe und Unterstützung in Mathematik.

Dank dessen bestand Chi bei ihrem Eintritt in die weiterführende Schule die Aufnahmeprüfungen für die Archimedes Secondary School, die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, die Hanoi Star School und das gemeinsame DGS-Programm der Doan Thi Diem Secondary School.

„Da mein Kind noch recht klein war, beschloss die ganze Familie, ihn im DGS-System studieren zu lassen, in der Hoffnung, dass sein Studium nicht zu stressig werden würde“, erinnert sich Frau Hoa.

Als Chi sich jedoch auf die 8. Klasse vorbereitete, kam sie mit Chemie in Berührung und begann, Gefallen an diesem Fach zu finden. Um ihrem Kind eine bessere Entwicklungsumgebung zu bieten und seiner Ausrichtung auf Fachprüfungen gerecht zu werden, entschied sich Frau Hoa, ihr Kind auf die Archimedes Secondary School zu schicken.

Laut Frau Hoa konnten ihre Eltern ihrer Tochter nach dem Schulwechsel keine Unterstützung mehr bieten, da das Wissen immer schwieriger wurde. Beide können lediglich unterstützend begleiten, wenn das Kind Unterlagen benötigt oder zur Lehrkraft kommt, wenn es Inhalte oder Kenntnisse ergänzen möchte.

Auch beim Wechsel auf die neue Schule stieß Chi auf viele „Lücken“. Allerdings ist Chi laut Frau Hoa „ziemlich stur und mental stark“. Darüber hinaus erhielten Mutter und Tochter auch Hilfe von Mitschülern und vielen anderen Eltern.

„Wenn ich sehe, dass ich im Vergleich zu meinen Freunden hinterherhinke, versuche ich, mich zu verbessern. Wann immer ich mich entscheide, etwas zu tun, bin ich sehr zielstrebig und arbeite hart auf mein Ziel hin“, sagte Frau Hoa.

Schon nach kurzer Zeit stieg die Schülerin auf, gewann den ersten Preis der Stadt im Fach Chemie und wurde direkt an der Oberschule für Naturwissenschaftlich Begabte aufgenommen.

Da Chi im Hauptfach Fremdsprachen studiert, möchte sie sich, da sie lange Zeit Englisch studiert hat, auch an Französisch versuchen, weil sie nach einer gewissen Zeit Interesse an dieser Sprache verspürt. Daraufhin wurde die Schülerin ebenfalls mit sehr guten Noten an der Schule aufgenommen und erhielt ein Stipendium.

Obwohl sie in den letzten Prüfungen viele gute Ergebnisse erzielt hat, gibt Chi zu, dass sie in keinem Fach herausragend ist. „Ich bin nicht der Typ, der nur lernt. Ich versuche immer, das auszugleichen, indem ich mir jeden Tag etwa eine Stunde Unterhaltung gönne. So kann ich mich entspannen und nicht so gestresst werden, dass ich die Lust am Lernen verliere“, sagte Chi.

Studentinnen wählen oft die Lernzeit, normalerweise 20–22 Uhr, um sich voll konzentrieren zu können und haben immer das Gefühl, dass das Lernen am effektivsten ist.

Lehrer Nguyen Minh Tuan begleitete Chi zwei Jahre lang und unterrichtete direkt Chemie. Er kam zu dem Schluss, dass Quynh Chi über eine gute Belastbarkeit verfügt, gewissenhaft ist und alle Fächer, insbesondere Englisch, gleichermaßen lernt. Chi war in Chemie recht gut, belegte den dritten Platz in der Stadt und gewann den ersten Preis.

„Chi ist eine Schülerin, die an die Archimedes-Schule wechselte. Als sie von einer internationalen Schule wechselte, hatte sie in Chemie keine großen Vorteile. Doch Chi gab nicht auf und brauchte nur etwa drei Monate, um den Klassenstand einzuholen. Anschließend steigerte sie sich und erzielte eine Reihe von Auszeichnungen“, sagte Herr Tuan.

Da Chi naturwissenschaftliche Fächer liebt, hat sie sich entschieden, in naher Zukunft Chemie an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted zu studieren. „Ich denke, dies ist ein geeigneteres Umfeld für mich, da ich in Zukunft nicht beabsichtige, an nationalen und internationalen Wettbewerben teilzunehmen, sondern mich auf die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten und die Verbesserung meiner Fähigkeiten konzentrieren werde, um mich auf ein Studium im Ausland vorzubereiten“, sagte Chi.

Männlicher Schüler wird mit 48,5 Punkten Jahrgangsbester der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi . Nguyen Hoang Minh Quan (Schüler der 9A der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted) ließ mehr als 100.000 Kandidaten hinter sich und wurde gerade Jahrgangsbester der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2024 mit einer Gesamtpunktzahl von 48,5/50 Punkten.