Tidlig universitetsoptagelse: Skal vi eller skal vi ikke?

På den konference om videregående uddannelser , der for nylig blev arrangeret af Undervisningsministeriet, blev mange bekymringer om metoder til tidlig optagelse åbent udtrykt og delt af lederne af uddannelsesinstitutionerne. Især blev der foreslået en reduktion af brugen af ​​akademiske udskrifter til optagelse og endog en fuldstændig afskaffelse af tidlig optagelse. Disse forslag blev ledsaget af ret overbevisende beviser og begrundelser.

Professor Pham Hong Quang, formand for Thai Nguyen Universitetsråd, foreslog, at Uddannelsesministeriet bør overveje at kræve, at universiteterne reducerer brugen af ​​akademiske udskrifter i optagelser og øger brugen af ​​resultater fra gymnasieeksamener. I mellemtiden foreslog lektor Tran Thien Phuc, prorektor for University of Technology (Vietnam National University Ho Chi Minh City), at afskaffe tidlig optagelse for studerende, der endnu ikke har afsluttet gymnasieuddannelsen.

Ifølge lektor Dr. Le Thanh Bac, vicedirektør for Da Nang Universitet, fokuserer studerende, der er blevet optaget tidligt, næsten aldrig deres fulde potentiale på studentereksamenen, fordi de fleste af dem kun skal bestå studentereksamenen for automatisk at blive optaget. For at forhindre denne situation bør ministeriet fra 2025 have en regulering, der fastslår, at optagelse på alle metoder først kan annonceres, når kandidaterne har gennemført studentereksamenen.

"I årenes løb har antallet af svigagtige tidlige indlæggelser ligget på 200-300 %. Når der foretages tidlige indlæggelser, er data om prioritetsområder og prioritetsgrupper endnu ikke tilgængelige, så mange fejl opdages under efterfølgende revisioner," delte lektor Dr. Le Thanh Bac yderligere manglerne ved tidlige indlæggelser.

Uddannelsesminister Nguyen Kim Son lyttede opmærksomt, accepterede alle meningerne og anerkendte, at tidlig optagelse har en negativ indvirkning på den almene uddannelse i gymnasiets sidste fase. I virkeligheden fortsætter elever, der optages tidligt, ofte ikke deres studier; skolerne er kun sikre på at optage de elever, de allerede har; og de resterende elever, der optages baseret på resultater fra gymnasieeksamen, vil have færre pladser til rådighed, hvilket driver grænseværdierne op og skaber ulighed i mulighederne for at komme ind på gode universiteter.

Det er ikke første gang, at der er blevet rejst bekymring over tidlig optagelse. Viceminister for uddannelse og erhvervsuddannelse, Hoang Minh Son, bemærkede også "manglen på retfærdighed", når universiteter fastsætter kvoter for tidlig optagelse, hvilket skaber en vis grad af kunstighed, som er vanskelig at verificere. Dette har været et vedvarende problem i de senere år, der ikke kun er forekommet på ét, men på mange universiteter, hvilket har ført til, at nogle skoler overskrider deres faktiske optagelseskvoter. Desuden mangler universiteterne et grundlag for sammenlignende analyser og et videnskabeligt fundament, når de bruger metoder til tidlig optagelse.

Reducer eksamenspresset.

I 2023 brugte 214 ud af 322 universiteter tidlig optagelse i deres universitetstilmelding. Over 375.500 studerende blev optaget via denne metode, hvoraf 147.400 (næsten 40%) angav den som deres førstevalg.

I forbindelse med tidlig optagelse anvender mange skoler akademiske udskrifter, der starter i januar. Pointgivningsmetoderne varierer, hvor nogle bruger gennemsnittet af 3 semestre og andre 5. Optagelse er baseret på fagkombinationer eller gennemsnittet af flere fag, og resultaterne fra andet semester af 12. klasse anvendes ikke. Nogle skoler offentliggør deres grænseværdier allerede i marts. I mellemtiden finder gymnasieeksamenen sted i slutningen af ​​juni. Eksamensresultaterne offentliggøres i midten af ​​juli, og grænseværdierne baseret på eksamensresultaterne offentliggøres i midten af ​​august.

Blandt de forskellige metoder til tidlig optagelse har optagelse baseret på akademiske udskrifter modtaget mest kritik. Dr. Le Viet Khuyen, næstformand for Sammenslutningen af ​​Vietnamesiske Universiteter og Højskoler, argumenterer for, at tidlig optagelse baseret på akademiske udskrifter er uretfærdig, fordi kvaliteten af ​​uddannelsen på gymnasier i øjeblikket ikke er akkrediteret; og resultaterne af akademiske udskrifter fra forskellige skoler og lokaliteter ikke lever op til en fælles standard.

Der er dog en del afvigende meninger om, at tidlig universitetsoptagelse længe har været praktiseret i mange udviklede lande. For eksempel offentliggør nogle universiteter i Frankrig optagelsesresultaterne allerede i april. Det er meget gavnligt for studerende at bestemme deres studieretning tidligt, hvilket giver dem tid til at forberede sig psykologisk og materielt på deres tid på universitetet, som er mere krævende end gymnasiet og har et større karrieredefinerende aspekt.

Fra et positivt perspektiv påpeger eksperter mange fordele ved tidlige optagelsesmetoder. For studerende giver tidlige optagelsesmetoder flere valgmuligheder for universitetet. Fra universiteternes perspektiv hjælper denne metode mange skoler med proaktivt at styre deres rekrutteringskilder, fordi hvis de udelukkende stolede på ministeriets generelle data, kunne de kun overveje resultater fra gymnasieeksamener eller akademiske udskrifter i stedet for de cirka 20 metoder, der i øjeblikket er tilgængelige. Universiteterne har en tendens til at diversificere deres optagelse ved at bruge flere datakilder såsom akademiske udskrifter, akademiske præstationer, internationale certifikater, interviews, egnethedsprøver osv. og derved udvælge kandidater, der bedst opfylder kravene i deres uddannelsesprogrammer.

Dr. Trinh Van Toan - leder af uddannelsesafdelingen på University of Electrical Engineering, fortalte, at tidlig optagelse er en god politik, der er gavnlig for kandidaterne, skaber en behagelig indstilling og reducerer eksamenspresset, da de ikke er den eneste mulighed baseret på deres resultater fra gymnasieeksamenen.

Viceminister for uddannelse og erhvervsuddannelse, Hoang Minh Son, udtalte også, at tidlig optagelse har både fordele og ulemper. På den ene side giver tidlig optagelse skolerne mulighed for at være mere proaktive, hvilket reducerer presset på både kandidater og skolerne. Omvendt skaber denne metode også angst hos kandidaterne, fordi de føler sig tvunget til at gøre det samme, når de ser deres venner søge tidligt. Desuden kan succesfulde kandidater gennem tidlig optagelse udvikle selvtilfredshed og forsømme deres studier. For uddannelsesinstitutioner øger tidlig optagelse antallet af "fantom"-ansøgere, hvilket gør det vanskeligt for skolerne at forudsige tilmeldingsprocenter.

Lederne af Undervisningsministeriet, der så begge sider af sagen, udtalte, at de vil overveje den tidlige optagelsesmetode til at blive inkluderet i næste års retningslinjer for optagelse. Tidligere havde ministeriet gentagne gange opfordret universiteterne til at øge brugen af ​​resultater fra gymnasieeksamener i optagelsesprøver til universiteterne, fordi agenturet mener, at afgangseksamenen er pålidelig, samtidig med at den reducerer omkostningerne og sikrer retfærdighed.