Støtte til decentralisering af anerkendelse af professorater.

Derfor har Vietnam National University Ho Chi Minh City (VNU-HCM) foreslået premierministeren adskillige fremragende politikker for at nå sit mål om at blive et førende universitet i Asien, herunder et forslag om at give VNU-HCM lov til at styre processen med at anerkende og udnævne professorer, lektorer og adjunkter.

"Dette pilotprogram er knyttet til politikker, der sigter mod at tiltrække, pleje og udvikle talenter, nemlig unge forskere og førende forskere, for at udvikle nye uddannelses- og forskningsprogrammer, der tjener landets hurtige og bæredygtige udvikling."

"Uden denne banebrydende mekanisme ville det være meget vanskeligt for os at rekruttere unge forskere og førende eksperter til at arbejde på Vietnam National University Ho Chi Minh City," understregede hr. Quan.

Titlerne professor og lektor er knyttet til universiteter.

Ifølge lektor Phan Thanh Binh, tidligere medlem af det tværfaglige råd af professorer i kemi og fødevareteknologi, varierer udvælgelses-, anerkendelses- og ansættelsesprocesserne for professorer og lektorer meget mellem landene.

I øjeblikket er der to grundlæggende metoder til udvælgelse og ansættelse af professorer og lektorer på verdensplan: 1. Universiteterne træffer uafhængigt af hinanden beslutninger om udvælgelse og ansættelse af professorer og lektorer baseret på de specifikke behov i deres respektive enheder. 2. Universiteterne implementerer en udvælgelsesproces for professorer og lektorer baseret på tildelte kvoter, nødvendige stillinger, nationale standarder og foreslår ansættelser til regeringen. De fleste universiteter verden over følger metode 1 med tilsyn fra det statslige ledelsessystem.

Hr. Binh analyserede den nuværende lov om videregående uddannelser, som fastsætter, at organiseringen af ​​personale og fakultet inden for uddannelsesinstitutioner er autonom for skolerne. Når skolerne uafhængigt evaluerer og udnævner professorer og lektorer, vil de nøje følge deres videnskabelige udviklingsstrategier... Dette vil afhjælpe den situation, hvor nogle discipliner har for mange professorer og lektorer, og omvendt.

Titlerne professor og lektor er specifikke for hver institution. Når en underviser overgår fra en enhed til en anden, vil deres genansættelse blive overvejet baseret på den nye enhed. Dette hjælper professorer og lektorer med at opretholde en stærkere forbindelse til deres nuværende enhed, samtidig med at det kræver, at de fokuserer på at akkumulere ægte personlige videnskabelige præstationer for at opnå anerkendelse og bidrage til enhedens videnskabelige prestige.

"Professor og lektor er titler på videregående uddannelsesinstitutioner, så processen med at gennemgå og anerkende dem bør overføres til institutionerne selv i overensstemmelse med fælles standarder. Statens Professorråd - Ministeriet for Uddannelse og Erhvervelse vil udstede standarder, regler og procedurer; føre tilsyn med og håndtere overtrædelser og klager under institutionernes gennemgang og anerkendelse af professorer og lektorer. Standarderne for professorer og lektorer på uddannelsesinstitutioner bør ikke være lavere end standarderne fra Statens Professorråd," foreslog hr. Binh.

For at sikre retfærdighed bør det gøres.

Professor Dang Luong Mo, æresprofessor ved Hosel University (Tokyo, Japan), udtalte, at den nuværende praksis med statslige råd, der tildeler lektorater og professorater, kun er udbredt i få lande. I mange lande har staten delegeret denne opgave til universiteter med klare kriterier.

Titlen professor ophører med at eksistere, når en person forlader universitetet (enten ved pensionering eller overførsel til en anden stilling); i sådanne tilfælde, hvis de stadig har titlen, vil det kun være som tidligere eller tidligere professor. Først når universitetet tildeler titlen som æresprofessor, bliver dette en livslang titel.

"I udviklede lande modtager professorer på både offentlige og private universiteter store priser, herunder Nobelpriser, hvilket beviser, at deres professorer er meget fortjente."

På mange universiteter, primært i USA, henviser de, for at sikre professortitlens "autoritet" og gennemsigtighed, også til evalueringsresultater af professor- og lektorkandidater foretaget af anerkendte professorer fra andre lande inden for samme felt som kandidaten. Det betyder, at kandidater skal fremlægge yderligere "referencebreve" fra disse berømte professorer.

"Jeg tror, ​​at nu hvor Vietnam er blevet integreret i det internationale samfund, kan vi også gøre, hvad det internationale samfund kan gøre, men det er et ret følsomt emne. Vi bør kun gøre det, når vi kan sikre retfærdighed og nøjagtighed i evalueringen af ​​undervisernes evner til at tildele dem fortjente titler," sagde professor Mo.

Lektor Dr. Do Van Dung, tidligere rektor for Ho Chi Minh City University of Technology and Education, bemærkede, at anerkendelsen af ​​professorer og lektorer i Vietnam sker på to niveauer: institutionelt og statsligt niveau, mens udnævnelsesprocessen overlades til universiteterne.

Dette evalueringssystem fastlægger fælles standarder og kvalitetsregler for alle kandidater landsdækkende gennem et sektorråd bestående af de mest velrenommerede forskere, der er nomineret fra universiteterne.

"Hvis det betragtes separat, kunne Vietnam National University Ho Chi Minh City justere sine kriterier baseret på sine specifikke behov og mål, hvilket giver større autonomi i at beslutte, hvem der er professor eller lektor, og dermed hjælpe universiteterne med at udvikle sig i overensstemmelse med deres egne professionelle og forskningsmæssige orienteringer."

"Vietnam National University Ho Chi Minh City kunne afprøve forskellige evalueringskriterier for at fremme innovation i undervisning og forskning uden at være bundet af stive statslige regler," kommenterede hr. Dung.