Optagelse i folkeskolen: Undgå "falske" optagelser

Appel ved videregående skoler

Hoc Mon-distriktet og distrikt 7 er de to første kommuner, der organiserer adgangsprøver for 6. klasse ved hjælp af en elevprøve på avancerede, internationalt integrerede gymnasier. Nguyen An Khuong Secondary School (Hoc Mon-distriktet) modtog specifikt over 700 ansøgninger sammenlignet med skolens samlede elevkvote på 245 elever, hvilket resulterer i et konkurrenceforhold på 1 ud af 2,9 elever.

Tilsvarende modtog Nguyen Huu Tho Secondary School (Distrikt 7) over 1.600 ansøgninger sammenlignet med i alt 500 pladser til 6. klasse, hvilket resulterede i et konkurrenceforhold på 1/3,2. Efter at optagelsesresultaterne blev offentliggjort, gennemførte Nguyen An Khuong Secondary School ikke en anden runde af supplerende optagelse, da den allerede havde opfyldt sin tildelte kvote, mens Nguyen Huu Tho Secondary School gennemførte en anden runde af supplerende optagelse for elever med en samlet undersøgelsesscore på 47 point eller højere - 3,5 point lavere end den grænseværdi, der blev annonceret i første runde. Ligeledes annoncerede Thu Duc City en anden runde af supplerende optagelse for 6. klasse på Tran Quoc Toan 1 Secondary School, fordi den endnu ikke havde opfyldt sin tildelte kvote.

Ifølge Nguyen Thai Vinh Nguyen, leder af uddannelses- og træningsafdelingen i Thu Duc City, besluttede lokalsamfundet, baseret på elevernes faktiske indskrivningssituation, at gennemføre en anden runde af supplerende optagelser til 6. klasse på Tran Quoc Toan 1 Secondary School for elever med en samlet score på 57 point eller højere - 2,25 point lavere end grænsen i første optagelsesrunde. I mellemtiden gennemførte to andre ungdomsskoler, der også optog elever i 6. klasse gennem en egnethedsprøve i dette skoleår, Hoa Lu Secondary School og Binh Tho Secondary School (Thu Duc City), ikke en anden runde af supplerende optagelser, fordi de allerede havde udfyldt alle deres pladser. Rektoren for en folkeskole i Thu Duc City forklarede årsagen til Tran Quoc Toan 1 Secondary Schools anden runde af supplerende optagelser ved at sige, at mange elever, der bestod adgangsprøven til 6. klasse på Tran Quoc Toan 1 Secondary School, ikke indsendte deres optagelsesansøgninger, fordi de også var optaget i 6. klasse på Tran Dai Nghia Secondary and High School (Distrikt 1).

Denne situation er ikke unik for dette års indskrivningsperiode; den har fundet sted siden sidste skoleår, da mange familier ønsker, at deres børn skal gå på en prestigefyldt skole med en lang historie med ekspertise i bymidten. I modsætning til forstæderne fastholdt Tran Dai Nghia Secondary and High School (Distrikt 1) i sit første indskrivningsår til 6. klasse efter etableringen – adskilt fra Tran Dai Nghia Specialized High School – sin stærke elevattraktion med over 4.300 ansøgere. Sammenlignet med skolens samlede elevmål på 350 elever for skoleåret 2024-2025 er konkurrenceforholdet 1 ud af 12,28 elever. Dette er det højeste konkurrenceforhold nogensinde registreret, inklusive alle indskrivningsperioder for 6. klasse.

Reducer presset fra optagelser på "hotte" skoler.

Ifølge hr. Ho Tan Minh, chef for Ho Chi Minh Citys uddannelses- og erhvervsministerium, har udvidelsen af ​​elevtallet til 6. klasse i avancerede, internationalt integrerede skoler til formål at reducere elevpresset, når forældrenes efterspørgsel overstiger skolernes kapacitet, og at skabe flere muligheder for elever og forældre til at vælge et læringsmiljø, der passer til deres evner og familieforhold. Især giver bemyndigelse til lokalsamfundene til at organisere vurderingen (herunder regler om indskrivningstidspunkt, organiseringsmetoder, indhold og sværhedsgrad af vurderingen) distrikter, amter og Thu Duc City mulighed for at være mere proaktive i organiseringen af ​​vurderingen og dermed forbedre indskrivningseffektiviteten.

Lederen af ​​Uddannelses- og Træningsafdelingen i Thu Duc City, Nguyen Thai Vinh Nguyen, deler den samme opfattelse og mener, at optagelse baseret på kompetencevurdering bidrager til at forbedre kvaliteten af ​​nye studerende, sikrer retfærdighed og objektivitet og giver eleverne adgang til avancerede skolemodeller sammenlignet med optagelse baseret på geografisk zoneinddeling. Udover de positive virkninger udtalte lederen af ​​Uddannelses- og Træningsafdelingen i et distrikt i bymidten, at organisering af vurderingen kræver en masse forberedelse, lige fra finansiering og personale til en spørgsmålsbank til eksamen...

For at forbedre effektiviteten af ​​indskrivningen, herunder at reducere antallet af "falske" ansøgninger, foreslog chefen for Undervisningsministeriet derfor, at skolerne gennemfører vurderingen samme dag eller overvejer muligheden for Tran Dai Nghia Secondary and High School (den eneste skole under Ho Chi Minh Citys Undervisningsministerium, der gennemfører vurderingen tidligt, startende i midten af ​​juni). Derudover bør lokalsamfundene have beføjelse til at beslutte, hvilken type skoler der gennemfører egnethedsprøver, baseret på deres specifikke omstændigheder, for at reducere presset på indskrivningen på "hotte" skoler.

MINH TOR