Stolte af vores præstationer, sikre på at vi kan slå igennem.

Siden regeringen deltog (i 1974) i dannelsen af ​​vietnamesiske elevhold til deltagelse i Den Internationale Matematiske Olympiade (IMO) har regeringen pålagt Undervisningsministeriet (1974-1990) og Undervisningsministeriet (1990 til i dag), som har været ansvarlig for at organisere og gennemføre den.

Til dato har det vietnamesiske hold alene haft 289 studerende, der deltager i IMO, og har vundet 69 guldmedaljer, 118 sølvmedaljer, 84 bronzemedaljer og 3 hædrende omtaler.

Viceminister for uddannelse og erhvervsuddannelse, Hoang Minh Son, holdt en tale på konferencen.

I løbet af de sidste 50 år har vietnamesiske IMO-hold opnået relativt stabile resultater, som er højt anset af andre lande, ikke kun for antallet af medaljer, men også for deres enestående præstationer. Disse inkluderer den perfekte score på 40/40 opnået af den tidligere elev Le Ba Khanh Trinh i 1979; to på hinanden følgende guldmedaljer vundet af den tidligere elev Ngo Bao Chau i 1988 og 1989, og af den tidligere elev Vu Ngoc Minh i 2001 og 2002…

Året 2007 markerede en betydningsfuld begivenhed inden for matematik: Vietnam var med succes vært for den 48. internationale matematiske olympiade (IMO) med deltagelse af 93 lande og territorier. Denne vellykkede værtskabsproces gjorde et meget positivt indtryk på det internationale samfund og bekræftede, at vietnamesiske matematikere er i stand til at udføre højt specialiseret arbejde på topniveau.

I en tale på konferencen udtrykte viceminister Hoang Minh Son stolthed over Vietnams resultater i løbet af 50 års deltagelse i IMO, såvel som bevægelsen for at studere matematik i landet; stolthed over succesen for landets matematikere og videnskabsfolk, der bruger matematik...

Succesfuld organisering af nationale og internationale eksamener på gymnasie- og universitetsniveau motiverer elever, lærere og personale til at studere og undervise; bekræfter skolers, lokalsamfunds og Vietnams position inden for matematik; fremmer studiet af matematik fra gymnasieniveau og anvendelsen af ​​matematik på forskellige områder og i livet.

Professor Ngo Bao Chau taler på konferencen.

Viceministeren bekræftede, at Undervisningsministeriet altid understreger matematikkens rolle, fra gymnasiet til universitetet og efteruddannelsen samt i forskningen. I takt med udviklingen af ​​videnskab og teknologi bliver matematikken i øjeblikket endnu vigtigere.

For at opretholde og forbedre det vietnamesiske matematiklandsholds præstationer, fremme matematikundervisning og -læring, øge interessen for og forbedre effektiviteten af ​​matematikundervisning, skal man ifølge viceministeren starte på gymnasieniveau, forbedre matematikundervisningen og -læringen i gymnasier og udføre bedre forskning på universiteterne. Målet er at sikre, at matematik ikke blot optager en større del af pensum, men at matematikundervisningen og -læringen bliver mere engagerende og effektiv for eleverne.

"Med den nuværende teknologi kan en god matematiklærer undervise mange elever, ikke kun på deres egen skole eller i deres lokalområde, men også på landsdækkende plan. En god lærers bidrag vil derfor være bredere. Eleverne vil ikke kun lære af én god lærer, men kan lære af mange gode lærere og dermed producere flere talentfulde elever. På denne måde vil vores matematikuddannelsessystem opleve et gennembrud," sagde viceminister Hoang Minh Son.

Professor Ngo Bao Chau ser tilbage efter 50 år og bekræfter, at Den Internationale Matematiske Olympiade (IMO) fortsat er en legeplads for matematikkens intellektuelle sport og til en vis grad et mål til at vurdere kapaciteten til at udvikle matematikundervisning i en nation.

Delegerede, der deltager i paneldiskussionen på konferencen.

Selvfølgelig er der, ligesom i livet, op- og nedture, men i enhver æra har vi fremragende individer. Tidligere IMO-studerende har været og er fortsat professionelle videnskabsfolk med international prestige, der aktivt bidrager til udviklingen af ​​matematik i Vietnam. Dette er tydeligt tydeligt i de livlige matematikaktiviteter i de seneste sommermåneder, ikke kun i Hanoi, men også i mange andre byer og lokaliteter.

"Vi er også begyndt at finde måder at skabe forbindelser mellem vietnamesiske forskere, der arbejder i udlandet, og indenlandske forskere inden for forskning og uddannelse gennem modellen fra Instituttet for Avancerede Studier i Matematik, og dermed sprede os til hele landet," fortalte professor Ngo Bao Chau.

Professor Ngo Bao Chau udtrykte glæde over de opnåede resultater, især enheden og solidariteten blandt det vietnamesiske matematiksamfund både nationalt og internationalt, regeringens opmærksomhed og det faktum, at matematik fortsat er et af de foretrukne fag blandt unge vietnamesere, og bemærkede også, at der stadig er spørgsmål om, hvordan man kan gøre bevægelsen for at lære matematik mere bæredygtig og udbredt. Hvordan kan matematik og andre grundfag blive et frivilligt valg for unge mennesker?

På workshoppen, der trækkede på resultaterne og erfaringerne fra 50 års Vietnams deltagelse i IMO, udvekslede og delte delegerede ideer om, hvordan Vietnam kan fastholde og forbedre sine matematikpræstationer på den internationale scene, og løsninger til en bæredygtig og udbredt udvikling af matematikindlæringsbevægelsen.