GeneralsekretærTo Lams artikel "Livslang læring" bringer bevægelsen for livslang læring ind i en ny fase.
I sidste uge fortsatte avisen People's Representatives med at offentliggøre dybdegående interviews om generalsekretær To Lams artikel "Livslang læring".
Professor Pham Tat Dong, rådgiver for Vietnam Association for the Promotion of Learning, mener, at generalsekretær To Lams artikel om "Livslang læring" har bidraget til at give en klarere retning og ført bevægelsen for livslang læring ind i en ny fase: fasen med digital transformation og grøn transformation.
Professor Pham Tat Dong - Rådgiver for Vietnams forening for fremme af læring
Ifølge professor Pham Tat Dong er vi trådt ind i en ny fase. Vietnam Association for the Promotion of Learning har også gjort forberedelser, og til dato har de fleste lokale afdelinger tilsluttet sig netværket og opnået en hel del. Lokale læringscentre nogle steder, såsom Thai Binh, er begyndt at organisere onlinekurser. Jeg sætter stor pris på generalsekretær To Lams artikel om "Livslang læring", da den har hjulpet os med bedre at orientere os til denne nye fase.
Efter generalsekretærens bekræftelse af, at fremme af livslang læring vil hjælpe os med "at opbygge et team af kadrer med høje kvalifikationer, evner, god moralsk karakter, ambitioner om fremskridt og udvikling, som tør tænke, tør handle og tør tage ansvar for deres beslutninger om at realisere revolutionære opgaver, skabe gennembrud til gavn for folket og for landets udvikling", understregede professor Pham Tat Dong, at for at turde tænke, turde ofre sig, turde dedikere sig og turde gøre store ting, skal man først "turde lære".
Det vigtigste er at turde overvinde sig selv, at træde uden for sin "komfortzone" for at lære, og derefter turde at handle på det, man har lært.
I virkeligheden er læring, ligesom enhver anden opgave, altid svært i starten. Men når du først er kommet igennem den indledende fase, vil du indse, at læring ikke er skræmmende. Hvis du prøver at holde det ved lige lidt hver dag, vil læring gradvist blive en vane. Når du har dannet en læringsvane, vil du opdage mange værdifulde ting, og derfra vil du indse, hvor meget bedre du kan gøre det.
De, der "tør ofre, tør kæmpe", er dem, der forstår dette godt; de tør tænke, tør handle og handle intelligent med kendskab til loven, kulturen, ekspertisen og endda skikke og traditioner. Alt dette kan kun tilegnes gennem læring. Derfor er læring fortsat fundamentet for at turde tænke og turde handle...
Læs hele interviewet med professor Pham Tat Dong fra avisen People's Representatives her.
Vi foreslår øgede investeringer i lokale uddannelsesfaciliteter for menneskelige ressourcer.
Om morgenen den 13. marts arbejdede den tilsynsførende delegation fra Nationalforsamlingens stående komité sammen med Hai Duong Universitet og en række højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutioner i Hai Duong-provinsen om implementeringen af politikker og love inden for udvikling og udnyttelse af menneskelige ressourcer for at opfylde kravene til socioøkonomisk udvikling, især menneskelige ressourcer af høj kvalitet, i perioden 2021-2024.
Under mødet foreslog Hai Duong Universitet, at regeringen og relevante ministerier og agenturer fortsætter med at udvikle og udstede politikker til støtte for lokale videregående uddannelsesinstitutioner i at øge investeringerne i infrastrukturudvikling til uddannelse, især inden for områder, hvor lokalområdet har brug for menneskelige ressourcer af høj kvalitet, såsom automatisering, halvlederteknologi, kunstig intelligens, elektroteknik og logistik. De anmodede også om genoprettelse af uddannelsesprogrammer på universitetsniveau på videregående uddannelsesinstitutioner for at lette sammenhængen mellem forskellige uddannelsesniveauer.
I øjeblikket tilbyder Hai Duong University 28 hovedfag fordelt på 5 områder, herunder 25 bacheloruddannelser, 1 associate degree-uddannelse og 2 kandidatuddannelser. Det samlede antal studerende på tværs af alle uddannelser på universitetet er 3.266.
Overvågningsholdet anerkendte de højere uddannelsesinstitutioners og erhvervsuddannelsesinstitutioners indsats i Hai Duong-provinsen for at uddanne og udvikle menneskelige ressourcer for at opfylde kravene til lokal socioøkonomisk udvikling. Rapporter og diskussioner viste, at skolerne også er klar til at overvinde udfordringer og gribe muligheder.
Samtidig med at næstformanden for Kultur- og Socialudvalget, Nguyen Thi Mai Hoa, bekræftede ansvaret for udvikling af menneskelige ressourcer hos videregående uddannelsesinstitutioner og erhvervsuddannelsesinstitutioner, uanset om de er lokale eller beliggende i et lokalt område, udtalte hun også, at uddannelsesinstitutioner for at være autonome og uddanne sig til at imødekomme arbejdsmarkedets behov har brug for statens opmærksomhed og støtte samt ansvarlig deltagelse fra samfundet, især virksomhederne - brugerne af kandidaterne fra disse uddannelsesinstitutioner.
Om morgenen den 15. marts arrangerede avisen People's Representatives et seminar med titlen "Uddannelse af højkvalificerede menneskelige ressourcer: Implementeringen af resolution 57".
Seminaret blev organiseret med det formål at afklare betydningen og virkningen af resolution nr. 57-NQ/TW og resolution 193/2025/QH15 om uddannelse af højkvalificerede menneskelige ressourcer.
Den 22. december 2024 udstedte politbureauet resolution nr. 57-NQ/TW om gennembrud inden for udvikling af videnskab, teknologi, innovation og national digital transformation for at opbygge en bæredygtig økonomi og forbedre den nationale konkurrenceevne.
Resolution 57 er ikke kun en retningslinje, men også en stærk politisk forpligtelse til at hjælpe Vietnam med at gribe muligheder og reagere på udfordringerne i teknologiens og digitaliseringens tidsalder.
Resolutionen fastsætter strategiske mål, herunder fremme af uddannelse og træning af menneskelige ressourcer af høj kvalitet, især inden for avancerede videnskabelige og teknologiske områder.
Vicechefredaktør for avisen Folkerepræsentanterne, Le Thanh Kim, understregede, at politbureauets resolution 57-NQ/TW om gennembrud inden for udvikling af videnskab, teknologi, innovation og national digital transformation er identificeret som et "vejledende princip" for uddannelse, der giver uddannelsesinstitutioner mulighed for at fremme videnskabelig forskning i forbindelse med udvikling af videnskabelige og teknologiske menneskelige ressourcer på højt niveau.
Målet er, at arbejdsstyrken inden for videnskabelig forskning, teknologiudvikling og innovation i 2030 vil nå 12 personer pr. 10.000 indbyggere; der vil være 40-50 videnskabs- og teknologiorganisationer rangeret regionalt og globalt; og antallet af internationale videnskabelige publikationer vil stige med gennemsnitligt 10 % om året ...
Bidragene fra Nationalforsamlingens delegerede, eksperter, uddannelseschefer og repræsentanter fra erhvervslivet på seminaret har i væsentlig grad bidraget til at fremskynde implementeringen af politikker og mål for uddannelse af højkvalificerede menneskelige ressourcer, som er fastsat af partiet og staten.
Ho Chi Minh City vil øge antallet af indskrevne elever i 10. klasse med 5-10 % i 2025.
Ifølge oplysninger fra Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium vil antallet af indskrevne elever for 10. klasse i byens offentlige gymnasier for skoleåret 2025-2026 stige med mindst 5-10 % i forhold til året før, til mellem 70 og 80 %.
Ifølge Ho Chi Minh Citys undervisnings- og erhvervsministerium vil skolen i midten af marts, efter at den har rapporteret deres forventede elevtal, gennemgå og vurdere uddannelsessektorens faciliteter, lærere og udviklingsstrategier ... for officielt at tildele elevtal til hver skole. En afgørelse om elevtal for 10. klasse i skoleåret 2025-2026 forventes at blive truffet inden udgangen af marts.
I år er eleverne, der tager adgangsprøven til 10. klasse, fra 2010-årgangen, et år med lav befolkningstæthed, hvilket resulterer i et fald i antallet af 9. klasseelever sammenlignet med året før. Det forventes, at 89.649 elever vil dimittere fra folkeskolen (88.921 fra folkeskolen, 728 fra efteruddannelse) sammenlignet med 116.296 sidste år.
Derudover vil elevtallet for 10. klasse i offentlige skoler i år ikke længere være begrænset til 65-70 % som tidligere, men vil være baseret på kapaciteten i hver enkelt lokalitet i henhold til uddannelsesudviklingsstrategien frem til 2030, vision 2045.
Ifølge udkastet til planen for optagelse i 10. klasse i skoleåret 2025-2026 fra Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium forventes det, at eleverne kan tilmelde sig maksimalt 8 præferencer, når de tager adgangsprøven til 10. klasse.
Der er specifikt 3 valgmuligheder for almindelige 10. klasser, 2 valgmuligheder for specialiserede 10. klasser og 3 valgmuligheder for integrerede 10. klasser.
Optagelsesprocessen foregår på to måder: adgangsprøve og udvælgelse baseret på akademiske resultater.
Mange universiteter hæver studieafgifterne.
For studieåret 2025-2026 har mange universiteter i Ho Chi Minh City annonceret stigninger i studieafgifterne, hvor det højeste antal når 900 millioner VND om året pr. studerende.
Ho Chi Minh City University of Technology (HCMUT) har implementeret nye studieafgifter for sine standard-, talent- og vietnamesisk-franske ingeniøruddannelser: 30 millioner VND/år; og for det japansk-orienterede program: 60 millioner VND/år.
Undervisning på engelsk: 80 millioner VND/år. International overførsel til Japan: 60 millioner VND/år (de første 2,5 år), 91 millioner VND/år (de sidste 2 år i Japan) .
International overførsel til Australien, USA og New Zealand: 80 millioner VND/år (de første 2-2,5 år), 560-900 millioner VND/år (de sidste 2-2,5 år på partnerinstitutionen).
En stigning på 28-101 millioner VND/år sammenlignet med 2024.
Saigon Universitet : Studieafgifterne stiger med 1,5 gange, 92-129 millioner VND/kursus for 4-årige uddannelser, 150-167 millioner VND/kursus for 4,5-årige uddannelser (gældende fra 2025-kohorten, afventer godkendelse af autonomiplanen).
Ho Chi Minh City University of Economics har øget studieafgiften med gennemsnitligt 200.000 VND pr. point: Vietnamesisk sprogprogram: 1,3 millioner VND/point; Engelsk sprogprogram: 1,82 millioner VND/point.
ACCA- og ICAEW-certifikater: 1,3 millioner VND (vietnamesisk) , 1,9 millioner VND (engelsk) → Stigning i studieafgiften må ikke overstige 10 %/år ; Vinh Long campus er under 40 % , maksimal stigning på 5 %/år .
Studieafgiften for Ho Chi Minh City University of Industry and Trade forventes for studieåret 2025-2029 at være maksimalt 132 millioner VND pr. kursus , en stigning på 12 millioner VND i forhold til året før.
Ho Chi Minh City Open University hæver studieafgifterne med 1,5-2 millioner VND/år. Afhængigt af felt: Teknologi – Ingeniørvidenskab : 28,5 millioner VND/år
Økonomi – Ledelse – Sprog : 27,5 millioner VND/år; Samfundsvidenskab : 24 millioner VND/år
Højkvalitetsuddannelser: 46,5 millioner VND/år , hvor nogle IT-fag når op til 49,5 millioner VND/år .
Et forskerhold fra Vietnam National University i Hanoi har offentliggjort forskningsresultater om avancerede AI-chips.
Udviklingen af hardware, der accelererer AI-algoritmer, tilbyder betydelige fordele, især i en situation, hvor AI i stigende grad kræver høj ydeevne og et højt forbrug af beregningsmæssige ressourcer. Moderne AI-chipmodeller vil adressere problemstillinger som: forbedret behandlingshastighed, reduceret energiforbrug og øget effektivitet, lavere driftsomkostninger for storskala AI, understøttelse af AI-implementering på edge-enheder (Edge AI) og potentialet for realtids AI-applikationer.
Neuromorfisk databehandling anses for at være betydeligt mere energieffektiv end traditionelle computerarkitekturer på grund af dens hændelsesdrevne natur. Dette kunne være en afgørende fremtidig retning for at forbedre behandlingsydelsen af kunstig intelligens (AI) algoritmer, især deep learning-systemer.
Intelligent Integrated Systems Research Group (SISLAB) - VNU Hanoi begyndte at forske i design af hardware til at accelerere kunstige neurale netværk i 2015 og har udgivet adskillige videnskabelige artikler om disse forskningsresultater.
Med deres Pulsed Neural Network (SNN) chipmodel har forskerholdet integreret effektive løsninger til at imødegå eksisterende udfordringer. Holdets succesfulde udvikling af hardwareacceleration til AI-algoritmer tilbyder betydelige fordele, især i en situation, hvor AI i stigende grad kræver høj ydeevne og et højt forbrug af beregningsmæssige ressourcer.
Professor Tran Xuan Tu, direktør for Institut for Informationsteknologi ved Vietnam National University i Hanoi og leder af SISLAB-gruppen, delte flere detaljer om de indledende resultater af deres forskning i AI-chips.
Se hele interviewet med professor Tran Xuan Tu her .
Undervisningsministeriet har anmodet Sydkorea om hjælp til at udarbejde lærebøger til undervisning i koreansk.
Om eftermiddagen den 12. marts modtog uddannelsesminister Nguyen Kim Son Sydkoreas ambassadør i Vietnam, hr. Choi Youngsam.
Ministeren anmodede derfor Sydkorea om fortsat at støtte udarbejdelsen af koreanske lærebøger til den nye almene uddannelsesplan, yde støtte til modersmålstalende lærere, uddanne lærere, udvikle læringsmaterialer, fremme kulturel udveksling og etablere søsterskolerelationer mellem gymnasier og universiteter.
Under mødet udvekslede uddannelsesminister Nguyen Kim Son og hr. Choi Youngsam synspunkter og blev enige om en række spørgsmål og indhold, som begge sider ønskede at fremme samarbejdet inden for uddannelse og erhvervsuddannelse mellem Vietnam og Sydkorea.
For yderligere at fremme uddannelsessamarbejdet mellem Vietnam og Sydkorea anmodede ambassadør Choi Youngsam det vietnamesiske uddannelsesministerium om at være opmærksom på at støtte det koreanske uddannelsesrepræsentationskontor i Vietnam (etableret i 2020, med en driftsperiode der slutter i november 2025) ved at forlænge dets driftsperiode for at yde flere bidrag til at fremme samarbejdet mellem de to lande; fortsat være opmærksom på evaluering og tidlig udstedelse af koreanske lærebøger til undervisning i folkeskoler og gymnasier i Vietnam; overveje at tillade, at koreanske sprogcertifikater bruges som fritagelser fra den vietnamesiske gymnasieeksamen; og overveje at støtte fortsættelsen af nogle ODA-projekter inden for erhvervsuddannelse, der tidligere er blevet implementeret af Sydkorea, med Ministeriet for Arbejdsmarked, Invalideforhold og Sociale Anliggender som omdrejningspunkt ...
Ministeren takkede den koreanske side for deres samarbejde i forbindelse med implementeringen af pilotprogrammet for koreanskundervisning i vietnamesiske gymnasier og anmodede den koreanske side om fortsat at støtte udarbejdelsen af koreanske lærebøger i henhold til den nye almene uddannelsesplan, støtte modersmålstalende lærere, læreruddannelse, udvikling af læringsmaterialer, kulturel udveksling og venskabsbyer mellem gymnasier og universiteter.
Reservationsgebyret for optagelse på 10. klasse på mange private gymnasier i Hanoi kan nå op til 25 millioner VND .
I virkeligheden er "reservationsgebyrer" en engangsbetaling, der foretages ved indskrivning, med det formål at sikre en plads. Hvis eleven tilmelder sig, trækker skolen dette beløb fra årsgebyret. Hvis eleven ikke tilmelder sig, kan forældrene, afhængigt af skolen, modtage en delvis, fuld eller ingen refusion.
Ifølge avisen People's Representatives varierer reservationsgebyrerne for private gymnasier i Hanoi i 2025 fra 1 til 10 millioner VND, og i nogle tilfælde når de endda op på titusindvis af VND.
Specifikt er reservationsgebyrerne for privatskoler i Hanoi som følger:
| Ingen. | Skole | Reservationsgebyr |
| 1 | Archimedes Skole (Dong Anh) | 23 millioner VND |
| 2 | Luong The Vinh High School | 15 millioner VND |
| 3 | Hoang Mai Star School | 24 millioner VND |
| 4 | Newton Skole (K-12) | 12 millioner VND |
| 5 | Phenikaa Inter-level High School | 5 millioner VND |
| 6 | Olympia Inter-level High School | - 3,1 millioner VND (registreringsgebyr) - 15 millioner VND (reservationsgebyr) |
| 7 | Japans internationale skole | 25 millioner VND |
| 8 | Vietnam-Australien Skole Hanoi | - 5 millioner VND (SEP-system) - 10,5 millioner VND (Cambridge-systemet) |
| 9 | Everest-uddannelsessystem | 10 millioner VND |
| 10 | HAS Gymnasium på tværs af niveauer (Ha Dong) | 10 millioner VND |
| 11 | Nguyen Sieu Skole | 6-8 millioner VND |
| 12 | Sentia Skole | 15 millioner VND |
| 13 | Horizon International Bilingual School | 25 millioner VND |
| 14 | Brighton College | 10 millioner VND |
Forældre er dog delt i to lejre. Nogle er enige om, at et "depositum" er nødvendigt for at sikre en plads til deres børn, især i det meget konkurrenceprægede kapløb om optagelse i 10. klasse. På den anden side argumenterer mange forældre for, at dette gebyr er urimeligt, da de ikke får refunderet, hvis deres barn ikke tilmelder sig.
Kilde: https://daibieunhandan.vn/nhung-su-kien-giao-duc-noi-bat-tuan-qua-post407475.html
