Næsten 98 % af folkeskolerne i Hanoi bruger elevkarakterer, hvilket er dobbelt så mange som i andre provinser.

Ifølge hr. Tran The Cuong, direktør for Hanois uddannelsesministerium, var næsten 28.000 lærere og personale i skoler pr. 24. juni blevet udstyret med digitale signaturer. Digitale signaturer er et af de første krav til implementering af digitale elevjournaler.

Ved udgangen af ​​juli havde næsten 98 % af folkeskolerne i Hanoi implementeret digitale karakterudskrifter, hvilket er landets førende. Den resterende procentdel omfatter nogle elever, der endnu ikke har afsluttet deres opgaver og vil fortsætte deres uddannelse i løbet af sommeren, hvor de gennemfører den digitale underskriftsproces efter at have modtaget resultaterne af den supplerende uddannelse; nogle elever på internationale skoler; og elever, hvis forældre endnu ikke har fået tildelt dem personlige identifikationsnumre.

I april var 100 % af folkeskolerne i Hanoi fuldt udstyret med computere forbundet til internettet og bemandet til at betjene specialiserede uddannelsesstyringssystemer og uddannelsesdatabaser. 100 % af lærerne og skolepersonalet kunne deltage i at bruge det specialiserede uddannelsesinformationsstyringssystem og sikre, at elevdata var "nøjagtige, komplette, rene og opdaterede". Mange distrikter og amter i Hanoi har opnået 100 % implementering og brug af digitale elevjournaler i deres folkeskoler.

Ifølge Undervisningsministeriet i Bac Tu Liem-distriktet har 18 offentlige folkeskoler og 6 privatskoler i området deltaget i det digitale elevregistreringssystem. Undervisningsministeriet har oprettet et separat telefonnummer til at modtage og hurtigt besvare spørgsmål fra skolerne vedrørende implementeringen af ​​det digitale elevregistreringssystem.

Selvom lærerne har gennemført træning, har de ifølge lederen af ​​distriktets uddannelses- og træningsafdeling stadig problemer med at bruge softwaren under implementeringsprocessen.

Ifølge hr. Do Toan Thang, leder af uddannelses- og træningsafdelingen i Thach That-distriktet, havde 100 % af førskolerne og grundskolerne og ungdomsuddannelserne i distriktet ved udgangen af ​​december 2023 fået udstedt digitale signaturer til deres personale og lærere. I øjeblikket har 100 % af grundskolerne i Thach That implementeret digitale elevjournaler fra 1. til 4. klasse.

I Hoang Mai-distriktet bruger 99,88 % af skolerne i øjeblikket digitale elevjournaler, hvilket dækker 34.660 elever fra 1. til 4. klasse.

Fjern det med det samme, du behøver ikke at vente på dokumentet.

Ifølge Hanois undervisningsministerium er der dog stadig vanskeligheder og forhindringer forbundet med at udstede personlige digitale signaturer til lærere og personale i privatskoler. Dette resulterer i yderligere omkostninger i forbindelse med digitale signaturer, infrastrukturudstyr, opbevaring og drift af det digitale elevregistreringssystem.

Lærere skal bruge deres personlige telefoner eller enheder til at installere softwaren til administration af digitale signaturer, så nogle typer telefoner er ikke kompatible med softwaren og kræver opgraderinger eller udskiftninger. På nogle enheder skal lærerne stadig selv betale for vedligeholdelsen af ​​den digitale signaturtjeneste.

På konferencen præsenterede direktøren for Hanois uddannelsesministerium også tre erfaringer og seks anbefalinger vedrørende digitale skolejournaler. Det er vigtigt at bemærke, at omkostningerne ved opbevaring af digitale journaler blev diskuteret: Digitale journaler skal opbevares og vedligeholdes permanent online; og der blev anmodet om, at Hanois bystyre yder økonomisk støtte til uddannelsesinstitutioner til opbevaring af digitale journaler.

Ifølge hr. Thai Van Tai, direktør for afdelingen for grundskoleundervisning i Undervisningsministeriet, har styringskomitéen for pilotimplementeringen af ​​digitale skolejournaler under Undervisningsministeriet siden lanceringen krævet, at lokaliteter landsdækkende afprøver systemet i cirka 50 % af skolerne, men Hanoi har overgået målet og implementeret det i næsten 100 % af skolerne.

Pr. 5. juli havde 18 uddannelses- og erhvervsministerier landsdækkende indsendt digitale elevjournaler til Undervisningsministeriets digitale elevjournalarkiv.

Trods resultaterne har nogle lokaliteter stadig vanskeligheder med implementeringsprocessen, især med hensyn til anvendelsen af ​​direktiver og retningslinjer. Adskillige hindringer i praksis har resulteret i, at infrastrukturinvesteringer, forvaltnings- og tilsynsmekanismer samt kommunikations- og oplysningskampagner ikke opfylder de fastsatte krav.

Ifølge direktøren for Institut for Folkeskoleuddannelse øger brugen af ​​digitale skolejournaler gennemsigtigheden og den systematiske datahåndtering og sparer penge , da lærere og skoler over hele landet ikke længere behøver at udskrive millioner af skolejournaler. Disse besparelser kan derefter investeres i andre uddannelsesmæssige mål.

I den kommende periode vil kommunerne formidle information til forældre om implementeringen af ​​digitale skolejournaler på folkeskoleniveau for at undgå bekymringer og styrke skolernes deltagelse i det private uddannelsessystem.

Vedrørende de tre indhøstede erfaringer og seks anbefalinger vedrørende digitale skoleregistre, som Hanois uddannelsesministerium præsenterede på konferencen, udtalte hr. Ha Minh Hai, næstformand for Hanois folkekomité, at i betragtning af fordelene ved digitale skoleregistre er der ingen grund til at vente på officielle dokumenter; byen vil hurtigt adressere de anbefalinger vedrørende digital transformation, som hovedstadens uddannelsessektor har fremsat.