Digitalisering af skolejournaler gør det nemmere for forældre.

Pilotimplementeringen af ​​digitale skolejournaler i folkeskoler har pr. juli 2024 nået en andel på 97,6 %, hvilket gør den til den førende enhed på landsplan. Den resterende procentdel omfatter nogle elever, der ikke har gennemført deres opgaver og vil fortsætte deres træning i løbet af sommeren, hvor de gennemfører den digitale signaturproces efter at have modtaget resultaterne af den supplerende træning; nogle elever på internationale skoler; og elever, hvis forældre endnu ikke har tildelt dem personlige identifikationsnumre.

Ifølge hr. Tran The Cuong, direktør for Hanois uddannelses- og træningsministerium, vil ministeriet, baseret på resultaterne af pilotprogrammet for digitale skolejournaler på folkeskoleniveau, udvide programmet til alle almene skoler i byen i skoleåret 2024-2025.

Skolerne skal udvikle planer for implementering af digitale elevjournaler på lokalt og skoleniveau, herunder forberede de nødvendige tekniske betingelser, personale og ressourcer til implementeringen.

"Implementeringsprocessen skal være grundig, og opgaverne og ansvaret for hvert ledelsesniveau skal være klart defineret, og ledelsesmodellen skal gradvist perfektioneres, så den er passende inden for den rette myndighed, uden at efterlade juridiske smuthuller, og forhindre opståen af ​​særinteresser," anmodede Undervisningsministeriet.

Fordele ved at flytte skoler

Hr. Tran The Cuong udtalte også, at Hanoi med sit store antal skoler og elever stadig står over for vanskeligheder og forhindringer i forbindelse med implementeringen af ​​pilotprogrammet for digitale skolejournaler. Uddannelsessektoren er dog fast besluttet på at overvinde eventuelle vanskeligheder og løse dem for at sikre, at projektet gennemføres med succes.

Hanois undervisnings- og erhvervsministerium er i kontakt med informationsteknologiafdelingen i Undervisnings- og erhvervsministeriet og andre relevante enheder for at modtage vejledning og løse problemer for lærere og skoler. På nuværende tidspunkt er problemer relateret til lærernes digitale signaturer en af ​​forudsætningerne for implementeringen.

Hanois uddannelsessektor lancerede implementeringen af ​​digitale skolejournaler for alle niveauer af den almene uddannelse den 12. august.

Mange forældre har udtrykt bekymring over, om papirbaserede skolejournaler stadig vil blive brugt, når hele uddannelsessektoren implementerer digitale journaler. Som svar på dette spørgsmål udtalte direktøren for Hanois uddannelsesministerium: "Det er klart, at når vi skifter til digitale journaler, skal papirjournaler forenkles for at undgå ulemper for borgere og forældre samt reducere papirarbejdet for lærerne. For at sikre sikkerhed i alle tilfælde skal ministeriets software dog spore data, så de i tilfælde af problemer kan sammenlignes og verificeres. Ved implementering af digitale journaler prioriterer ministeriet gennemsigtighed og informationssikkerhed og forhindrer forfalskning af oplysninger eller forfølgelse af gruppeinteresser," sagde hr. Cuong.

Næstformand for Hanois folkekomité, Ha Minh Hai, anmodede Hanois uddannelsesministerium om at understrege ansvaret hos lederne af hver enhed og være opmærksom på at investere i synkroniseret datainfrastruktur.

Fremme digitalisering og dataforbindelse; fokuser på de "fire nuller", herunder: møder uden ansigt-til-ansigt interaktion, papirløs dokumentbehandling, kontaktløse administrative procedurer og kontantløse betalinger.

Hanois byledere anmodede også uddannelsessektoren om at være opmærksom på sikkerhed i det digitale miljø, være i stand til at levere nye tjenester hurtigt, udnytte ressourcerne optimalt og lede den nationale digitale transformation og effektivt løse store problemer inden for socioøkonomisk udvikling og forvaltning.

Ha Linh