Ministeriet foreslog at afholde en kort åbningsceremoni, hvor nationalsangen blev sunget i stedet for at bruge præindspillede sange med tekst.

I et dokument sendt til folkeudvalgene i provinser og byer anmodede Undervisningsministeriet om, at lokalsamfundene pålægger uddannelsesinstitutionerne strengt at implementere reglerne for skoleårets startdato for elever.

Åbningsceremonien for skoleåret 2024-2025 er blevet standardiseret landsdækkende og skal afholdes om morgenen den 5. september. Ministeriet bemærkede, at åbningsceremonien skulle være kortfattet og passende til de praktiske forhold i hvert lokalområde og på hver skole.

Åbningsceremonien består specifikt af to dele. Den formelle del er organiseret kort og højtideligt med ritualer såsom flaghejsning, afsang af nationalsangen (uden forudindspillet musik), oplæsning af præsidentens brev osv. Den uformelle del omfatter sikre og sunde gruppeaktiviteter.

Aktiviteter i begyndelsen af ​​skoleåret skal være passende for aldersgruppen, skolens forhold og relevante for den lokale kontekst, med fokus på at opbygge en positiv skolekultur, sikre tryghed og sikkerhed samt have forældrenes samtykke.

Undervisningsministeriet anmodede også om, at lokalsamfundene, inden eleverne vender tilbage til skolen, leder gennemgang, inspektion og tilsyn for at sikre, at der er tilstrækkelige faciliteter og undervisningsudstyr til rådighed inden starten af ​​det nye skoleår.

Samtidig bør der implementeres løsninger for at afhjælpe den utilstrækkelige struktur af lærerpersonalet, idet der sikres et tilstrækkeligt antal lærere og en afbalanceret struktur, især i fag som engelsk, datalogi, musik og billedkunst.

Hvis der ikke rekrutteres nok lærere, bør løsningen med at ansætte lærere på kontrakt i henhold til gældende regler implementeres, hvilket sikrer, at "hvor der er elever, skal der være lærere i klasseværelset".

Undervisningsministeriet anmodede også lokalsamfundene om at implementere løsninger, der styrker statens forvaltningsansvar for at sikre overholdelse af reglerne om forvaltning af finansielle indtægter og udgifter, og om at offentliggøre indtægts- og udgiftsposter fra skoleårets begyndelse.

Ministeriet kræver også nøje overholdelse af udvælgelse, levering og brug af lokale lærebøger, undervisningsmaterialer og referencematerialer. Under ingen omstændigheder må der være forsinkelser eller mangel på lærebøger og læringsmaterialer i starten af ​​det nye skoleår.