নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রাক্কালে চ্যালেঞ্জসমূহ

সুতরাং, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুযায়ী ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষেও এই জেলায় প্রায় ৪০টি সরকারি স্কুলের ঘাটতি থাকবে। এটি এলাকার অন্যান্য সরকারি স্কুলগুলোর ওপর এবং স্বয়ং জনগণের ওপর একটি বোঝা ও চাপ সৃষ্টি করে, কারণ তাদের সন্তানদের জন্য এমন একটি স্কুল খুঁজে বের করতে হয় যা গুণগত মানসম্পন্ন, বাড়ির কাছাকাছি সুবিধাজনক স্থানে অবস্থিত এবং তাদের পরিবারের আর্থিক সামর্থ্যের সাথেও সামঞ্জস্যপূর্ণ। তাই, যদিও এই এলাকায় বেসরকারি স্কুলের কোনো অভাব নেই, তবুও সন্তানদের জন্য স্কুল নির্বাচন করা অভিভাবকদের জন্য একটি অত্যন্ত কঠিন সমস্যা হয়েই থাকে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রবিধান অনুযায়ী, প্রতিটি প্রাক-প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ২০টির বেশি ক্লাস থাকবে না এবং প্রতিটি ক্লাসে বয়স অনুসারে সর্বোচ্চ ৩৫ জন শিক্ষার্থী থাকবে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে, সর্বোচ্চ ৩০টি ক্লাস থাকবে এবং প্রতিটি ক্লাসে ৩৫ জনের বেশি শিক্ষার্থী থাকবে না। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে, সর্বোচ্চ ৪৫টি ক্লাস থাকবে এবং প্রতিটি ক্লাসে ৪৫ জনের বেশি শিক্ষার্থী থাকবে না।

শ্রেণির আকার যেন নিয়মকানুন মেনে চলে, তা নিশ্চিত করা কঠিন।

সম্প্রতি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাথমিক বিদ্যালয় সনদে নির্ধারিত নিয়ম অনুযায়ী প্রতিটি শ্রেণিতে ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা নিশ্চিত করার জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষগুলোকে নির্দেশ দেওয়া অব্যাহত রেখেছে, যা ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে প্রতি শ্রেণিতে ৩৫ জন ছাত্রছাত্রী নিশ্চিত করবে। জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণে হো চি মিন সিটির অনেক এলাকায়, বিশেষ করে উপশহরগুলোতে, এই নিয়মটি মেনে চলা কঠিন হয়ে পড়েছে, যার ফলে প্রতিটি শ্রেণিতে ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা বেড়ে গিয়ে প্রায়শই ৪০-৪৫ জনে দাঁড়িয়েছে।

বিন থান জেলায়, এই বছর ২৮টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আনুমানিক ৬৬,০০০ শিক্ষার্থী থাকবে বলে ধারণা করা হচ্ছে। যদিও এই শিক্ষাবর্ষে বেশ কয়েকটি নবনির্মিত বিদ্যালয় চালু করা হয়েছে, লক্ষ্য হলো প্রতিটি শ্রেণিতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমিয়ে ৪২ জনে আনা… প্রতিটি শ্রেণিতে ৩৫ জন শিক্ষার্থীর প্রয়োজনীয় অনুপাত অর্জন করা সম্ভব নয়। বিন থান জেলায় প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিদিন দুটি সেশনে উপস্থিত থাকার হারও মাত্র ৬৩%।

এর ফলে নতুন সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা কঠিন হয়ে পড়বে। কারণ হলো, ক্লাসের আকার বড় হওয়ায় শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে পারস্পরিক যোগাযোগ আরও কঠিন হয়ে পড়বে, ফলে শিক্ষা খাত ও সমাজের প্রত্যাশা অনুযায়ী নতুন কার্যক্রমটির সাফল্য নিশ্চিত করা আরও কষ্টকর হবে।

শ্রেণীকক্ষে অতিরিক্ত ভিড়ের সমস্যার সম্মুখীন হয়ে, গো ভাপ জেলা (হো চি মিন সিটি) স্বতঃপ্রণোদিত হয়ে তাদের শতভাগ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য দিনে দুটি সেশনে ক্লাস করার ব্যবস্থা করেছে। প্রাথমিক বিদ্যালয় পর্যায়ে, দিনে দুটি সেশনে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির হার ৮৯%। জেলাটি যে সমাধানগুলো বাস্তবায়ন করছে তার মধ্যে একটি হলো ভ্রাম্যমাণ শ্রেণীকক্ষে ক্লাসের ব্যবস্থা করা। গো ভাপ জেলা তার সুযোগ-সুবিধাগুলোর সর্বোচ্চ ব্যবহার করছে এবং সচল শ্রেণীকক্ষ ও নিকটবর্তী বিদ্যালয়গুলোকে কাজে লাগিয়ে, দুটি সেশনে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের স্বতঃপ্রণোদিতভাবে অগ্রাধিকার দিচ্ছে…

তবে, বিশেষজ্ঞদের মতে, শিক্ষার্থীদের চাহিদা সর্বোত্তমভাবে মেটাতে এবং নির্ধারিত শ্রেণিকক্ষের আকার নিশ্চিত করতে নতুন স্কুল নির্মাণই হলো দীর্ঘমেয়াদী সমাধান। এছাড়াও, সংস্কার, তলা সংযোজন এবং অতিরিক্ত ইউনিট নির্মাণের মাধ্যমে দ্রুত আরও শ্রেণিকক্ষ পাওয়া যাবে, যা সরকারি স্কুলে পড়ুয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধিতে অবদান রাখবে।

বিশেষ করে, হ্যানয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সুখবর হলো যে মধ্যমেয়াদী সরকারি বিনিয়োগ পরিকল্পনায় সাতটি উন্নত ও আধুনিক প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় নির্মাণের জন্য তহবিল বরাদ্দ করা হয়েছে।

সাতটি ইউনিটের মধ্যে চারটি ইতোমধ্যে বিনিয়োগ অনুমোদন পেয়েছে এবং প্রকল্পগুলো বাস্তবায়নের পূর্বশর্ত হিসেবে হ্যানয় সিটি পিপলস কাউন্সিল এই অনুমোদন দেবে। প্রকল্পগুলো চালু হলে, এগুলো কিছু ঘনবসতিপূর্ণ জেলা ও কাউন্টিতে স্কুলের ঘাটতি মেটাতে সাহায্য করবে।

সক্রিয়ভাবে শিক্ষক ঘাটতির সমস্যার সমাধান করা।

প্রতিবার নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরু হলেই শিক্ষক স্বল্পতার বিষয়টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য একটি পুনরাবৃত্ত উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়ায়। এই পরিস্থিতির কারণে স্থানীয় কর্তৃপক্ষগুলো পাঠদান ও শিক্ষণ কার্যক্রম সংগঠিত করতে হিমশিম খায়। এটি শিক্ষা খাতের জন্য সকল স্তরে নতুন পাঠ্যক্রমের গুণমান নিশ্চিত করার ক্ষেত্রেও একটি চ্যালেঞ্জ তৈরি করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত সাম্প্রতিক ২০২৪ সালের প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগসমূহের পরিচালক সম্মেলনে, ডাক লাক এবং হাউ জিয়াং-এর মতো অনেক প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিরা তাদের নিজ নিজ এলাকায় শিক্ষক স্বল্পতা এবং শিক্ষক নিয়োগের অসুবিধা নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন।

হো চি মিন সিটিতে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য, শহরের ২৯টি সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক নিয়োগ প্রক্রিয়া সম্প্রসারিত ও বিকেন্দ্রীভূত করা হয়েছে। এর লক্ষ্য হলো, স্কুলগুলোকে শিক্ষক ও কর্মী নিয়োগের ক্ষেত্রে আরও সক্রিয় হতে সাহায্য করা, যার মাধ্যমে প্রতিষ্ঠান প্রধানদের দায়িত্ব বৃদ্ধি পাবে এবং নিজ নিজ ইউনিটের কার্যক্রমের কার্যকারিতা নিশ্চিত হবে।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শিক্ষা কর্মী পদে সফল প্রার্থীদের তালিকা ঘোষণার তথ্য অনুযায়ী, ১৫টি বিষয়ের মধ্যে ১৩টিতেই তাদের চাহিদা মেটাতে পর্যাপ্ত শিক্ষক নিয়োগ করা হয়েছে। এটি পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষগুলোর তুলনায় একটি অধিক ইতিবাচক ফলাফল, কারণ এখন আর অনেক বিষয়ে শিক্ষকের ঘাটতি নেই। এই শিক্ষাবর্ষে যে দুটি বিষয়ে পর্যাপ্ত শিক্ষক নিয়োগ করা হয়নি, সেগুলো হলো সঙ্গীত এবং চারুকলা; এই দুটি বিষয়ে যথাক্রমে ৯টি নিয়োগ চাহিদার বিপরীতে ৮ জন এবং ৭টি নিয়োগ চাহিদার বিপরীতে ৩ জন সফল প্রার্থী ছিলেন।

শিক্ষকের ঘাটতি শুধু হো চি মিন সিটির মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়; দেশব্যাপী বেশিরভাগ এলাকাই এই সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে। সঙ্গীত ও চারুকলা ছাড়াও প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলোতে ইংরেজি, তথ্যপ্রযুক্তি এবং শারীরিক শিক্ষার মতো অন্যান্য বিশেষায়িত বিষয়ের জন্যও যোগ্য শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

শিক্ষকদের আকৃষ্ট করার জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষ বিভিন্ন সমাধান প্রস্তাব করছে। উদাহরণস্বরূপ, হো চি মিন সিটি বর্তমানে এমন একটি নীতি প্রস্তাব চূড়ান্ত করছে, যার মাধ্যমে সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোতে এমন বিশেষায়িত বিষয়গুলোতে শিক্ষকদের আকৃষ্ট করা হবে, যেগুলোতে শিক্ষক নিয়োগ করা কঠিন।

তদনুসারে, এই বিষয়গুলিতে নবনিযুক্ত শিক্ষকগণ তাঁদের কর্মজীবনের প্রথম তিন বছর প্রতি শিক্ষাবর্ষে ৩০ থেকে ৫০ মিলিয়ন VND পর্যন্ত আর্থিক সহায়তা পাবেন। এই সহায়তার মধ্যে জীবনযাত্রার খরচ, আবাসন, যাতায়াত এবং স্ব-অধ্যয়ন ও গবেষণার ব্যয় অন্তর্ভুক্ত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রাক্তন উপমন্ত্রী এবং সহযোগী অধ্যাপক ত্রান জুয়ান নি-এর মতে, ১লা জুলাই থেকে কার্যকর হওয়া শিক্ষকদের নতুন বেতন নীতিতে মূল বেতন বৃদ্ধি এবং বিভিন্ন ভাতার নানা পরিবর্তন আনা হয়েছে, যা অনেক শিক্ষককে খুশি করেছে এবং তাঁদের পেশাগত আত্মবিশ্বাস কিছুটা বাড়িয়েছে। তবে, শিক্ষকদের আকৃষ্ট করতে এবং ধরে রাখতে এই জনগোষ্ঠীর কথা মাথায় রেখে আরও বাস্তবসম্মত নীতি প্রয়োজন।

২০২৪ সালের ৫ই জানুয়ারী তারিখের পলিটব্যুরোর ২৯ নং নির্দেশিকায় বেতন নীতি, নিয়োগ, কর্মসংস্থান, প্রণোদনার ধারাবাহিক সংস্কার এবং শিক্ষকদের ভালোভাবে দায়িত্ব পালনের জন্য প্রয়োজনীয় পরিবেশ নিশ্চিত করার উপরও জোর দেওয়া হয়েছে; এবং বিশেষভাবে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার এলাকা ও বিশেষায়িত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত শিক্ষকদের উৎসাহিত ও প্রণোদনা প্রদানের নীতির কথাও বলা হয়েছে। প্রশ্ন হলো, এই নীতিগুলোকে কীভাবে বাস্তবে রূপ দেওয়া যায়। শিক্ষকদের আকৃষ্ট ও ধরে রাখার জন্য শিক্ষা খাত এবং প্রতিটি স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে নিজ নিজ এলাকার জন্য উপযুক্ত ও নমনীয় সমাধান সক্রিয়ভাবে প্রস্তাব করতে হবে,” পরামর্শ দিয়েছেন সহযোগী অধ্যাপক ড. ত্রান জুয়ান নি।

"

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য, ছয়টি স্থানীয় কর্তৃপক্ষ সকল স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ বা হ্রাসের ঘোষণা দিয়েছে। বিশেষত, ভিন ফুক গত বছরের তুলনায় টিউশন ফি ৫০% কমাবে, যা প্রতি শিক্ষার্থী প্রতি মাসে ৩০,০০০ থেকে ১,৮০,০০০ VND পর্যন্ত হবে। হো চি মিন সিটিও ২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষের মতোই শ্রেণিভেদে প্রতি মাসে প্রায় ১,০০,০০০ থেকে ২,৪০,০০০ VND পর্যন্ত নতুন টিউশন ফি হ্রাসের ঘোষণা দিয়েছে। লং আন সরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ে পড়ুয়া ৫ বছরের কম বয়সী শিশুদের জন্য টিউশন ফি ৫০% কমাবে এবং প্রদেশের সরকারি বিদ্যালয়ের মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য ১০০% টিউশন ফি মওকুফ করবে। দা নাং এবং হাই ফং সিটি প্রাক-বিদ্যালয় থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ অব্যাহত রেখেছে।