শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে আবেদনকারীর সংখ্যা ৮৫ শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে।

সুতরাং, এই পরিসংখ্যানটি দেখায় যে উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণদের মধ্যে উচ্চশিক্ষার চাহিদা বাড়ছে, যা শ্রম বাজার এবং সমাজে উচ্চ দক্ষ মানব সম্পদের ক্রমবর্ধমান চাহিদার সাথে সম্পর্কিত। এটি দেশের আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের ধারার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

বিভিন্ন বিষয়ে শিক্ষার্থীদের নিবন্ধনের পরিস্থিতি প্রসঙ্গে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী বলেন: এর কাঠামো এবং বিগত বছরগুলোর তুলনায় বৃদ্ধি/হ্রাস উভয়ই বিবেচনা করে আমরা দেখতে পাচ্ছি যে, আজকের শিক্ষার্থীরা প্রতিটি বিষয়ের বৈশিষ্ট্য ও কর্মজীবনের সুযোগ সম্পর্কে খুব ভালোভাবে অবহিত এবং শ্রমবাজার সম্পর্কেও তাদের কাছে অত্যন্ত সঠিক তথ্য রয়েছে। সুতরাং, বিষয় ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্র বেছে নেওয়ার এই প্রবণতা শিক্ষার্থীদের আবেদনের শতাংশে প্রতিফলিত হচ্ছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতৃবৃন্দের মতে, বিগত বছরগুলোর মতোই এবারও ২৪টি ক্ষেত্রে বিভক্ত মোট প্রায় ৪০০টি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি রয়েছে। সর্বাধিক আবেদনকারী ক্ষেত্রটি হলো ব্যবসা ও ব্যবস্থাপনা, এর পরেই রয়েছে প্রকৌশল ও প্রযুক্তি।

সুনির্দিষ্টভাবে, জনাব হোয়াং মিন সন বলেছেন: এই বছর শিক্ষা বিজ্ঞান ও শিক্ষক প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রে, অর্থাৎ শিক্ষণবিজ্ঞান বিষয়ে, আবেদনকারীর সংখ্যা অত্যন্ত বেশি, যা ২০২৩ সালের তুলনায় ৮৫% বৃদ্ধি পেয়েছে।