কলেজ ভর্তি পরামর্শদান বিষয়ক একটি সেমিনারে, সম্প্রতি ২০২৪ সালের উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী ছাত্রী এনজি.এইচ.ডি. বলেন যে, তিনি ৩০টিরও বেশি ভিন্ন ভিন্ন বিষয়ে আবেদন করেছিলেন, কারণ তিনি জানতেন না যে তিনি কী পছন্দ করেন বা কী চান।

২০২৪ সালের কলেজ ভর্তি পরামর্শদান কার্যক্রমে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা (প্রতীকী ছবি: হোয়াই নাম)।
ডি. জানায় যে হাইস্কুল জীবনজুড়ে তার পড়াশোনার মান ভালো ছিল এবং সে একজন ভালো ছাত্রী ছিল। তবে, স্কুল শুরু করার পর থেকে গত ১২ বছর ধরে, ডি. শুধু পড়াশোনা আর পড়াশোনাই করে এসেছে, পরীক্ষায় ভালো নম্বর পাওয়ার দিকেই তার মনোযোগ ছিল; সে কী পছন্দ করে, তার শক্তি, দক্ষতা বা আগ্রহ কী, তা সে কখনোই জানত না।
"আমি শুধু পড়াশোনা করতে জানি; আমি সব বিষয়ে ভালো নম্বর পাই এবং সব পরীক্ষায় ভালো করি, কিন্তু সত্যি বলতে আমি জানি না আমার শক্তি বা আগ্রহ কী। তাই, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির আবেদন করার সময় আমি সব পরিচিত বিষয়গুলোই বেছে নিয়েছিলাম," ডি. বলল।
তার সবচেয়ে বড় আগ্রহের বিষয় কী, এমন প্রশ্নের জবাবে ডি. ইতস্তত করছিল এবং তোতলিয়ে কথা বলছিল। কিছুক্ষণ পর ছাত্রীটি আত্মবিশ্বাসের সাথে স্বীকার করল: “আমার কিছুই ভালো লাগে না; আমি শুধু টাকা নিয়েই মগ্ন। যে ব্যক্তি টাকা নিয়ে এতটা মগ্ন, তার কোন ধরনের পেশা বেছে নেওয়া উচিত?”
"টাকার প্রতি যদি তোমার এত মোহ থাকে, তাহলে কী ধরনের চাকরি করা উচিত?" ডি.-এর এই সোজাসাপ্টা প্রশ্নটি অনেককে অবাক করতে পারে, কিন্তু বিষয় বা পেশা বেছে নেওয়ার সিদ্ধান্তের মুখোমুখি হওয়া বেশ কিছু শিক্ষার্থীর জন্যই এটি একটি চিন্তার বিষয়।
আজকাল অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি কার্যক্রমে প্রার্থীদের পক্ষ থেকে উচ্চ আয়ের পেশা বেছে নেওয়া নিয়ে অসংখ্য প্রশ্ন করা হয়; যেমন, তাদের কি অনেক পড়াশোনা করতে হবে, নাকি নিজেদের পছন্দের কাজ করতে হবে, অথবা কেবল প্রচুর অর্থ উপার্জন করলেই চলবে…
এই প্রশ্নগুলো আংশিকভাবে এই বাস্তবতাকেও প্রতিফলিত করে যে, প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার দ্বারপ্রান্তে থাকা অনেক ১৮ বছর বয়সী তরুণ-তরুণী তাদের শক্তি, আগ্রহ এবং অনুরাগ সম্পর্কে সম্পূর্ণ অজ্ঞ থাকে।
এই বিষয়টি এ থেকেও প্রতিফলিত হয় যে, অনেক শিক্ষার্থী নিজেদের সামর্থ্য ও ভবিষ্যৎ কর্মজীবনের পথ সম্পর্কে ধারণা রাখার পরিবর্তে, এলোমেলোভাবে বিষয় নির্বাচন করে, ‘জনপ্রিয়’ পেশা বেছে নেয়, অথবা কেবল বাবা-মা বা বন্ধুদের পরামর্শে সিদ্ধান্ত নেয়।
"টাকার প্রতি যদি আপনার মোহ থাকে, তাহলে কোন পেশা বেছে নেওয়া উচিত?", একজন ছাত্রীর করা এই আপাতদৃষ্টিতে বিস্ময়কর প্রশ্নটি আসলে একটি পুরোনো প্রশ্ন যা বহু দিন ধরে চলে আসছে, এমনটাই জানিয়েছেন হো চি মিন সিটি ভোকেশনাল এডুকেশন অ্যাসোসিয়েশনের ভাইস চেয়ারম্যান জনাব ত্রান আন তুয়ান।
জনাব তুয়ান বলেন যে, প্রত্যেক ব্যক্তির ভবিষ্যৎ তার বেছে নেওয়া পেশার ওপর নির্ভর করে। তবে, গুরুত্বপূর্ণ বিষয় এটা নয় যে কোনো পেশা থেকে প্রচুর অর্থ উপার্জন হয় বা খ্যাতি তৈরি হয়, বরং সেই পেশাটি তার জন্য উপযুক্ত কি না।
পেশা নির্বাচনে কেবলমাত্র একটি 'দক্ষ' দৃষ্টিভঙ্গি থাকলেই যেকোনো পেশা এবং সেই পেশায় উৎকর্ষ সাধনই সাফল্য অর্জনের নির্ণায়ক হয়ে উঠবে।
জনাব ত্রান আন তুয়ান জোর দিয়ে বলেন যে, কর্মক্ষেত্রে প্রবেশের ক্ষেত্রে সাফল্য নির্ভর করে জ্ঞান, যোগ্যতা, দক্ষতা (যেমন প্রযুক্তি প্রয়োগে পারদর্শিতা, বিদেশি ভাষা বোঝা) এবং সর্বদা পেশাগত নীতিবোধ, সচেতনতা ও শৃঙ্খলা মেনে চলার উপর।

মিঃ ট্রান আনহ তুয়ান (ছবি: হোয়াই নাম)।
সুতরাং, পেশা বেছে নেওয়া মানে নিজের ভবিষ্যৎ বেছে নেওয়া, অথবা অন্য কথায়, আপনার ভবিষ্যৎ যাত্রার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো বেছে নেওয়া।
এই কর্মজীবন বিশেষজ্ঞ বলেছেন যে, আধুনিক জীবনে শিক্ষার্থীদের একটি ভালো চাকরি, উচ্চ আয় এবং যোগ্য পদ পাওয়ার জন্য স্বপ্ন, উচ্চাকাঙ্ক্ষা ও লক্ষ্য থাকাটা সম্পূর্ণ স্বাভাবিক এবং এটিকে উৎসাহিত করা উচিত।
তবে এর চেয়েও গুরুত্বপূর্ণ হলো, প্রত্যেক ব্যক্তিকে বাস্তব পদক্ষেপ ও সুনির্দিষ্ট কাজের মাধ্যমে তাদের স্বপ্নকে বাস্তবে পরিণত করতে জানতে হবে।
এটি অর্জনের জন্য, প্রত্যেক ব্যক্তির ভবিষ্যৎ উন্মোচনে শিক্ষার একটি মজবুত ভিত্তি এবং ভালো পেশাগত ফলাফল অপরিহার্য।
তদুপরি, প্রতিটি পরিস্থিতির জন্য আরও পারদর্শী ও উপযুক্ত হয়ে ওঠার লক্ষ্যে, তাদের পেশাগত জীবনকালে অবশ্যই তথ্যপ্রযুক্তি, বিদেশি ভাষা, যোগাযোগ দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, কর্মচাঞ্চল্য, শৃঙ্খলা ইত্যাদির বিষয়ে নিজেদের জ্ঞানকে ক্রমাগত উন্নত করতে হবে এবং হালনাগাদ থাকতে হবে।
অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে, কিছু শিক্ষা বিশেষজ্ঞের মতে, ছাত্রীদের 'সে কী পছন্দ করে তা না জানার' বিষয়টি আসলে আজকের অনেক ছাত্রছাত্রীরই একটি সাধারণ অনুভূতি।
ডি.-এর মতো অনেক ছাত্রছাত্রী ছোটবেলা থেকেই শুধু পড়াশোনা করে আসছে। তারা সব বিষয়েই ভালো করে, প্রতিটি বিষয়ে ৯ বা ১০ পায়, তাদের রিপোর্ট কার্ডও নিখুঁত ও আকর্ষণীয়, কিন্তু পেছন ফিরে তাকালে তারা বুঝতে পারে না যে তারা কী চায়, কী পছন্দ করে, বা কোন বিষয়ে তারা পারদর্শী।

অনেক শিক্ষার্থী তাদের নিজেদের সামর্থ্য ও আগ্রহ পুরোপুরি বুঝতে না পারার কারণে বিষয় বা পেশা বেছে নিতে হিমশিম খায় (প্রতীকী চিত্র: হোয়াই নাম)।
শুধু ভালো গ্রেড পাওয়ার প্রতিযোগিতার বাইরে শিক্ষা শিশুদের তাদের ভেতরের স্বপ্ন ও আকাঙ্ক্ষা বুঝতে এবং জাগিয়ে তুলতে সাহায্য করে বলে মনে হয় না।
বিশ্বের বৃহত্তম শিশু আন্দোলন ‘ডিজাইন ফর চেঞ্জ’ ভিয়েতনামে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার সময় শিক্ষাবিদ নগুয়েন থুই উয়েন ফুয়ং জানান যে, বৈশ্বিক বিষয়াবলী নিয়ে তাদের উদ্বেগ, দুশ্চিন্তা এবং আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তরে অনেক দেশের শিশুরা সামাজিক ও গোষ্ঠীগত বিষয়গুলির প্রতি গভীর উপলব্ধি ও আগ্রহ নিয়ে অত্যন্ত স্বাভাবিকভাবে উত্তর দিয়েছে।
কিন্তু ভিয়েতনামের শিশুরা আলাদা। তাদের বেশিরভাগই পরীক্ষার ফলাফল নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করে, শুধু নিখুঁত নম্বর পেতে চায়, অথবা অতিরিক্ত পড়াশোনার চাপ নিয়ে অভিযোগ করে এবং ফোনে বা আইপ্যাডে খেলার জন্য সময় পাওয়ার আকাঙ্ক্ষা করে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-hoi-soc-em-me-tien-manh-liet-thi-chon-nghe-gi-20240802114908695.htm







