টিপি - গতকাল, ১০ই আগস্ট, ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্স এবং ভিয়েতনাম ম্যাথমেটিক্যাল সোসাইটি যৌথভাবে দেশে তরুণ বিশেষজ্ঞদের একটি দল গঠন ও প্রশিক্ষণ এবং দেশের উন্নয়নে অবদানের জন্য বিদেশে থাকা প্রতিভাবান ভিয়েতনামী মানবসম্পদকে আকৃষ্ট করার লক্ষ্যে একটি সেমিনারের আয়োজন করে।
এই সেমিনারটি আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে (আইএমও, ১৯৭৪-২০২৪) ভিয়েতনামের অংশগ্রহণের ৫০তম বার্ষিকী স্মরণে আয়োজিত ধারাবাহিক কার্যক্রমের একটি অংশ।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের গুণমান ব্যবস্থাপনা বিভাগের উপ-পরিচালক অধ্যাপক নগুয়েন নগোক হা বলেছেন যে, আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে (আইএমও) ৫০ বছরেরও বেশি সময় ধরে ৪৮ বার অংশগ্রহণের মাধ্যমে ভিয়েতনামের দল থেকে ২৮৯ জন শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছে এবং ৬৯টি স্বর্ণপদক, ১১৮টি রৌপ্যপদক, ৮৪টি ব্রোঞ্জপদক ও ৩টি প্রশংসাপত্র অর্জন করেছে। এদের মধ্যে ১০ জন শিক্ষার্থী পূর্ণ নম্বর পেয়েছে এবং ১০ জন শিক্ষার্থী দুটি করে স্বর্ণপদক জিতেছে। দলের অনানুষ্ঠানিক পারফরম্যান্সের ভিত্তিতে, ভিয়েতনামের দলটি অংশগ্রহণের বেশিরভাগ বছরেই ধারাবাহিকভাবে বিশ্বব্যাপী শীর্ষ ১০-এর মধ্যে স্থান করে নিয়েছে।
 |
সেমিনারে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা |
আইএমও-তে পদক বিজয়ীদের অনেকেই বিশ্বজুড়ে শীর্ষস্থানীয় বিজ্ঞানী হয়েছেন। অধ্যাপক নগো বাও চাউ ছাড়াও রয়েছেন অধ্যাপক দাম থান সন, অধ্যাপক দিন তিয়েন কুয়ং, অধ্যাপক নগো ডাক তুয়ান এবং আরও অনেকে।
ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস -এর পরিচালক অধ্যাপক লে আন ভিন, যিনি আইএমও-তে রৌপ্য পদকও জিতেছেন এবং জাতীয় দলকে আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় নেতৃত্ব দেওয়ার ১০ বছরের অভিজ্ঞতা রয়েছে, তিনি মনে করেন যে আইএমও-তে ভিয়েতনামের সাফল্য প্রদেশ ও শহরগুলিতে অবস্থিত বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয় ব্যবস্থার উপর ভিত্তি করে গড়ে উঠেছে। ভিয়েতনাম যদি শীর্ষ পর্যায়ে প্রতিযোগিতা করতে চায়, তবে তাদের দল নির্বাচন প্রক্রিয়া উন্নত করার কথা বিবেচনা করা উচিত।
ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটির মেধাবী শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের উপাধ্যক্ষ ড. ত্রান নাম দুং মনে করেন যে, দলের সাফল্য নির্ভর করে ভালো শিক্ষার্থী নির্বাচিত হচ্ছে কি না তার ওপর। একাধিক পরীক্ষা ব্যবহার করলে আরও নির্ভুল একটি মানদণ্ড তৈরি হবে। বর্তমানে দল নির্বাচনের জন্য শুধুমাত্র একটি পরীক্ষা রয়েছে, যা হলো জাতীয় সেরা শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতা, এবং এর ফলে মাঝে মাঝে ভুলত্রুটি ঘটে। তাই, নির্বাচন প্রক্রিয়াকে আরও পুঙ্খানুপুঙ্খ করা প্রয়োজন। দলের প্রশিক্ষণে তরুণ সদস্য এবং আইএমও দলের প্রাক্তন সদস্যদের অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত।
বিশ্ববিদ্যালয় দিয়ে শুরু করা
ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্স-এর বৈজ্ঞানিক পরিচালক, অধ্যাপক নগো বাও চাউ বিশ্বাস করেন যে, আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াড (আইএমও) একজন ব্যক্তিকে বিজ্ঞানী হিসেবে গড়ে তোলার অনেকগুলো পথের মধ্যে একটি মাত্র। তিনি নিজে জোর দিয়ে বলেন যে, আইএমও-তে অংশগ্রহণ না করলে তিনি আজ যে গণিতবিদ, তা নিশ্চিতভাবেই হতে পারতেন না। অধ্যাপক নগো বাও চাউ-এর মতে, ভিয়েতনাম কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং সেমিকন্ডাক্টর চিপের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের বিষয়ে অনেক কথা বলছে এবং এই প্রযুক্তিগুলোতে দক্ষতা অর্জনের আকাঙ্ক্ষা পোষণ করে। “কিন্তু মাধ্যমিক এবং বিশ্ববিদ্যালয় উভয় স্তরেই যদি গণিত এবং সম্ভবত অন্যান্য অনেক মৌলিক বিষয়ের জন্য বরাদ্দকৃত সময় কমিয়ে দেওয়া হয়, তাহলে আমরা কীভাবে এগুলোতে দক্ষতা অর্জন করব? তথ্য বিস্ফোরণ এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার এই যুগে, আমি বিশ্বাস করি আমাদের নতুন জ্ঞান মুখস্থ করা পরিহার করে বরং মৌলিক বিষয়গুলোতে, যুক্তি ও চিন্তার মূল নীতিগুলোতে ফিরে যাওয়া উচিত,” অধ্যাপক চাউ পরামর্শ দেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন এই উপমাটি ব্যবহার করেছেন যে, একটি গাছকে লম্বা করতে হলে তার শিকড় থেকে পরিচর্যা করতে হয়। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চ বিদ্যালয় থেকে শুরু করে বিশ্ববিদ্যালয় ও স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ এবং গবেষণাক্ষেত্রে গণিতের ভূমিকার ওপর সর্বদা গুরুত্ব আরোপ করে এসেছে। বর্তমানে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশের সাথে সাথে গণিত আরও বেশি গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে।
প্রতিভাবান ব্যক্তিদের দেশে ফিরে এসে কাজ করতে আকৃষ্ট করতে আরও সময় লাগতে পারে, কিন্তু অবিলম্বে যা করা যেতে পারে তা হলো, বর্তমানে বিদেশে কর্মরত ভিয়েতনামী শিক্ষক ও বিজ্ঞানীদের ফিরে এসে কাজ ও শিক্ষাদানের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলোই সর্বোত্তম পরিবেশ।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস: https://tienphong.vn/phat-trien-toan-hoc-tai-viet-nam-khong-chi-xep-hang-imo-post1662718.tpo
